幼儿园个人未来三年成长工作计划（最新15篇）

幼儿园个人未来三年成长工作计划

　　时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园个人未来三年成长工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第一篇

　　一、指导思想

　　努力践行学校教师传帮带的重要思想，以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点，从我校教师发展需求出发，通过“传帮带”结对模式，加强对教师的培养，努力建设一支观念新，素质高，能力强，具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。

　　二、活动目标与要求

　　1、活动目标

　　“传帮带”活动是在教育教学实践中通过有经验教师对其他老师的具体指导、帮助进行的，不断充实骨干教师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。

　　2、活动要求

　　(1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念，创设自主探索和专业引领相结合的研究性学习氛围，通过活动，互相学习，共同研究教育教学理论与课堂教学艺术，促进青年教师、非骨干教师的快速成长，成为学校的后备力量。

　　(2)在课堂教学方面，能切合实际的分析处理教材，能比较自如地驾驭教材，驾驭课堂，形成个人教学风格特色，而且教学效率高，效果好。

　　(3)具有较深厚的教学理论功底，能用先进的教学理念审视课堂教学，有较强的思考和观察力。

　　三 、“传帮带”的职责

　　1.指导教师

　　(1)指导被带教师制定工作计划。

　　(2)指导他们工作的各个环节、传授自己的工作心得。

　　(3)每学期至少听他们上课10节，每节课应与其交换意见。

　　(4)指导他们进行课改和科研。

　　(5)开放自己的课堂、公开自己的教案。

　　2.被指导教师

　　(1)每学期至少听指导教师上课10节。

　　(2)经常向指导教师汇报自己的工作和思想。

　　四、具体操作步骤

　　(一)指导王英老师备课

　　在如何钻研教材，研究教法，如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使她的教案规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培养目标的要求，要使她学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。

　　(二)指导王卫东老师课堂教学

　　在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理，如何上好多媒体课等方面加以指导。通过指导，要使他的'课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出实用技能的培养，学生反映良好。

　　(三)指导李喜娈老师作业批改、讲评及信息反馈

　　通过指导，要使被指导教师作业批改规范，正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改进教学工作。

　　按照以上计划，我要将自己丰富的教育教学经验毫不保留的展示给被帮扶教师，并接受被帮扶教师的相关咨询。经过我们共同努力，相信会达到目的。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第二篇

　　一、指导思想

　　以现代先进的教育思想，教育理念，科学的教育方法为指导，努力地使自己向科研型转变，更新知识，提高教育的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、协作能力好、具有较强研究反思能力、教育教学能力、能够顺应学前教育水平发展需要的骨干教师水平。

　　二、现状分析(个人因素分析)

　　从事幼儿教育工作已经16个年头，让我深切地感受到幼儿教育工作的繁重和琐碎，更让我深切地意识到幼儿园工作的小中见大的特殊性和重要性。这么多年的工作，根据自己个人的秉性，在工作中认认真真、踏踏实实，为人谦逊，守信，不计较个人的得失。面对荣誉，我不骄傲自大;面对打击，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要为今后的发展树立信心，快马加鞭，争取更上一个台阶。

　　同时我也清楚地知道自己的不足。我在教学业务上还需要不断努力、突破和创新，对于问题的发现和分析还不够全面和到位，还存在经验粗糙、学问不深的问题，还有待今后的进一步摸索。具体问题如下：

　　1.教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还需要加强。

　　2.教学的效果还没有明显地凸显。

　　3.在教育教学过程中距离“关注每一位孩子的发展”这一要求还存在差距。

　　4.对于上级下达的每一项工作，我都作为一项任务去认真完成，而很少去考虑为什么要这样做、怎样做更有效、还不善于去主动发现问题、解决问题。

　　三、发展目标

　　(一)总目标

　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的实践与探究，关注幼儿发展，积极探索生动有效的教学方法;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型的教师。

　　(二)阶段目标

　　第一年，进一步加强自身的业务素质，完善自我，在实践研究中学习理论、摸索方法、形成经验。

　　第二年，深入学习和领会学前教育理念，不断拓宽和更新教学方法和手段，由教学模式化向教学个性化转变。

　　第三年，力求使自己的综合素质更全面、更广泛、更实际，促使自己向一专

　　多能、研究型方向发展。

　　四、具体措施

　　(一)业务知识

　　1.勤于学习，树立终身学习的观念。

　　他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，要做到“三学”。

　　(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

　　(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

　　(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。注重个人理论的提高，多看学前教育研究类杂志、抓住一点展开深入研究。选择一些研究案例，用于自己的教学实践。

