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科任教师会班主任发言稿【实用15篇】

2024-04-23 19:51:43 1级文库

在日常生活和工作中,我们都可能会用到发言稿,发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?以下是1级文库小编给大家整理的科任教师会班主任发言稿【实用15篇】,欢迎参考阅读,希望对大家有所帮助。

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇一

老师们:

上午好。

新年的钟声依然在耳边回荡,但新学期的征程已经吹响号角。

我们年级部组建以来,已经走完了一半的征程,有艰辛的付出,也有丰硕的收获。对我们来说,未来的一年半将更加的辛苦。我们要做的只有三件事:第一,刷新奋中高考的历史纪录,创造新的辉煌;第二,教育好我们的学生,维护好我们的师道尊严,让学生尊重,让社会放心;第三,在我们自己的履历表中填写更光辉的业绩。

老师们,留给我们的时间不多了,高二下学期是我们的关键时期,我们要继续努力,为学生升入高三打好基础。所以在新学期我有两个方面要与老师们共勉。

第一,我们要重视课堂管理。这既是班主任们要关注的话题,更是任课教师们要关注的话题。首先,“管理出效率”,这句话适用于任何团队。从学生反馈的信息来看,几乎所有单科成绩垫底的班级,任课老师在课堂管理上都有问题。也就是说,课堂管理不善导致成绩上不来。我们不应该用班级整体成绩不好、学风差来为自己找借口。教成绩不好的班级才有大作为,管住跳的学生才有挑战性。其次,“管理见智慧”,这句话适用于每一个人。不管是管理我们自己的孩子,打理家务事,还是领导我们的学生,管理我们的课堂,都是一个人智慧的体现。怎么管,管什么,如果真的能把这些问题处理好,这个人一定是睿智的、卓越的。所以,在当今社会上,会管理的人才,才是一流人才。技术人才只能算二三流。我们行走江湖多年,人生阅历丰富,如果被一群娃娃给唬住了,我们自己都看不起自己。

第二,关注学生日常行为规范,加强班风建设。大多数班主任们都有这样两个本事——勤于问,善于听。所谓“问”指的是:问学生,问任课教师,问值班教师。所谓“听”指的是:听负面消息,听议论,听建议。在我们眼中,很多现象是不真实的,因为在班主任面前学生会相对乖很多,而真正的问题往往出现在班主任不在的情况下。高二的学生,心眼儿更多了,会隐瞒,会变通,会打马虎眼。这都是我们管理班级的难点。老师们不妨在课间去班级或走廊转一转,吸烟,男女生不文明现象时有发生,晚自习期间尤为严重。所以,这就需要班主任们勤于跟班,勤于交流。“勤”字旁边是个“力”字,我们要出工出力出智慧,这样才能,赢得好的声誉,更赢得学生的尊重和信任。

老师们,付出的时候真的'很辛苦,收获的时候真的很幸福。在我看来,收获金钱确实可以让我们生活殷实,但收获人心才会让我们畅享快乐。年味儿还没有淡去,在这里给大家拜个晚年,祝老师们在20--年桃李茂密,工作顺利;生活幸福,乐行天下!祝我们奋中大刀阔斧,再创辉煌!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇二

尊敬的各位家长:你们好!

首先,我代表七年级班全体任课教师欢迎你们的到来!感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。家长会是一个老师与家长们交流的平台,它的作用主要是加强家校交流,相互沟通,共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的,它有利于家长对孩子进行监管,有利于老师对学生进行教育,也有利于学校从宏观上统一管理,最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识,不能总认为学生的教育是学校的事,是老师的事,自己只须负责后勤,学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会,心不在焉地听会,匆匆而来,急急离去,人在会场,心在工地,左顾右盼,手机不断,亦或在会场上大声喧哗,旁若无人,那么,我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是,学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢?当是老师、家长和谐配合,齐抓共管。说句老实话,我不怕你的孩子入学分数低,最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违,对于你小孩子的学习漠然视之,那么,我也只能干急无汗,一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题,那就是,孩子的学习这件事,既是你的事,也是我的事,可是说到底还是你的事。三年之后,你小孩的成绩很棒,我不会贪功,说成只是我们几个老师的功劳。相反,三年后你的孩子的学习很不理想,那么,我也会说,你有不可推卸的责任。

二、谈谈教师与家长的关系

坐在这里的各位家长,一个星期之前,你我还是陌生之人,今天你把小孩送到这里来读书求学,坐在了我这个班级里,我们从此相识,形成了家长与老师的关系。那么,家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?我思考后认为,家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

说是统一关系,是说我们之间有一条纽带,那就是学生。今后三年间,孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长,你可能会经常联系我们,为了学生的进步,我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望,也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的,这是老师的职责所在。从这一共同目标上说,家长和老师是一致的。

然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争,而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问,监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧,有嫌老师留的作业太少,说不负责任,有嫌老师留的作业过多,加重负担。一个老师面对七八十位家长,真叫众口难调。在新生的座位安排上,家长通常比较敏感,这样也认为不公,那样也认为不平。无论老师怎么排,总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的,只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢?一是以学习成绩为参考,二是以学生身高为参考,三是以学生在校表现为参考,四是学生性格为参考,五是以家长态度为参考。座位不是一成不变的,分阶段调整,在学习过程中发现问题,发现问题就调整,以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上,座位对于学生的影响不是绝对的。

三、介绍班级、任课老师情况

我班共有学生77人,其中男生48人,女生29人。入学最高分190分。从入学分数来看,我班处于最劣势。虽然入学分数只是一个参考,不代表一切,但不可否认的是,分数高的学生的各项素质就高些,分数低的学生除了基础弱些以外,通常在学习品质的某些方面存在问题。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足,不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外,家长们要转变一个观点,就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样,你就会发现问题,而不是闭了眼,因孩子小学分数过得去而感觉良好了。

