教育教学会议发言稿（最新15篇）

教育教学会议发言稿

　　在不断进步的社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编精心整理的教育教学会议发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育教学会议发言稿 第一篇

尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家好！

　　我是来自xx初中的数学教师xx。很荣幸能在此与大家一起交流教学中的得与失，一起分享教育工作带来的苦与乐。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法，所以我的发言谈不上经验，只是简单的一些个人看法与做法。

　　农村学校因优质生源流失严重，学生的基础普遍薄弱，对数学这门学科的厌学情况较严重，学习兴趣也不高。因此，培养学生的数学学习兴趣，让学生喜欢上数学这门学科，能主动去学习是学好数学的基础。

　　在日常的教学中，我以《新课程标准》为指导，始终严格要求自己保质保量完成每一次教学任务。以下，是我自己的一些日常教学总结：

　　一是做好课前准备。课前，熟读教材、吃透教学内容，将教学内容与实际生活紧密联系起来，备好每一堂课，争取能让枯燥乏味的数学课“活起来”。

　　二是课堂上注意激发学生学习兴趣。力争用幽默风趣又不失严谨的语言吸引学生的.注意力，充分利用身边的常见事物与实际问题讲解相关知识点，最大限度的调动学生的学习兴趣与积极性，引导学生在解决身边实际问题的过程中掌握相关知识，让学生能“动起来。”

　　三是做好课后辅导。认真总结得失、耐心辅导学生完成疑难作业。抛弃“告知式、填鸭式”的辅导方式，以启发式、引导式的辅导方式为主要手段，根据学生的知识掌握程度选取适合的方式帮其进行问题的分析，让学生自己思考、自己解决，努力做到“一个学生一种策略、精准辅导”。

　　四是扎实做好中考总复习。在中考总复习阶段，认真研究考纲与历年的数学中考题型，结合学生的`实际情况制定切实可行的复习计划。针对不同层次的学生，给出不同标准的复习建议。甚至大胆的放弃个别困难知识点的复习与困难题型的训练，挤出更多的时间着重于基础知识点的复习和基础题型、典型题型的训练。做到了我校“一生一策、精准备考”的备考方针。

　　以上就是本人从教7年以来在实践中的一点做法。作为一名年轻教师，教学经验尚不足，还需各位教育事业的前辈们多多指教，传授一些先进的教学理念与教学手段，我会认真学习，努力提升自己！谢谢大家！

教育教学会议发言稿 第二篇

各位同事：

　　质量是立校之本，是老师的身价。我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮,做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。

　　一、目标精准，引发内驱力

　　目标是方向，目标是动力。我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。

　　二、制度精细，遵循管理尺子

　　“人管人气死人，制度管人最服人”。 我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的'效果。根据“双减”政策定出每个年级、每个学科的作业种类和次数，每月定点检查常规。只有坚持制度管人，才能风正气顺。保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。

　　三、过程精实，夯实过程管理

　　教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。把细节抓严，把过程抓实。我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行“校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查”三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。一是校长推门听课随机抽查一个教师的常规，查的是自然状态，了解的是真实情况；二是教研组周查围绕随机抽查发现的薄弱项目进行，侧重于分析导向；三是教务室每月对学校教学检查与通报质量进行督查，侧重于看整改，将督查结果纳入各教师月工作考核。每月编辑一期教学简报：有检查必有总结，有总结必有通报，在检查与通报中，使每所学校看到成绩，明白不足，扬长避短，与时俱进，向扎实的常规要质量。

　　四、研出精致，提高课堂效率

　　课堂是质量的主阵地。在“双减”政策和“五项”管理的要求下，唯有提高课时效率才是出路。人人研教材研学生，组织团队研生本课堂，推行一课三研、一课三教的方法，把知识落实 ，把学生HOLL住。低年级研教学课堂常规，管住学生，养成学习好习惯。高年级研学习反思，激励自主，养成主动学习的好习惯。走出去研，看名校做法，派出去学，引进化用，拉近与质量强校的距离。