　　A.长远计划：

　　坚持阅读幼教理论书籍，提升自己的理论高度。

　　B.日常计划：

　　1)坚持每天看书半小时。

　　2)坚持每天弹琴半小时。

　　3)坚持在博客上撰写教学心得。

　　4)每月认真写好教育笔记二篇，并保证笔记质量。

　　(二)教育教学能力

　　1.进一步钻研《体验探究交往》教材，深入领会教材精神，并付诸实践。能结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平，制订切实可操作的教学目标，运用生动的教学方法使教学充满激情和活力，提高教学效率。

　　2.在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：

　　1)提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。切实把握幼儿的真实情况，密切关注幼儿的发展情况。

　　2)提高教育能力。包括全面了解幼儿的能力、正确评价幼儿的能力、指导幼儿与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有16年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天幼儿的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。

　　3.积极创设生活化、情景化、游戏化的教学方法，探索适合不同年龄、不同性格特征的幼儿实际水平的，教有实效的，能促使孩子综合发展的'愉快学习方法，逐步形成自身的教学风格。

　　4.注重班级管理方法的探索，一方面在教育教学中积累管理幼儿的好方法，一方面主动与每一位家长沟通，实事求是与家长交流，选择合适的沟通策略，努力成为让自己满意，让幼儿喜爱，受家长欢迎的好老师。

　　A.长远计划：

　　逐渐形成富有个性的教学风格(三年)。

　　B.日常工作：

　　1)备好每一节课，并认真做好课前准备。

　　2)随时跟进主题，做好班级环境和区角的创设和更换。

　　3)每日关注幼儿的活动发展情况，及时与家长联系，热心细心地与家长交谈，反馈孩子在园情况。

　　五、研究反思能力

　　1.形成研究专长。在三年时间中，我将不断对自己的教学实践进行总结，重新审视，选择研究内容，在托班保教工作中寻找课题研究的突破口，抓住一点展开深入研究，注意研究的实效性。做好资料积累，形成自己的研究专长。

　　2.善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到

　　反思昨天——在反思中扬长;

　　审视今天——在审视中甄别;

　　前瞻明天——在前瞻中创新。

　　时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　3.乐于动笔，提高教育科研水平。

　　(1)积极撰写课题。

　　(2)认真撰写教学反思，积极撰写教育案例。

　　(3)通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，每年能写出质量较好的论文1—2篇。

　　A.长远计划：

　　1)写出质量较好论文，并争取得奖。

　　2)撰写课题方案，并争取立项。

　　B.日常工作：

　　1)选择班中一些特殊幼儿进行跟踪观察，不断调整教学措施，撰写个案。

　　六、协同工作能力

　　1.有开朗的性格，乐群富有同情心，有自我调节能力，有民主平等合作精神。

　　2.善于和同事交往协作，积极参与园内、教研组等活动，宽容待人，有团队协作精神;

　　3.善于同幼儿、幼儿家长、同事沟通，关系融洽，营造良好人际氛围的能力。

　　三年的时间是漫长而又短暂的，不断创新，不断积极，努力让计划成为现实，这是我的最终目标。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第三篇

　　一、现状分析

　　对《纲要》理念的理解和运用状况：

　　幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

　　参与学校内外教育教学研究活动情况：

　　听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。

　　本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面：

　　优势：

　　本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。

　　薄弱方面：

　　在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。

　　二、指导思想

　　以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师。

　　三、预期目标

　　总目标：

　　1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

　　2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。

　　3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。

　　分项分阶段目标项目

　　20xx年度：

　　关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。

　　加深自身多美术课程的.学习，希望尽快让自己满意。

　　多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。

　　积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。

　　20xx年度：

　　用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。

　　多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。

　　对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。

　　不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。

　　20xx年度：

　　学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。

　　紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。

　　能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。

　　有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。

　　四、围绕目标的具体措施

　　1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

　　2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。

　　3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。

　　4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。

　　五、达到目标的标志

　　让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师；成为让家长满意和放心的老师；和同事搭配无暇，一起进步；得到领导的肯定，成为一个好下属。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第四篇

　　随着社会的发展，特别是科学技术与信息技术的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。因此，教师专业的发展空间是无限的。我国著名的教育家吕型伟同志说：“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。他的这番话道出了教师职业的终身发展过程。

　　我20XX年踏上工作岗位。在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。几年来多次参加公开课教学，还有多篇论文在省、州、市获奖。当然我还有很多不足之处，在课堂教学上，怎样培养幼儿的兴趣，怎样发展幼儿的创造性思维，怎样与幼儿沟通交流等还有待我去学习。为了缩短自己的`成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后三年自己的成长做如下规划：