我班的老师情况是这样的,我本人担任本班语文教学工作,兼任班主任。我工作二十整年,班主任经历是十六年。

数学刘老师是我校团委书记兼本年级的年级主任。教学经验丰富,成绩突出,是我校名师。是一位深受领导信任,家长满意,同行佩服,学生信赖的好教师。

英语张老师是一位青年教师,她学历高,专业知识牢固,责任心强,工作热情高,肯动脑筋研究教学方法。她努力营造英语学习的氛围,调动学生的积极性,常常备课至深夜,我相信在她的努力下,我班的英语成绩一定会大步前进。

四、关于七年级学生学习习惯的培养问题

对于一个七年级的学生而言,学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性,而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师,努力改掉学生的不良习惯,培养良好的学习习惯。

1、听课习惯的培养

课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟,课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲,认真思考,积极发言,注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。虽说课堂的习惯培养是教师的事,而家长应该在家多提醒,多教导。

2、作业习惯的培养

学生的课下作业是在家完成的,这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察,一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的。时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭,加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉,旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求,要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。

3、晨读习惯的培养

学校不上早自习,可是语文英语等科目有不少要求读背的内容,家长应该敦促学生早起在家读背。每天坚持,形成习惯。

4、课前预习和课后复习的习惯。

数学课前预习的意义最大,可以让学生粗略了解下节课的知识点,发现难点,以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固,背得对话短文,识记每一个单词,对于没有英语学习基础的学生来说,家长在最初的这几个月一定要全程跟进,量力指导,实在无力教辅的,可以报听写,自己报单词的汉语意思,学生写单词,然后订正。

5、良好的作息习惯。

五、对家长的几点要求

以上讲的是让家长们知道的,下面讲的是希望家长尽量做到的。

1、 做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境,要力求安静单纯,避免干扰。在学生学习时要减少应酬,不要把好玩好闹的人带到家来,不要大声喧哗,少看或不看电视,少跳舞,少外出。最好能安静地看看书,给孩子树立出榜样来。

2、 做一个负责型家长。对于孩子要多关注,严要求。不忽视孩子的不良习惯,不放纵孩子的撒娇任性,不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正,耍性子就严厉训斥,mp3、p4、p5、p几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。

3、 做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯,及时发现问题,做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包,我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西,孩子的自觉一般是不够的,对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看,那是精神。另外要注意孩子交友、外出情况,好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系,不要怕与老师交流,不要坐等老师给你电话。我一个班七八十个学生,每生一个电话我得打七八十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢?孩子跟我学习三年,他要跟你一辈子呢,我有七八十个学生,而你只有这么一个孩子呀。

六、结束语

时间不早了,絮絮叨叨地说了这么多,可能有没说到的地方,也可能存在说得不恰当的地方,希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事,更是千万个家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把应酬推一推,多关注,多督促,让我们齐抓共管,努力培养出更多的人才!

谢谢各位今天的光临!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇三

新学期科任教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师:

大家好!在这里能够代表全体科任教师发言,我感到非常荣幸。在校务会议上,听了校领导的工作报告。我们认为这次的工作报告有一个突出的特点,就是理念新,用新的领导思路给大家创造了学习的环境、展示的机会、进步的空间以及合作的平台。为我们全体教师自身素质的提高,提供了动力和保障。这次报告的又一个特点是目的明确,要求具体,具有很强的操作性。这使我们能找到了要做的事情,为计划的落实和开展奠定了基础。这次报告使我们看到了兆麟小学美好的前景和光明的未来,激发了我们的工作热情和干好工作的决心。在这里,我要代表科任教师说说我们的心里话。

第一,我们要干的实。在执行的时候,用求真务实的'态度,把教育、教学工作实实在在的开展起来,做到顺利时不娇狂,失败时不气馁。我们要相互扶持,主动找不同学科的教师进行交流,同时将自己新的理念、好的想法提出来,供大家参考。

第二,我们要学的勤。新时代的教育要求我们准确的找到自己的定位,了解新的教育理念,能应用新的教育教学技巧。这一切都来源于学习,不断的学习。如今在校领导的支持下,我们拥有学习的氛围和平台,我们要利用好这个机会,力争把学习到的新理念,新方法应用到实际的教学活动中,发挥教师学习的作用,改善教育教学现状。

第三,我们要上好所教学科课的同时还要认真负责的做好副班任的工作,协助班主任完成好班级工作。并履行好自己所分担的值周和巡操场的任务。

当然,这一切都要建立在正确的工作态度之上,我们会认真实行学校的工作计划,做好本职工作,发挥我们的干劲。就像大家常说的,我们为能在兆麟小学这样优秀的团体中工作而感到自豪,所以,我们会更加努力。摆在我们面前的必然是一幅“踏雪春梅不畏寒,秋来桃李果满园”的美景。

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇四

尊敬的领导、教师、亲爱的同学们:

你们好!

从今日开始我们又回到了我们美丽的学校,作为城西小学的学生,我们倍感自豪。今日,我有幸代表全校学生在这发言,心里更是无比激动。

我们的学校壮丽整洁,那里有最好的领导,有学识渊博、认真负责的教师,有精神饱满、好学上进、求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中,是我们每一个学生的幸运。我们进了最好的学校,就应当做最好的学生。如何做最好的小学生呢我想,我们应当做到以下几点:

一、认真学习《小学生日常行为规范》,严格执行规范,用规范来指导自己的言行。

二、树立远大梦想,自觉抵制不良思想的侵袭,不接触不健康、低级趣味的东西,学做品德高尚的人。

三、明确学习目的,端正学习态度,认真学好各科文化,在班内构成“比、学、赶、帮、超”的氛围。

四、尊敬师长,团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助之手,多帮忙,多关心,以到达共同提高的目的。

五、要自强自立,作为小学生,我们不能像在幼儿园里那样,事事要父母操心,我们应当自己来管好自己的生活、学习。

六、要多读书,读好书,开阔自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游。

同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们仅有付出了,才会有收获。相信在学校领导的关心下,在教师的辛勤培育下,经过我们不懈的努力,我们必须会成长为有梦想,有道德,有文化,守纪律的合格小学生,给社会,给学校,给家庭交一份满意的答卷。

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇五

各位班主任老师:

大家好!