　　五、导出精神，励志师生共进

　　管理的最高境界是“让每个人都感到自己的重要”，教育的最高理想是“让每一个孩子都自由呼吸、自主成长”。为了实现这样的目标，做好“润物细无声”的校园文化建设和班级文化建设，为师生营造出一个恬静雅致、自然优美、整洁舒适、文明向上的工作和学习环境, 引领师生发展。每周推出一次励志教育，用正气感召，用名人激励，用身边的人引领。寓教育于乐，学中有乐，学校会组织趣味运动会、拔河比赛、足球赛、书画展、羽毛球比赛等丰富多彩的文体活动，丰富师生的生活，消解工作学习的压力，从而凝聚人心，促进学校和谐、健康地发展。不仅要让师生埋头苦干，更让他们有诗和远方。

教育教学会议发言稿 第三篇

尊敬的各位领导，老师们：

　　大家好！

　　我是xxx中学教师xx，很高兴有这个机会同大家分享我在教育教学中的一点感受，谈的不对的地方敬请大家谅解。

　　xx中学的实际情况想必各位老师们都明白，大多数学生底子薄弱、并且参差不齐，班级的第一名和最后一名成绩相差甚远，这就要求老师们得用更多的耐心，一遍又一遍将复杂的问题简单化、抽象的事物具体化、遥远的风景身边化，直观形象生动地呈现给学生。同时又要有区别地对待每一个个体，对于学习习惯不好，底子特别薄弱的学生进行特别辅导，只要求他们能识记能力范围内的知识点，同时还要发现他有细微的进步了，就及时表扬鼓励，以增强他们的自信心和学习的主动性。只有调动起大多数学生的主观能动性，让他们将注意力和兴趣放在课堂中，才能教有所成，学有所获。

　　地理这门学科虽然它属于文科系列，但我认为它更偏向于工科，不需要过多的`时间去死记硬背，只要把大的知识框架脉络教给学生，构建好基础，然后随着知识的递进慢慢添砖加瓦，这样就可以达到事倍功半的效果。我在教学中有如下具体做法：

　　首先，要重视识图画图能力的培养。例如：最基础的经纬网的理解应用，在此基础上识记大洲大洋的名称位置及分布，熟练掌握后重重递进到中国政区图、交通图等等。经过一段时间的积累，再学习后面的`地形气候人口等等的知识时，学生就完全可以自己理解并记忆了。

　　第二，在具体的教学过程中也要做到图不离手。要求教室内必须张贴有各种类型的地图。上课时，把具体的地点落实到地图中，随时让学生快速的查找某一地区。日积月累，每碰到地理小知识，他们脑海中马上就能反应出它在何处？什么颜色？有什么样的海陆位置？有哪些邻居，这样这个区域的自然地理特征和人文地理特征就一目了然了。同时，要注重从身边熟悉的地理现象入手，让学生培养地理知识的迁移运用能力，达到活学活用。

　　最后祝xx教育事业蒸蒸日上，每一位学子学有所成，也祝我们老师们工作顺利。

教育教学会议发言稿 第四篇

各位老师：

　　下午好！

　　很荣幸今天在这里和大家一起交流。先做一个自己介绍。20XX年到学校工作，至今已有近四年的时间了，但由于本人一向低调，可能还有不少同事不太认识我。我叫黄华丽，计算机组教师，一直担任计算机专业课教学，现在担任XX级综合５班班主任。

　　接学校通知让我上台发言，让我很是意外，不知道说些什么，从何说起，因为在坐的老师和领导比我更有发言权。所以有说的不对之处，请大家批评指正。

　　下面就从以下几外方面谈谈自己的一点认识。

　　一、学校发展要以学生的发展为根本，从学生的角度出发，办让家长满意的教育。

　　本人从事班主任工作已近一年的时间，虽然班主任工作很辛苦，但能从班主任的工作中学习到很多东西。班主任能更深入地了解每一名学生，有更多地与家长接触的机会，知道家长对学校的要求，对孩子的期望，大多数家长还是希望孩子能学到东西，将来能找到一份合适的`工作。

　　首先，学校的主体是学生，学校的教育应以学生的发展为根本，学生的发展就是学校的发展，学生的成长就是学校的成长。学校应为学生提供发展的舞台，为他们的就业提供更宽广的舞台。

　　只有学生认可了，家长才能满意，家长满意，才能赢得社会的口碑，得到社会的认可。

　　二、研究课程设置，合理地开设课程。

　　以就业为导向，为目标，以能力为本位的课程设置。曾看到这样一句话：所谓职业教育就是就业教育。也就是说职业教育要睢准就业，学生就业时需要什么要的能力，我们就教什么样的能力。