　　一、发展方向：

　　1、提高政治思想素质

　　政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。

　　2、丰富科学文化知识

　　随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》、《幼教新视野》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。

　　3、提高教育技能

　　一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。

　　4、促幼儿成长，为家长服务

　　为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。

　　在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。

　　二、具体规划：

　　第一年：

　　1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动及各种教学活动的业务技能，争做一个技能扎实的青年教师。

　　2、扎实学习《幼儿园教育指导纲要》，学会说课、评课、分析教材的难重点。根据幼儿的发展和幼儿的兴趣点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，经常反思评析自己的教学实践。

　　3、经常与经验丰富的教师交流、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。

　　4、争取在本年度完成六项基本功之——乐器的学习，牢固掌握演奏方法及相关理论知识。

　　5、认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。

　　6、努力提高自身的师德素养，成为一名师德高尚的教师。

　　第二年：

　　1.提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。

　　2.掌握寓教育于游戏及渗透各项活动中的原则，因人施教，引导幼儿主动地学习。

　　3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。

　　4、利用业余时间阅读幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，拓宽视野。

　　5、在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色;全方位地去感受幼儿;具备积极的工作态度.

　　6、争取在本年度努力提高演唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的地方虚心向有经验的老师学习。

　　第三年：

　　1.逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个个性的幼儿教师。

　　2.具备指导家长提高科学育儿水平的能力，根据个别幼儿的实际情况，制定对策。

　　3、加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。

　　4、积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素质始终处于动态的发展过程。

　　5、力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。

　　6、不断提高业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第五篇

　　新学期，我们将从本段的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，重视观念的转变和体现，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情及各方面素质，发挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长。现制定工作计划如下。

　　一、保教工作

　　我段始终以保为重，我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决，使每项活动有条不紊的进行，杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。组织新保育员学习保育员职责，增强保育意识，合理安排保育员的上下班时间，做好保育员与教师配合的指导工作。加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。

　　对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。科学安排幼儿一日活动，注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作，杜绝意外事故发生。定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

　　根据幼儿的年龄特点，发展水平和保教目标，有效利用各种教育资源，创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境，每月定一周开展创设区角和环境布置的活动，提高环境的教育功能，配合园的检查。鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观，做幼儿的知心朋友，日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心，使幼儿喜欢上幼儿园。有计划地开展新主题活动，制定主题活动网络、主题目标网络。配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作，做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

　　二、教科研工作

　　加大教科研力度，提高教研质量，加强年段教师工作的.自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神，各班根据幼儿特点及兴趣，认真开展美术专题教研，做到班班有课题。以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式，开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划，做到教育有目的，行动有方向，使每次活动行之有效。保证每两周一次的年段教研活动，并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法，参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动，做到有集中、有分散。

　　三、家长与社区

　　各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章，让家长把握家教方向，增强家长的使命感和责任感。健全家园联系，充分发挥家长园地的桥梁作用，提高家长开放日活动的质量，开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，沟通家园教育效应，确保家园教育的一致性。提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式，完善家园沟通。通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动，密切家园联系，逐步树立儿童观、发展观、教育观，形成家庭、幼儿园教育的合力。鼓励家长积极动笔，撰写家教文章，推荐有代表性的论文在园报上发表。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第六篇

　　一、指导思想

　　根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

　　二、加强理论学习，提高教师理论水平

　　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体

　　1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

　　2、进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

　　三、注重业务培养，提高保教质量

　　1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

　　按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

　　2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划（反思、安全教育活动方案、国旗下讲话、观察记录、外出观察记录等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。

　　四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　1、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

　　（1）分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、结构游戏、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

　　（2）集中研讨。扎实推进周四教研日和每听必评两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。（本学期：结构游戏、科学、语言）文章幼儿园。

　　2、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的'、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。

　　3、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

　　五、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作

　　1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写家园联系手册。本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立园长信箱，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

　　2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　　3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第七篇

　　本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望。让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：

　　一、日常生活教育

　　1、入园

　　(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

　　(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37不入园。

　　2、服药

　　把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　　3、进餐、午睡

　　小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的'地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

　　4、日常活动

　　(1)教育幼儿不动插座，以防触电。

　　(2)不将手指放在门、窗处，以防夹伤。

　　(3)注意不玩火、肥皂以及消毒物品。

　　(4)教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

　　(5)游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

　　(6)不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　5、离园

　　离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

　　二、家园共育

　　1、利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传。

　　2、请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

　　3、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

　　4、引导孩子记住父母姓名、电话号码等;知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第八篇

　　新学期，我园将以“塑造和谐园所，增强教育活力”为核心，不断创新管理机制，发挥本园的优势，探究课改策略，搞好优质服务，努力提高工作效能。以下是新学期的工作计划。

　　一、创新管理机制

　　新学期，我园将建立长效管理机制，实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教职工的积极性。全园教师牢固树立“人人都是教育的环境，个个代表教育的形象”的观念，不断积极，努力营造和谐的人文环境。