开学以来,各位班主任老师的班级管理思路比较清晰,抓常规强规范,班级工作正在按照计划稳步推进,运转良好。校风回到正轨,班级学习氛围高涨,这是班主任努力的成果,是用心血汗水换来的。

一、有待提高的方面:

1、规范行为,才能养成行为的规范。

教育的规范性才能养成规范的习惯,班主任按照《小学生日常行为规范》的要求,抓到位、抓细节、抓全程、抓全员,不能“攻其一点,不及其余”。规范行为,养成行为的规范的过程是逐渐的、循序渐进的。

2、个别班级的管理缺乏思考、缺乏长远谋划、缺乏思路。

班级良好氛围的形成,积极舆论的形成,积极分子的队伍的培养,优秀班干部群体的形成,要有思考、有谋划,要培养执行班规的人,要形成个人的思想和做法。

3、班主任理论水平有待进一步提高。

无论怎样变革、变化、发展,一个有理论素养水平的班主任,一定是受到学生崇拜的。

二、今后的工作要求:

1、一定要形成自己的、完整的、系统的班级管理思路。

如果没有自己的、完整的、系统的班级管理思路,班级就不具备稳定性;班级不具备稳定性,就不会对学生产生持续向上的心态发展。

没有个人稳定的管理思路,出现新情况、新特点,就会不知所措。小学是一个学生习惯养成的过程,我们要站在学生生活的社会、生活的家庭的角度,引领学生看到前途、看到发展;要从身边的事,升华到教育上来;要研究学生个人的行为变化,让学生去思考、去借鉴。

2、一定要关注班级管理的细节。

每天早晨,班主任要到班内走一走,看一看整个班级的卫生、学生的精神面貌。通过观察,要对个别学生的心态、学习状态,加以分析纠正疏导。要关注学生的个性与教育方式的不同,要尊重学生的自尊,指出错误,交流思想,形成协力,同时让全班同学看到老师管理的标准和原则。还要不断想办法,解决新问题,根据个人的经验特点,形成班级管理的特色。

3、班级管理有两翼:一翼是管理,另一翼是学习。

班主任教师要时刻关注学生的状态,抓良好行为习惯的养成,更要坚定不移地抓学生良好学习习惯的养成,指导学生学会学习,教给学生预习的办法,培养学生的学习流程(课前预习找疑点、课上听讲是关键、课后练习来巩固)。班主任教师要充分理解“高效课堂”的思想,召开好班队活动,动员学生配合老师的教学;还要与任科老师搞好协调,合理协调空档时间,合理分配自习时间,保障学校“高效课堂”的顺利实施。

相信通过各位班主任老师不懈地努力,我们的班级团体会更具凝聚力,我们的学生会更具良好的学习生活习惯,我校的校风会更积级向上!

我的发言完毕,谢谢大家!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇六

亲爱的同学们:

大家好!

今天,20XX年9月1号,对我们初三(4)班的全体同学来说,是一个令人难忘的日子,因为,在这一天,我们带着美好的希望,载着理想的帆船,走进了初三,正式接过了QF师兄师姐们生生不息的薪火,继承了QF初三学子积极进取,勤奋好学的精神,为实现心中的理想,完成人生的使命而努力!在这里,我向在座的同学们从此开启崭新人生表示由衷的祝贺! 有人说初三是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说初三是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,就能领略它神圣的美景;有人说初三是沙漠,枯荒;有人说初三是谷地,孤寂。而我要说,初三是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的,当你终于解出一道困扰你许久的难题时,那种感觉如同清风般清爽。初三是人生的第一次考验,无论生活有多大的困难,只要我们脚踏实地,挺直胸膛,坚定、充满自信地走过,相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。

初三的勤奋苦学,犹如蚕蛹破茧,说说容易,过程又何尝艰辛。要尽快地适应初三生活学习的节奏,同学们就必须严格按照学校的课程设置、课时安排和作息时间,尽快适应初三的生活节奏和老师的授课方式,而且今天就要准备好每一科的笔记本和相关学习用品。大家不仅要重视语、数、英、政史、物理、化学等统考科目的学习,还要重视体育锻炼,只有拥有一个健康的身体,才能为我们紧张的学习提供充足的精力。初三,充满挑战,富有诱惑。一句话:观望等待,你就要落后,迅速投入,你将尽情驰骋!

大家有没有信心?

今天我有幸成为初三(4)班的班主任,心里感到非常高兴。看着你们一张张笑脸上洋溢着对未来的期待和憧憬,也倍感责任重大。在这里,请允许我代表初三(4)班全体老师向大家承诺:我们将和你们一起努力,用严明的纪律、耐心的沟通、和优质的课堂,做好你们生活中的朋友和学习的导航员。

同学们,就让我们携起手来,握紧我们手中的接力棒,一起谱写QF中学历史上新篇章!把握每个瞬间,让梦想在一分一秒中慢慢实现! 我们的未来不是梦,让我们一起努力,加油!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇七

尊敬的各位领导,各位同事:

大家好!

我是白蚬中心幼儿园的胡敏。首先,非常感谢各位领导,各位同事给我这次机会,让我在大家面前充分展示自己。我是经过去年幼儿教师编制考试,分配到幼儿园工作的,在这半年的工作中,我一直是吃苦耐劳,爱岗敬业,努力把自己的本职工作干好。在正式教师中我是个新人,但是说起工作经验我可是一点也不少,因为我已经从师范院校毕业5年了。通过这5年的工作,我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力。

列举以下几点简要说明:

一、我具有吃苦耐劳的精神,尽职尽责的工作态度

班主任工作繁琐而平凡,每天都是由点滴的小事组成,面对幼儿园的小朋友,不能有丝毫的松懈,必须时刻保持高度的敬业精神和责任感。有着科学的管理方法和组织能力,而我正具有这些特长。面对小朋友,我有很好的耐心,能随机应变的处理各种突发状况,我喜欢迎接这一挑战,我喜欢紧张有节奏,充实而又有意义的生活,我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子们身上,我真心的热爱这份职业。