　　1、加强师德管理，激励各岗人员认真履行岗位职责。全园各级负责人要按各岗职责和“一日常规工作要求”检查评比，不断强化岗位职能，按考核进行物质、精神奖励，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，弘扬正气，带动全面，提高完成工作任务的质量。

　　2、充分发挥教职员工的作用，低调做人，高姿态做事，自觉维护集体利益和荣誉，让优秀教师红起来，形象树起来，鼓足干劲，增强活力。

　　二、优化课改策略，提高教育质量

　　我园将以人性化、科学化、民主化的管理风格，增强教师的参与意识，团队意识，以有效的竞争机制，营造人才脱颖而出的环境，促进教师的教育思想、职业道德、教育技能、保教质量的全面提高。

　　1、注重师德培养，树立师表形象

　　为深入推进课程改革，必须建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍，提升教育水平。因此，我园必须建立师德师风的长效机制，完善师德管理规范。严格执行师德考评和奖惩制度，让“力树正气，高树形象”深入人心，时刻体现在从教行为中，积极开展“奉献爱心，巧启童心”的教育活动，在园内要形成“讲师德、讲奉献、讲实绩”的.氛围，促进教师思想素质的提高，期末评选师德标兵、优秀教师、优秀员工、优秀班级。

　　2、提升专业修养，促进教师队伍专业成长

　　（1）实施优化策略，重塑教师角色。一流的幼儿园需要一流的教师，我园将重视名师的培植，实施名师强园，以骨干教师引领优化教师队伍，加强教师专业技能培训和专业理论学习，加强学习业务，提高教师专业理论水平，开展基本功竞赛，岗位标兵活动，树立骨干教师典型形象，进行“一帮一、结对子”，让“骨干教师”带领“新教师”，使年轻教师在各种活动中经历锤炼，迅速成长，形成一支充满活力、创造力、富有开拓积极精神的高素质教师队伍。

　　（2）创设教师发展平台，鼓励教师不断进步不断提高，实现教师专业成长。每一位教师在做好各项保教工作的基础上，要发挥个人特长，在优势领域学习、钻研、探究，逐步积累理论和实践经验，实现自身的专业成长。通过办主题墙、教师专业科目比武等活动凸现每位教师的教学个性、教学风格，做到人无我有、人有我优，争创“优秀班级”，“优秀教师”。

　　3、强化教育科研，积极探索新课程，研究新课题

　　做到人人参与、人人深入、人人成功、人人得益的良好循环，提高幼儿园整体的教科研水平。本学期，我园将进行幼儿常规教学的研究，同时精心组织教育教学研讨会，使所有加盟园教师积极参加教学教研活动，评优并进行观摩，让教师在竞争中提升自我。鼓励教师借助现代化教学设施，采用现代化教学手段服务教学。

　　三、坚持保教并重，提高保教质量

　　本着“为成长服务，为幸福奠基”的办园宗旨，我园认真实施保教并重的原则，为幼儿服务做到“爱心”、“热心”、“细心”、“耐心”。做到人在岗、心在岗，工作尽心尽职，让服务孩子、服务家长、服务社会的意识渗透到工作的点点滴滴之中。

　　1、创设健康、安全、优美的环境。加强房舍，设备的保养维修，常年保持园内净化、美化、绿化，让幼儿玩得开心，家长看着放心，确保为幼儿创设良好的生活环境和有益与健康的环境。

　　2、提供科学合理的营养膳食，满足其生长发育和生活需要。后勤人员定时召开伙委会，按要求制定科学的幼儿食谱，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要讲究烹制方法，每天换花样，保健医生需进行膳食调查分析、评价，及时改进幼儿膳食营养状况，不断提高幼儿伙食质量。

　　3、加强保育保健工作，坚持做好晨检及全日健康观察，定期为幼儿体检，预防接种，并建立健康挡案。教师要耐心、细心照顾好幼儿的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，让孩子感受到幼儿园的温暖。

　　4、完善家长工作，增进家园沟通。通过家长会，家园联系拦，开放日活动，亲子活动，教学成果汇报等多种形式及时反馈信息，加强幼儿园与家庭联系，共同为幼儿发展创造好的条件，同时发挥我园网站的宣传教育功能，及时更新网站内容，让家长随时了解幼儿在园情况，做到资源共享，家园共育。

　　5、加大教育宣传力度。通过橱窗、电视、媒体宣传我园的新动态、新机制、新举措、新成绩，多方面争取家长和社会对幼教工作的理解与支持，促进幼教事业稳步向前发展。

　　四、注重安全，勤俭办园

　　安全工作是幼儿园工作的头等大事，要常抓不懈，同时要开源节流，勤俭办园，保障各项工作协调发展。

　　1、为确保幼儿活动的安全，要加强安全防范，做到常巡视，多排查，勤维修。严把食品卫生关，抓好采购和制作环节，严格执行食品卫生制度，保证孩子生活用品安全卫生，同时，抓好安全教育工作，通过故事、儿歌、游戏、观看电视录象等形式提高孩子的自我保护意识和安全防范能力，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。

　　2、要坚持勤俭办园，增强经营意识，做到合理使用资金，开源节流，以有限的投入取得最大的效益，要统一定点购物，并及时了解市场行情，保证物品的质量和价格，做到财尽其效，物尽其用，同时，把好物品进出关，避免浪费和无意义的损耗和消耗。

　　此外，要积极配合上级部门做好社会治安，档案管理工作，参加有益的社会活动，认真落实各部门的要求，争创“人民满意的校园”。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第九篇

　　一、情况分析：

　　本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培养，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了兴趣，乐意参加各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的能力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达能力也有所提高；对周围自然界中的事物和现象都感兴趣，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。

　　孩子们对数的概念逐渐清晰，能学习按一定规律排序，区别圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有一定的表现能力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教育，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，愿意为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：

　　1、孩子间存在较大的能力差异。

　　2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆怯、内向。

　　3、部分孩子自我为中心意识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

　　4、挑食现象仍存在。

　　本学期，我们将针对这些现象，采取相应的措施，特别注意个别指导，获取家长的`配合教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

　　二、工作思路：

　　1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，根据情况适时调整班级计划。

　　2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥善保管好药品，增强工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

　　3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟悉。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作，互相帮助，争取早日渡过适应期。

　　4、定期召开班务会，及时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。

　　5、进一步学习领会《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，创造性的使用新课程。

　　6、根据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

　　7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

　　7、妥善、合理的管理好班级财产。

　　8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整，活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。

　　三、家长工作：

　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获取家园共育的效果。

　　1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。

　　2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立平等和谐的关系。

　　3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿；家长间相互交流育儿经验。

　　4、组织家长开放活动2－4次。

　　5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

　　四、月份工作及措施：

　　（一）、身体发展：

　　三月份：目标

　　1、 学新操，跳集体舞。

　　2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢肌肉力量和协调能力。

　　3、 保持个人仪表整洁，注意个人卫生。

　　4、 树立安全自我保护意识。

　　具体措施：

　　1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。

　　2、 在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。

　　3、 在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　　4、 采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。

　　四月份：目标

　　1、 练习双脚连续跳及快速奔跑。

　　2、 大小便自理，生活有规律。

　　3、 认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。

　　4、 尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

　　具体措施：

　　1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。

　　2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。

　　3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。

　　4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。

　　五月：目标

　　1、 练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。

　　2、 学习整理床铺和自己的`物品。

　　3、 能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。

　　4、 懂得简单防病常识。

　　具体措施：

　　1、 开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。

　　2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。

　　3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。

　　4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。

　　六月份：目标

　　1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。

　　2、 做好防暑降温工作。

　　3、 懂得牙齿、眼睛的保健常识。

　　4、 遇到危险知道躲避或求救。

　　具体措施：

　　1、 开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。

　　2、 鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。

　　3、 鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。

　　4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识，要求幼儿每天早晚刷牙。

　　（二）、认识发展：

　　三月份：目标

　　1、 熟悉自己的个人资料，感受自我是独特的。

　　2、 感知9以内的数量，尝试按某一特征给图形分类。

　　3、 探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。

　　4、 乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。

　　5、 坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第十篇

　　一、指导思想：

　　认真贯彻落实市、区主管局、业务部门各项工作部署，以新《纲要》精神为宗旨，围绕园本培训、课题研究等关键工作，更新教育观念，提升教师教育科研水平，不断完善我园园本课程建构，深入我园课改研究工作，强化教育教学管理，鼓励和支持教师参加学历再提高培训，有效促进教师专业素质提高，全面提高我园保教质量，使教师更加适应现代教育要求。

　　二、主要工作

　　1、不断完善常规教学制度

　　上学期，我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出具体要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作具体安排。实行一个学期，教师普遍反映良好。本学期，由于分享阅读课程的增设，我们适当给予调整后实施。