二、干一行,爱一行,热爱幼师工作

热爱是最好的教师。在从教的这么长时间,我每天都生活在幸福、愉悦当中,能够从事这份工作,是我一生的荣幸,我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心,趁年轻好好锻炼自己。精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作,我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能,让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾,我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业,挑起班主任这副重担。现在我从以下几个方面来谈谈我的工作体会:

一、我围绕幼儿园工作总目标,结合本班孩子实际情况,进行有计划,有目的教育教学工作。在教学中即时捕捉教育信息,及时发现问题,解决问题,让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的`提高。

二、每一个孩子都是一个特殊体,他们有不同的爱好与特点,我会仔细研究孩子们发展的需要,制定一套专题研究方案,并认真详细记录,注意总结规律,寻找因材施教的着力点。吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中,提高孩子的思维力、想象力、创造力,让每个孩子全面和谐的发展。

三、一如既往地关心每一位孩子的成长,深入他们的生活,培养他们有良好的行为习惯,锻炼他们独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量,配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作,使幼儿健康快乐的成长。

四、经常与家长交流、沟通,做到我是“孩子们的老师,家长的朋友。”充分利用家长资源。平时作好家园联系工作,创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道,真正实现家园同步教育。

五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识,学习新《纲要》,做到观念更新与时俱进,保持一种积极上进的工作态度,坚决做到认认真真做事,堂堂正正做人。

六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习,多交流经验、观点、多协调,互帮互助,共同提高,不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。

各位领导、各位同事,曾经,你们给予了我很多的关心与照顾,今天,也请你们继续给予我支持!成为一名优秀幼儿园班主任是我的理想,我会用心的干好我的本职工作,不让大家失望。我会继续将我的爱,我的全部精力奉献给幼教事业!

谢谢大家!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇八

各位班主任:

大家好!

今天利用这个机会,我主要想和大家交流几个观点:

第一,我们是伟大的。

由于各种因素,现在很少有人愿意做班主任了,除了专家所说的工作量问题,其实还有很多看不见的东西,这才是最根本的。这主要是由于班主任的工作有其特殊性,表现在几个方面:

一是时间的不确定性。

工作时间长,从早到晚,甚至晚上还有事情要处理,只要不是寒暑假,我们班主任就一直要牵挂着这些学生。有时,暑假里,还有家长打电话求助,要求帮着找他的孩子……所以,班主任工作很累。

二是事件的不确定性。

学生是孩子,随时都可以有意想不到的事情发生,有时一波未平一波又起,你永远不知道今天还会有什么事情出现。一个班里,总有几个不省心的孩子,他们永远在制造着教育机会,总是在挑战我们的耐心,让人不胜其烦。

三是效果的不确定性。

我们有时为了解决某一个问题,想尽各种办法,但成效并不是很显著;有时遇到的问题,我们无法从源头上解决,费了很大的劲,也是隔靴挠痒,收效甚微。比如,早上抄作业的事情,自习课吵闹、课间打闹的事情……除了教育学生,我们还需要引导家长配合做好学生的工作,如果遇到一个自以为是或者漠不关心的家长,结果是可想而知的。

四是工作的评估难。

班主任工作,是最能体现出教育的基本功能的:培养全面发展的人。把人的身心发展作为主要内容,这是班主任和任课老师的最大的区别。所以,以前有一句话说得很好:“没有班主任经历的老师,不是完整的老师。”只有做了班主任,才能真正体会到教育的必要性和重要性的。同时,班主任的工作是很难评估的,凡是能纳入考核的内容的,其实都是基本的、常规的、简单的事情,而更多的工作,是我们用心去做,除了自己和学生,旁人很难体会到的。

第二,我们要不忘初心。

有一句老话说得很实在:“教师是吃的良心饭。”每一个班主任都希望自己班里的孩子聪明、懂事、有出息,但是,在做具体工作的时候,我们常常会忽略了育人的整体性。就事论事,可以解决一些小问题,简单问题,但是,如果一个现象反复出现,就说明现象背后一定有很多深层的原因了。比如:孩子经常不完成作业这个现象,到底有哪些因素呢?有没有去深入研究一下呢?我们有没有一种比较有效的方法逐步改变呢?

当然,要解决一个学生的顽固的“病症”,绝对不可能是一蹴而就的,也许你想尽办法,无数次工作,都无法根治。但是,我们可以欣慰的是:做总比不做好,成效虽小,还是有点变化的,这就是我们工作的成果啊。说实在的,一个老师,一辈子的教师生涯中,能真正改变一个突变为优秀的案例,绝对是少之又少的。扪心自问,我的班主任工作经历中,可以称得上成功案例的,至今我还找不到。

所以,当我们的教育遇到“无效劳动”的时候,我们不要气馁,不要怀疑自己的努力,不要否定自己的价值。这就是我们现在流行的一句话“不忘初心,继续前进”,当自己的工作自己的付出不被别人所理解时,我们要理解自己,要保持“初心”。

第三,我们要继续前进。

辩证唯物主义告诉我们:“前途是光明的,道理是曲折的”,还告诉我们“事物发展总是从量变开始,量变积累到一定程度必然引起质变。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。”

我们已经做了很多工作,也遇到了不少问题,未来的路还很漫长,所以我们要继续振作精神,把工作做得更好。这里,我提三点建议:

1、树立权威性。

班主任在班级内就是权威,是指挥官,很多布置的。工作,不应有商量余地,不讨价还价。民主是建立在集中制的基础上,一旦形成了意见,就要不折不扣去执行。“老师说的”“班主任说的”,一定程度上,也反映了班主任在班级和学生中的权威性。

2、提高执行力。

布置 检查=落实。每一项工作,布置以后一定要有检查,而且根据实际情况还必须定期或不定期的抽查,确保这项工作成为了习惯以后才放手(21天法则)。具体操作的时候,可以小事为抓手,一直盯住不放,直到成为大家的共识和一致行动,比如胸卡问题,早晨抄作业问题,劳动工具摆放问题、课间讲台整理问题等。