　　2、扎实开展课题研究

　　我园现承担省幼教研究会20xx年度幼儿园教育评价的实践研究《情景性幼儿行为的观察、记录与评价实践研究》课题研究任务，一切围绕课题研究的需要，以科学研究的态度方法，组织教师有目的有计划有针对的进行课题活动，并且更关注发挥教师的本体性，教师间的互动与学习。

　　本学期新增加分享阅读课题研究，设实验班6个（小班3个，中班3个），成立课题研究小组，加强实验班之间的互动与研讨，培养幼儿良好的倾听能力及阅读习惯、技巧、兴趣，营造幼儿喜爱的书香乐园。

　　3、以市综合课改基地园开放为契机，深化课程改革

　　市综合基地园开放暨课改第一阶段课题汇报工作是本学期学校教学工作的`重头戏。一切围绕市、区有关方面的部署，以此为契机，对我园三年课改凸显的特色进行全面的梳理和总，把课改中的成功做法与经验，提炼精华，升华理论，全面梳理我园的课程框架，从课程的基本架构、课程的实施等方面对课程模式进行概括和阐述，进一步清晰课改的思路和做法，为申报第二阶段课改课体做出正确决策。

　　4、启动03岁婴幼儿早教工程实验

　　我园作为早期教育示范点，配合区主管局有关部门具体工作部署要求，根据0—3岁儿童的发展特点，认真按照《思明区0—3岁婴幼儿早期教育工作的实施意见》，制订《思明区早期教育示范点工作方案》。

　　协调街道、社区开展多种形式的早期教育活动。以大型的早期教育活动为载体，加强新闻媒体的正面宣传、引导，进一步提高实施0—3岁婴幼儿早期教育教育的水平。

　　5、继续推进以园为本的教研制度的建设

　　遵循研训一体化原则，针对课改实验中的热点、难点问题，采用各种形式的研讨活动，促使广大教师研究、反思、改善自己的教育行为，探索出了一些行之有效的方法，并在实践中逐步完善，使之成为教师内在的教育行为。

　　同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以教师之间的互动为基础，以教师间的相互交流切磋、相互帮助促进的方式作为园本培训的基本形式。一切围绕课题研究需要，进行系列的研讨培训，侧重点在于提高教师在具体研究实践中的应用能力和指导能力，努力增强园本培训的针对性和目的性。

　　充分发挥高级教师、骨干教师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培养模式，给任务、压担子。充分发挥每位教师的潜力为集体的进步提供支持与帮助。

　　6、加强服务意识，实现家园同步教育

　　充分利用家长会、家教宣传栏、《燕呢家园》园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第十一篇

　　新的学期开始了，我担任幼儿园大二班的班主任工作，为尽快让幼儿适应幼儿园生活，我很快投入到紧张忙碌的幼儿入园接收工作，为更好地保质保量完成各项工作，促进幼儿身心各方面健康发展，根据幼儿园工作的实际需要，特制定本学期工作计划如下：

　　一、工作目标

　　本学期我主要担任大二班的班主任工作，同时讲授数学、健康、科学课。我觉得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象，我努力做到让家长放心，让幼儿满意，让家长满意，不断提高自己幼儿教育的业务水平，服从领导，钻研业务，出色地完成本职工作，让孩子在活动、游戏的同时，获得知识，避免小学化的教学模式。

　　二、指导思想

　　以幼儿园工作计划为指导，服从领导安排着眼于让幼儿身心健康发展。

　　三、具体措施

　　1、教育教学方面

　　大多数幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣、乐于表现自己，有明显的求知欲望，为了使孩子们获得良好的发展，我决心认真备好每一节活动课，钻研学习，力争为孩子们创设发现与探索的环境，精心做好区域材料投放，通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现，积极的参与提高幼儿的语言等能力，重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿乐观向上，学习合作，健康活泼。

　　2、保育工作方面

　　1)、继续培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼，学会饭前便后和手脏了时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的`良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食、不浪费、不掉饭粒等，保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

　　2)、积极主动创设健康卫生的班级环境，严格进行玩具，水杯消毒，做好室内通风，做到教室无杂物，休息室整洁干净，透气。

　　3)、锻炼幼儿穿脱衣物，平时整理，适时锻炼幼儿自己整理床铺。

　　3、安全工作方面

　　1)、认真做好晨检工作：

　　检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短、精神状况是否良好，有无携带危险品入园，是否有幼儿带药，作好记录。

　　2)、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时及时呼救。

　　3)、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：眼勤、嘴勤、脚勤、手勤，发现问题及时处理，和接班教师做好交待工作，认真填写交接记录。

　　4、其他方面

　　1)、与家长及时沟通幼儿情况，做到“家园共育”。

　　2)、做好幼儿成长记录工作。

　　3)、加强与其他教师的教研工作，共同进步。

　　总之，在与幼儿的生活中，充实自己，完善自己，总结经验，不断摸索，使自己的业务素质更上一个新台阶。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第十二篇

　　深入学习贯彻党的十七大精神，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，依据《幼儿教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》，坚持正确的教育观和教育理念，以科学发展为主线，以“绿色校园”为标准，以集团创“五个亮点”为目标(即教育环境上创一个亮点、教学特色上创一个亮点、服务质量上创一个亮点、教师素养上创一个亮点、管理水平上创一个亮点)，以提高保教质量为核心，以教师队伍建设为关键，以教研科研为动力，以培养幼儿的创新精神和实践能力为出发点，扎实开展家长工作和家园共育，深化教育教学和内部管理改革，全面提高办园质量。

　　工作目标：

　　1、以高标准、高要求审视全园工作，狠抓落实，使幼儿园成为名副其实的省一级幼儿园。

　　2、高度重视安全工作，提高警惕，防患于未然。

　　3、提倡环保，优化幼儿园环境，加强幼儿保护环境的意识和养成良好的行为习惯，通过区“绿色校园”的验收工作，并申报市区“绿色校园”。

　　4、继续加强师资队伍建设，进一步做好新教师的师徒结对工作，加强新教师一日活动的流程化、精细化管理，力求达到会带班、带好班。在原有的基础上再培养1—2名高级教师，培养多名骨干教师。

　　5、开展区级课题《幼儿园美术教学初探》工作。

　　6、加强幼儿园精神文明建设，充分调动教职员工创建的积极性，更好的发挥先进的示范、引领作用，顺利通过温州市文明单位的复评考核验收。

　　具体措施：

　　一、建设一支稳定性强、素质过硬的教师队伍。

　　1、稳定教师队伍。首先要抓师德培训，定期学习《浙江省学前教育保教管理指导纲要》，加强教师的文化学习，提高文化基本功，开展基本功和专题演讲比赛。其次要抓教师福利待遇，例如：根据工龄、工作量、合同等因素分层次地提高员工福利。

　　2、加强制度建设，落实教师积分制度，量化教师专业发展考核，例如学习、开课、园本培训、一日常规活动观摩等有关教育教学的'评比、活动列入积分，并与教师评先评优，年终奖金相挂钩。

　　3、新老教师签订带教协议，通过帮、带的方式加快新教师的培养。

　　二、强化园本教研，提升专业水平。

　　1、发挥教研组长的作用，每月由教研组长组织一次本年级的个性化教研活动，丰富教研形式。

　　2、开展区级课题《幼儿园美术教学初探》的研究工作，确立教研组人员，制定课题开展计划，在原有的基础上提升美术教学的质量。

　　3、开展“推门课”、“优质课”等教学质量评比，进一步提高教师专业水平。

　　三、以创建绿色校园为契机，有序推进幼儿园环保教育。

　　1、根据创建标准，根据创建计划建立相应机构，实现责任到位，保证创建工作的顺利运转和科学实施。

　　2、以“地球只有一个”理念为指导，落实环保主题活动有序开展。结合植树节，开展“护绿”、“爱绿”、“献绿”活动，邀请幼儿家长共同参加，从小培养幼儿环保意识，懂得保护绿色、保护地球、保护大自然。

　　3、在硬件设施方面，根据绿色校园的标准，制定和完善相应的措施，投入经费，创造条件，做好准备。

　　4、通过环保教育，不断总结、研究有关环保教育的有效教育原则。在片、区范围内展示、交流环保教育研究成果，加强幼儿园与社区的合作和联系，将环保教育辐射到社区。

　　四、提高后勤服务质量，加强管理工作量化考核。

　　1、要在卫生安全、食品安全、管理安全上狠下功夫，杜绝一切事故的发生。进一步明确各岗位职责，加强安全意识，把各部门工作落到实处。

　　2、将后勤各岗位工作更加细化、量化并参与考核。例如：维修记录表的细化完善等。

　　3、加强食堂管理工作，每学期增设一次食谱设计比赛。加强食堂工作人员管理力度，各项工作参与量化考核。

　　总之，20xx年是新桥一幼转评为省一级园后的一个新起点，我们决心以此为动力，以创建“绿色校园”，复评“温州市文明单位”为契机，以进一步完善幼儿园管理模式，以科学发展观统领全面工作，狠抓师资队伍建设和教科研工作，在科学发展中求提升，进一步打响集团的品牌。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第十三篇

　　新的学期，新的开始，为了让幼儿健康快乐地成长，在成长中不断进步，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先”的原则开展各项工作。本班制定了班务计划如下：