3、提高沟通力。

这里重点强调和家长的沟通,我们要做到两个“至少”:至少有一个有效的联系方式,至少有一个完整的平台(如QQ家校群),利用这次家长会时机,把这两个“至少”落实到位,对于部分不会使用手机的家长,我们可以手把手教,也可以让学生指导家长使用。此外,我们注意:不要在群里发全班的成绩,特别是有排名的。记住:家长也需要表扬,我们这次家长会上,一定要把表扬面扩大,尽可能让每一个家长都找到自己孩子的表扬之处,这样,氛围会更好,我们的工作也会更顺利。

各位班主任,我们的路是“漫漫其修远兮”,我们唯有振作精神,不忘初心,继续前进,才能成为一个有职业幸福感和生活满足感的班主任。

最后,让我用《南方周末》xx年新年献词中的一段文字,结束今天的絮叨。

阳光打在你的脸上,温暖留在我们心里。为什么我们总是眼含着泪水,因为我们爱得深沉;为什么我们总是精神抖擞,因为我们爱得深沉;为什么我们总在不断寻求,因为我们爱得深沉。

愿我们并肩作战,披荆斩棘,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

谢谢大家!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇九

亲爱的同学们:

大家早上好!

再过几天就要到一年一度的中考了,这也是考验我们的时候了,也是我们人生中一个重要的转折点。三年,1000多个日子,紧张而又充实的初中生活即将结束。我们的初中学习也即将划上一个个标点,句号代表圆满结束;感叹号意味着收尾遒劲有力,充满惊喜;逗号象征仍未结束的学习,三年的高中生活在向我们招手;而初中的美好回忆将被收藏成一个省略号,留待日后细细品味。

中考在即,老师的教育、家长的期望、个人的理想,都将通过中考有个最后的结果。同学们现在的心情尤如箭在弦上,“待考而发。”临到中考,书该读的读了,该记的记了,该练的练了,通过几次模拟考试,对自己的能力也有个基本估计了,此时此刻,同学们还应该做些什么准备呢?

请准备好“心情”。面对人生第一次大考,每个同学的心情难免紧张。历年中考,都发生过这样的情况:一些成绩优秀的学生,因心情紧张而发挥不佳;另一些成绩一般的学生,因沉着应试而考出了好成绩。调整好考试心理,是同学们应该做的第一个准备。调整考试心态,一是忌“浮”。现在,有不少同学认为复习得“差不多”了,该学的内容都会了,似乎没有什么可复习的了,就只剩坐等考试了。这种应考状态是不可取的。二是忌“忧”。有些同学,或因基础差或因高期望值而产生了担忧情绪,总担心自己考不好怎么办。解决考前忧虑的有效方法是正确认识自己,接受现实学习水平,不要未考就做自我否定。现在,要考虑的问题不是考试结果,而是考试过程。要放下思想包袱,消除考试压力,要树立“我能行,我可以考出实际水平”的信念。

请准备好“身体”。体育比赛,要把体能调整到最佳状态,才能赛出成绩和水平,中考也是这样。临到中考时,要注意保护好自己的身体,保持最佳的精神状态。精神饱满,思维才能活跃,临场才能以充沛精力和体力一搏。此时,不要再因感到时间紧迫而拼命挤时间“苦学”,这样会导致睡眠不足、体质下降,造成学习的低效率。考前要保证充足的睡眠,注意适当的体育锻炼,做到劳逸结合。要注意膳食质量,适当增加高蛋白食物,如鱼、鸡、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等;减少高糖、高油质食物,多吃些易消化的食物。在饮食中要有一定的蔬菜,蔬菜含有身体所需的维生素,摄取一定量的维生素可防止因中考的紧张而导致记忆力下降。如果天气炎热,建议在考试前和中考的几天中吃些西瓜、绿豆汤一类的食物,以消热解署。条件允许的话,可以请家长们尽量陪同前往考场。

请准备好“方法”。中考复习有方法,参加考试也讲方法。中考方法可分为考试前的准备、考试中的把握、考试后的调整三方面。考试前一天的晚上,要把该带的东西准备好:准考证,考试所需用具,掌握时间的手表等。要再熟悉一下考场地点、考试科目顺序,安排好充裕的赴考时间。同学们可根据自己的身体状况带水和应急药品。一定要注意使自己所带的物品符合考试纪律的要求。临场考试要“得法”。拿到试卷,不要急于答题。先要按照要求填写好区县、学校、准考证号码、姓名等。然后总揽全卷,按顺序答卷,不要漏答考题。答卷可先易后难,注意分配好时间,最后要认真检查试卷。往届的同学曾总结出临考三句话:答卷审准题,做题落准笔,检查需仔细。我们可以借鉴。考试后的调整是指某科考试结束之后,要迅速从这科考试的兴奋中解脱出来,不论这科考试自己是否满意,以平常心准备下一门的。考试。

中考在即,英雄弯弓,箭在弦上。万事俱备,只欠东风。同学们!号角已吹响,请收拾好行装,带上最锐利的头脑,怀着最细致的心灵,握紧最有力的拳头,让我们满怀自信地冲锋!

在这里,祝全体初三同学在这次的考试中考出水平,考出佳绩!祝其他同学好好学习天天向上!下面请举起右拳跟我宣誓:

我要成功!我要成功!心存感激,永不放弃!谢谢大家!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇十

同学们:

新的学期开始了,今天,我们又回到了学校,看到了熟悉的面孔,有些激动有些欣喜。我们又可以一起学习,共同进步了。在新的学期里每个同学都带着新的希望,踏上新的旅程。

俗话说:一份耕耘,一份收获。成功的结果来源于点滴的过程,也许昨日的你曾经辉煌,曾经得到过多次的奖励,享受过成功所带来的喜悦。也许你曾经受到了挫折,在失败的路上流下了一次又一次的眼泪。不管以前是成功还是失败,我们都要忘记,只需把经验和教训铭记在心。

在新的一学期,我希望大家要做好“五个心”:

一是收心

开学了,我们该把玩的心收起来了,投入到以学习为主的生活方式。玩得时候,我们就玩个彻底,学习的时候就不能惦记着玩了。

二是决心

不管你以前的成绩怎么样,新学期里每个同学都要下定决心,努力使自己做得更好,每天都在进步。

三是信心

自信心对我们的学习很重要。前进的路上布满了荆棘的,我们要有信心战胜一个个困难。相信自己,我能成功!鼓励自己,天天成功!超越自己,一定成功!