　　一、班况分析

　　本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园。本班幼儿共有xx名，经过之前的集体生活，这些孩子已初步树立集体意识，同时社会交往能力、学习生活常规也已初步建立。但部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。本学期我班将继续丰富各项活动内容，和家长密切联系，配合一致，从幼儿的情感、兴趣着手，切实提高幼儿的各方面能力，为幼儿下学期顺利升到中班打下坚实基础。

　　二、本学期工作的任务目标

　　1、对园计划的贯彻。按时参加园里的政治、业务学习。按时完成各项计划。努力自学，更新观念，提高教育技能。

　　2、班级目标管理

　　（1）身体发展：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。学习简单的自我保护方法。

　　（2）认知发展：感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。

　　（3）社会性发展：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

　　3、生活。学会正确洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手；会用自己的毛巾擦手，饭后用毛巾擦嘴。乐意为自己服务，学习一些简单的.自我服务方法。在成人的提醒下，不随地扔垃圾，有初步的环保意识。进一步了解、学习集体生活的常规，遵守公共卫生规范、集体生活的规则。逐步养成各种良好的生活习惯，适应集体生活的环境，使幼儿逐步积累对集体生活规范的认识和经验。

　　三、各方面的具体内容要求

　　1、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

　　2、幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第十四篇

　　20xx年9月，我进入了盐城市鹤翔幼儿园，在这短短的一月中，我感受到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有所不同，但是对于幼教这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

　　为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定一份个人发展计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、基本情况：

　　我今年26岁，大专专业是工艺雕塑，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的'幼儿园老师！

　　二、现状分析：

　　1、优势：

　　（1）三年的幼教工作经验，让我对孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

　　（2）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

　　2、不足：

　　非专业的我在教学经验上是有很多不足。对于音乐活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对我来说也是一个挑战。

　　三、个人发展目标

　　1~3年发展目标：

　　1）努力完成学前教育专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

　　2）努力提高自己的`专业素质，认真学习、尽快了解、掌握各个幼儿的年龄特征和发展特点。提高自身的教育技能技巧，如：舞蹈、弹唱等。

　　3）加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　　措施

　　1）请带教老师及有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

　　2）根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料，并且不停的吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3）利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

幼儿园个人未来三年成长工作计划 第十五篇

　　新学期开始了，我将要开始新的历程了。我来圣堂工作学习第二学期也开始了，在过去的第一学年中我成长了不少，收获了硕果。春暖花开风景美，我要为我在接下来各方面的工作中有更大地收获，成长制订一份完善的计划。以下我就幼教事业这几方面做出计划：

　　一、个人师德素养方面

　　我在本学期在师德素养方面会好好成长自己，我虽然师德素养方面表现得并不差，但我个人认为做得不够好。我缺少了应多一些微笑，少一些严肃，不管是给任何人都要同等微笑。在平时的工作中，我往往很多时候会有生气、板着脸，确实想给孩子指认出他们错误所在，但是这样下来，孩子就觉得是一个很凶的老师，看来我要更好的研究这一方面。让孩子快乐，我也快乐地情况成长。

　　二、个人教育教学方面

　　教育教学是从事教育工作者的尚方宝剑，是靠这把宝剑去桃李满天下。而对于从事幼教事业5年余多的我还没有达到人剑合一的地步。在5年多的.不停换了好几家教育单位的我，在这一路走来，我确实捡到不少宝贝，但是由于我的换工作，捡到的宝贝没有好好的去更进一步的挖掘、探索，到头来就成了一堆生锈的废铁。我现在要好好用心把这些废铁冶炼出来，好好虚心向更有经验的、更有能力的教育能手学习。我不会去分辨他们在教育教学事业走了多久，只要他们有优点让我去学习，我就不能小瞧别人。我相信每个人潜在的能力是无限的，只是看你怎样对待，每个人都有值得学习的闪光点。

　　三、与人如何有效正确的沟通

　　针对这一项，我们从事幼教的所有人都会好好把此项成长起来，同时，也是首要个人成长的任务。在这一项里，我做得比较不错，不管是学生的家长，还是身边的朋友都能相处融洽。但我也有缺点所在，就是有时太过于善良，说话不够圆滑，有时可能会说一些比较直接的话，我的性格急躁、直接，只有相处久了，了解我性格的人才能接受我的，这一点我还需要改正。

　　四、自我的提升

　　在新学年里，我个人会着重往自我价值的体现与自我的成长奋发前进，同时，我会考虑就读大专、课外英语培训、普通话、教师资格证的合格，利用周末时间外出学术学习成长。

　　总之，计划是死的，人是活的。我会时刻鞭策自己，人生的路还很长，我要看别人的历史，书写自己的人生历程。