四是爱心

我们在学校不但要把学习学好,品德非常重要,对同学要谦让,不要太计较,主动去帮助需要帮助的同学,要做一个热爱集体诚实文明的学生。

五是用心

读书做重要的是要用心,只有用心才能学到学问,才能有所成。

同学们,新学期我们老师在关注着你们,你们更要督促自己,今天我们要以新学期视为一个新的起点,以饱满的精神面貌投入到学习中来,迎接新的挑战,寻求新的发展,以优异的成绩展现全新的自己。

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇十一

尊敬的各位领导、老师们,亲爱的同学们:

大家上午好!

今天能够代表优秀班主任在此发言,我感到十分的荣幸,作为班主任队伍中最普通的一员,能获得这一荣誉,得益于学校领导和老师的支持和帮助,同学们的辛勤付出,在这里我要说一声:谢谢大家!。自从我担任班主任以来,我深深的感受到:当一名教师不容易,当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生,从学习到生活,从天亮到就寝,条条块块,方方面面的事,事无具细都涉及到班主任,所以说做班主任难,做个好的班主任更难。

下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受:

一、以身作则,无私忘我,做学生的表率

小学阶段是人生的非常阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培养成材,不但要加强自身的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心爱护学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心。用认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,形成无形的动力,使全班同学都能按时到校,学习和各项活动都能认真对待,一丝不苟。

二、关心爱护学生,献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。作为一个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是所教的全部学生。我们班大部分同学都是留守儿童,家境不是很好,我会把一些衣物送给需要的孩子。我在平时喜欢与学生拉家常,如“你在家最喜欢做什么?天气冷了,你多穿衣服了吗?最近进步很大,请继续努力!”与学生交谈沟通,让学生感受到我发自内心朋友式的友情,慈母般的关爱,搭起了我与学生之间的情感桥梁。

三、关注细节,培养良好的习惯

养成教育是小学阶段的一个重要内容,也是学生人生历程中的奠基工程。从接手这个班开始,我着力培养学生的纪律、卫生习惯,要求学生按时到校,不迟到、早退,课间不追逐打闹。留心学生的课间活动,对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面,要求学生不乱扔垃圾,课桌椅摆放整齐,座位周围保持干净,每天做到“三清”。清洁区卫生每天也合理分工,督促安排。宿舍门前地上残留装修后的水泥渣,指导学生如何清理;花坛里面的绿化带,经常带领学生去捡拾垃圾,做好安全管理和指导。宿舍卫生也从未放松,我们班的学生从三年级开始我就手把手亲自教他们叠被子,教他们扫地,教他们整齐摆放物品,经过四年的锻炼,他们已经养成了良好的卫生习惯。

四、安全教育紧抓不放

有句话这样说:教育无小事。而安全,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把安全放在首要位置,常把安全挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别追逐,别打闹!雨天叮嘱学生:别乱跑!放假时叮嘱学生:路上要小心,上车下车注意安全,放假期间不许私自外出,必须在家长带领下或在家长的同意下外出,还要按时回家。

总之,班主任工作是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和任课老师的共同努力下,这四十二位班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想、学习等各方面具有很大进步,我相信我们的这艘小船今后一定能平稳地向前行驶。

以上是我对班主任工作的感受和体会,我相信只要我们每一名班主任对工作有热心,对学生有爱心,发现问题细心,处理问题精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我们就能真正地把班级管理工作干得出色,富有成效。谢谢大家!这只是我个人的经验之谈,如有不当之处,还请各位同仁老师批评指正。

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇十二

今天在座的,都是六年教龄以内的青年教师,就像外面灿烂的阳光,青春作伴,神采飞扬,有着无限的活力与朝气。这不禁令人感叹——年轻真好!年轻是一种确实值得炫耀的资本。但这种资本因为来得太容易,无非老天恩赐,而不是自己努力争取的,所以往往不太珍惜,非要到年华渐逝,才追悔莫及,为什么不趁着大好年华,好好做一番事业,只剩下空空两手?

这个会议,目的就是要求我们青年教师发扬“只争朝夕”的精神,抓住目前这难得的时光,加快专业成长步伐,来适应教育教学形势发展的需要,否则,就会“逆水行舟,不进则退;平原牧马,易放难收”了。

怎样促进教师专业成长?我觉得,我们青年教师要遵循一个发展的过程,达成四个“自我”。

首先是认识自我。苏格拉底说:“认识你自己。”这句话是说,最难认识的是人,特别是自己。事实上,只有先认识了自己,才能更好地认识别人,认识世界,认识我们所从事的教育事业。否则,以其昏昏,如何使人昭昭?我们必须找准自己的位置,悦纳自己的职业,把握自己的优劣。这是做好工作的第一步,也是至关重要的一步。

其次是发展自我。不可否认,青年教师对前途充满期待,充满激情;思维敏捷,容易接受新鲜事物、新鲜观念,有一种敢闯敢干的勇气,叫做初生牛犊不怕虎。但是,相对于中老年教师、特别是优秀教师而言,教学经验仍有所欠缺,有待于继续学习和不懈努力。看一个人年轻不年轻,主要看他是否具有年轻精神。如果停滞不前,吃不了苦,做一天和尚撞一天钟,甚至连钟也不撞,那么,他的年轻精神就淡化了,消失了,这就意味着他老气横秋,不太可能再在教育岗位上有所作为了。

青年教师要发展,只能是三个词:学习、实践、反思。这可能需要一个过程,三年五年也不一定能完成的,但必须要做,要坚持。分开来说,一是虚心好学,学会借力借势,“站在巨人的肩膀上”,向书本学习,向优秀教师学习。二是实践,勇于尝试,敢于挑战。想要知道梨子的滋味,你必须亲口尝一尝。只有亲身实践,才能将理论、理念、经验转化为自己的实际能力。三是反思。多想一想,善于想一想,有没有更好的办法,能够轻负高质,取得更佳效果。波斯纳的“经验+反思=成长”既然已经为人所共认,为无数事实证明了的,为何我们还不去忠实地照着做呢?

再次是创造自我。教育尤其是成功的教育不等同于复制。这是一条真理。那么,从事教育的教师,他的传承也不可能仅仅是复制。他必须是对前人的发扬光大。如果亦步亦趋,跟在人家屁股后面转悠,将必然失掉自我,沦于平庸。因此,当我们青年教师发展到了一定的阶段,就要及时总结,提升规律,从入格,再到升格,最后形成鲜明的风格。如果一名教师,教育上毫无个性,拿不出独特的一套,就很难引起学生的兴趣,进而也不会产生良好的认知、情感上的沟通、共鸣和相互促进,事业自然就很难有太大发展。

最后是成就自我。拿破仑说过,不想当元帅的士兵不是好士兵,那么,不想当特级教师的教师就不是好教师。教师需要默默无闻的奉献精神,但不能一辈子默默无闻,而要有所建树,大小成为一个名人。“我为什么要在这世界上白白走一遭呢?”当然,教师的自我成就包含两个方面。一是成就自己,即自己功成名就。更重要的是第二点,成就学生!这一项的意义更大。教师的价值一般不是直接体现,而是通过学生的成就间接体现的。只有自己教的学生成长了,成材了,教师才能深切感受到自我的成就感和事业的幸福感。

以上仅是我的一点想法,也不全是我的原创。我是“拿来主义”者,但我作了阐发,姑且算“站在巨人的肩膀上”吧,希望对大家有所启发。工作十多年、几十年后,当我们再回首往事,发现自己趁年轻做了一番事业,相信,你会由衷地说一声:年轻真好!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇十三

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是xx级公共事业管理班的班主任,能够作为班主任代表在此发言,我感到无比荣幸!班主任身上肩负着重要的责任,承担着教育、指导、管理和服务学生的重要职责,是大学生成长的指导者和引路人。

初当班主任的那份喜悦仿佛还在昨天,然而四年的光阴转瞬即逝。当初,我们还笑称自己是世界上最小的主任——班主任。而今,我们已深感这个称呼的厚重与沉实。今天,在这里我想和大家一同分享我对班主任这份工作的认识和理解。

一、班主任是学生思想上的“指路人”。

大学时期是学生人生观、价值观和世界观形成的重要阶段,也是他们较多接触社会、政治、个人前途等问题的敏感时期。当代大学生既有开拓、进取、追求人生价值等积极向上的一面,又有价值取向多元化,缺乏责任感、使命感等消极的一面。在这个阶段,他们的行为有着明显的独立性和自主性。已不可能完全服从班主任老师的安排,在面对一些矛盾、冲突、困难和问题时,他们的思想、情绪又容易发生变化。班主任就应该自觉的履行“指路人”的职责,当好大学生政治上的向导,帮助他们及早的从思想和行为上的误区走出来,逐步树立远大理想和社会主义信念,确立正确的人生观、价值观和世界观。

二、班主任是学生学业上的“引导者”。

对于学生来说,学习是他们的主要任务,优良的成绩是他们报效祖国的基本条件,为此,班主任应着力抓好学风建设,当好学生学业上的引导者,加强学生对学习目的的教育,使学生端正学习态度、树立勤奋好学的的学风。

三、班主任是学生情感上的“守护神”。

情感,是建立和谐人际关系的一条重要纽带,是教育的心里基础和内在要求。在应试教育的背景下,很多家长、教师和学生都只关注学习成绩,而忽视了其他更重要的方面,如性格的塑造、能力的培养和心里的健康。因此,班主任就应当在工作中充分运用情感力量,体察学生、亲近学生、温暖学生、呵护学生,尤其是特殊群体。以炙热的真诚、浓浓的爱意来感化学生,当好他们的“守护神”。

四、班主任是学生生活上的“勤务兵”。

进入大学以后,学生远离父母,开始新的独立生活,凡事要靠自己去思考、做决定、去处理,很多学生连自己日常生活中的事情都不知如何处理,更不要说处理他们不曾经历过的事情。步入大学校门,面对新的环境,开始要自主安排自己的学习和生活,部分学生感觉很不适应,一时不知道应该怎样迈出第一步。针对这一情况,班主任在教育学生学会自己管理自己、学会独立生活的同时,也要能丢开面子,放下架子,积极主动、力所能及的为学生服务,要甘当他们生活上的“勤务兵”。

五、班主任是班级体的“指导员”。

大学班级是由一群能够自我思考、自我决定、自我实践、有自尊、有自信、处于发展中的大学生组成的集体,要建好这个班集体,班主任应当发扬民主作风,努力推动学生的自我教育、自我管理、自我服务,发挥好“指导员”的作用。

总之,高校班主任是学校教育工作的的得力助手、班级最有权威的教育者和组织者。班主任工作的好坏不仅左右学校育人工作的效果,而且影响学生的四年生活甚至他们的一生。新时期高校班主任应努力承担好以上五种“角色”,只有这样才能更好的完成育人这一根本任务。

最后,祝愿各位领导、各位老师,身体健康,工作顺利。也祝愿亲爱的同学们学业有成,能够充实快乐的度过校园中的每一天!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇十四

亲爱的老师、同学们:

大家好!

我们召开新学期开学典礼。值此,我代表学校向老师、同学们致以新年最美好的祝愿:祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步、万事如意!

老师们、同学们,秋天是耕耘的季节,耕耘需要付出艰辛和努力,为了明天的丰收,让我们用辛勤和智慧播撒今天。在新学期伊始,我希望全体教职员工,要努力学习,积极反思、更新观念,踏实工作,开拓进取;要关心爱护并严格要求每一位学生,做到以严导其行,以爱暖其心,时时处处做学生的表率,努力做到教书育人,管理育人;要学习先进的科研理念,形成科学的工作方法,争做创新性、发展性教师;要虚心向其他老师学习,向自己的学生学习,注意倾听同学们的意见和要求,不断改进自己的教育教学方法,努力做学生爱戴、家长放心、社会满意的教师。

离中考只有100多天,我希望九年级毕业班的同学们不犹豫、不彷徨,不退缩,不徘徊,发扬“奋力拼搏、争创佳绩”的精神,全身心地投入中考备战中去,以最优秀的成绩考进理想的高中。“十年苦读磨一剑,气定神闲战犹酣;势如破竹捣黄龙,千帆竞发齐凯旋。”八年级的同学们,你们肩负着承上启下的重任,希望你们能够树雄心、立壮志,奋勇争先,再接再厉,一年更比一年强!七年级的同学们,你们是X中学的新希望,希望你们能努力做到自尊、自信、自主、自强,争取能在各个方面为学校争光添彩。

老师们,同学们,一年之计在于春,只有秋天的耕耘才有秋天的收获。让我们携起手来,播下希望的种子,洒下耕耘的汗水,收获丰硕的果实。愿全体同学好学、会学、乐学,愿全体老师爱岗、爱生、爱校,让我们一起书写新的篇章,共同创造我们X中学新的辉煌!

谢谢大家!

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】 篇十五

尊敬的各位家长朋友:

你们好!

我是五年级(1)班班主任,首先,请允许我代表五年级(1)班的全体任课教师,对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,单从这一点,就可以看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的,是为了密切家校联系,加强家校配合,增强教育合力,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女。我相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

一、期中考试成绩分析

在前两周我校举行的期中考试中,本班的大部分同学成绩进步较大,各科成绩平均分在五年级三个班中名列第一。但从期中考试中,我也发现班上学生存在以下几个问题:学生偏科的现象比较严重,有的科目很高分,有的却很低;其次就是学生的基础知识不扎实,以前学过的很多知识都遗忘了;还有就是部分学生的学习习惯不好,考试粗心大意,书写潦草,这些都是造成成绩不理想的原因。所以这些在期中考试中暴露出的问题请家长们引起注意,在家里对自己的孩子进行有针对性的教育。

二、学生情况

本班现有学生50人,其中男生25人,女生25人。班风正、学风浓,学生也很听老师的话。作为班主任我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。在学习方面,我不以成绩论英雄,只要孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。在我这一年的努力下,现在我们班形成了互帮、互比、互赶的良好学习局面,学生集体荣誉感不断强。当然学生也存在一些问题,比如:个别学生纪律观念薄弱,上课无心,作业潦草马虎等等,我希望家长与我一起共同教育学生,让学生能够健康快乐成长。

我将班级孩子大体分为三类:

第一类:品学兼优的孩子,这些孩子学习品质很好,有很好的自制力,能主动学习,他们是……(孩子姓名在此省略),我为这些孩子的家长自豪,你们培养了一个优秀的孩子,他们不仅是家庭的骄傲,也是我们老师的骄傲,这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心,不要给他们施加更大的压力。

第二类学生,他们努力学习,但基于多种原因,如:基础不扎实,学习方法不正确,这些学生成绩不够理想,但他们也有希望,他们是……(姓名省略),面对这样的学生,家长不仅需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促,在孩子的成绩中,不仅有老师的培养,学生的努力,更有家长的汗水。

第三类学生是我平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,表现在旷课,上课搞小动作,甚至课堂上说话,成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任,但有时我真的感到力不从心,我需要家长的配合,引导孩子走正确的路不仅是我的心愿,更是家长的心愿,只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子,你们不能对我说:“老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要说:“哎呀,老师我很忙,我没时间!”如果因为我们老师和家长的疏忽,对孩子疏于教育,使孩子在成长中出现各种问题,作为我们都有推脱不了的责任。我这样说,不是说我们的孩子就是不可救药的。问题孩子,而是说,我们需要携手避免这样的事情发生。

一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长,在今天来之前还不知道自己的孩子是在哪年级哪班,教室在哪里,更不用说班主任科任老师叫什么名字了。那么这样如何能做一个称职的家长。我想作为一名合格的家长,应该在品行,性格,学习方面对孩子进行良好的教育和影响。

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。好习惯受益终身。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起,从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。所以希望家长监督学生课后上网吧打游戏、校外打架、夜不归宿等现象。要注意观察孩子平时交往的对象,星期六、天除了做作业外的不良行为,及时发现苗头加以制止。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在校的各种表现,和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点时间和精力关心学生的学习,对学生的学习过程进行管理,了解孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,有没有保质保量完成老师布置的作业。但也有的家长对孩子不理不问,他们总是说,工作太忙。我想,家长再忙,又是为了什么?还不是为孩子创造一些好的生活条件。但假如孩子在校无心学习,整天惹麻烦,你给孩子提供再好的生活条件又有什么用。

三、配合学校教育孩子学习实践《弟子规》。我县所有中小学从上个学期开始学习实践《弟子规》活动,《弟子规》是中华传统文化的精华,凝聚着儒家千年处世哲学与生存智慧。《弟子规》细述弟子在家、出外、待人、接物和学习上应有的礼仪和规范。让孩子从小学习弟子规,接受中华传统优秀文化的熏陶,孩子会终身受益。因此家长要配合学校教育督促孩子学习实践弟子规,对孩子在思想或行为上的良好转变,家长要善于发现并给予积极表扬。对孩子不好的行为要结合弟子规进行针对性的教育。另一方面,家长自己也要了解和学习弟子规,做孩子的榜样,增强《弟子规》的教育效果。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们老师进行交流。

五、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子,怕孩子吃苦,这是家长的共性。况且你有没有想过,像这样的孩子,眼前确实是不吃苦,不受累,不缺钱花了,可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力,将来遇到困难怎么办?面对竟争激烈的现代社会,没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了,往往会用于上网、打游戏等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

家长朋友们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,最后,欢迎家长多多来校交流情况,并提出你们宝贵的意见和建议。

科任教师会班主任发言稿【实用15篇】

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