　　我校学生的文化基础普遍较差，初中的基础课程就跟不上，成绩差才到了职业学校，到了高中，学习高中数学、英语等基础课更是困难。高一年级开设的都是文化基础课，每天都让他们对着古诗词，各种高难度的数学公式，满眼不认识的英语，对于他们来说确实是种煎熬。同时，等到他们就业时，这些知识基本用不到。因此，可以考虑减少文化课的课时量，而改为学习与就业相关，对就业有用的课程。

　　另外，对于专业课课程的选择，也应如此，以就业为导向，开设偏重实践的课程，而一些专业性强，难度大的理论课可以考虑少开或不开。

　　三、提高专业课教师业务水平。

　　打造专业品牌，树立信息技术学校对马鞍山人心中的地位，需要培养一批肯干教师，有更高的专业技能，专业素养，这样才能培养出优秀的毕业生，适合市场需要的专业技能人才。

　　这需要专业课教师对本专业的知识不断学习，及时通过网络、书本各种渠道掌握专业发展方向，为指导学生提供参考。另一方面，学校应该重视教师的人个发展，通过让教师参加各种培训，或送出去学习等各种方式提高教师专业素养。

教育教学会议发言稿 第五篇

尊敬的领导、各位同仁：

　　大家好！

　　我是城关中学语文学科教师xx。

　　通过分析近五年的中考试题发现，语文一直保持“以稳为主，稳中求变”的命题原则。考试内容虽然广博而庞杂，但也有方法规律可寻，有条理，有层次，有针对性的复习十分关键。

　　为了提高教学质量，我们语文教师每周周三下午第一节课进行集体备课。备课要点是：统一上课进度，分析导学案中的重点内容，推出一人公开讲课，并对上周公开课内容进行研讨，取长补短。集体备课让我们每个人都总结了丰富的教学经验，让我们在不断地改进自己的教学方法中，不断地进行自己提升。集体备课是我们提高教学质量的关键。

　　学生的个体差异是客观存在的。每个班级都不可避免地存在着优等生和临界生。为了使优者更优，顺利进入全县前列。临界生进步，保证合格率，提升弱科成绩。九年级一开始我们就进行了培优补弱。当时我是语文补弱班的指导老师。全班共50名语文临界生，他们成绩相当，没有在优等生面前的自卑，我也是根据他们对知识点的掌握情况调整合适的上课进度，所以他们朝气蓬勃，信心满满。课堂上精力充沛求知若渴的场面至今记忆犹新。我们的班由最初摸底考试合格10人上升到第三次模拟考试合格37人。收获较大，进步喜人。

　　总复习之前，学校细心研究考标，制定了科学有效的三轮复习方案。

　　第一轮复习（2月下旬—5月上旬）。这一轮是以6册课本为根本立足点，进行知识点的疏理。这是复习的起始环节，关键环节。复习的内容首先是夯实积累与应用。我们以所有课后字词，书后名著导读，课本内诗文及书下注释为基础。过好字词，诗词和名著积累关。其次，对课内文言文过关。晨读和晚读是学生们背诵的黄金时间，这个时间段我们会不定期地抽查规定篇目的背诵内容。在课堂上主要进行文言文基础知识点的归纳。

　　第一轮复习受疫情的影响，我们开起了线上教学。这为九年级学生也赢得了宝贵的第一轮语文学习时间。

　　第二轮复习（5月上旬—6月上）。这一轮以知识点和考点为主要内容，结合《中考导学案》进行系统的专题复习。复习要点有：积累与运用专题、综合性学习专题、文言文阅读专题及文言文对比阅读专题、现代文阅读专题和写作训练。

　　作文是中考语文的半壁江山，也是我们常抓不懈的关键。平时除作文外，我们会安排经典语句摘抄任务和每周一个读书笔记任务，来充实学生的语言储备。因此我们的学生大部分能做到语言流畅，眉目清晰。但个别学生有字迹潦草，审题不清，时间不够的现象。所以复习时我们注意培养良好的`书写习惯，认真审题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成习惯等。让他们在充足的时间里写出满意的文章。

　　第三轮复习（6月上旬—7月上旬）。为了力争精练，查漏补缺。这一轮复习以综合试卷为主，实行周模制。进行一模一分析，一模一表彰。分析试题和考生，达到一对一精准帮扶。表彰优生，激励他们以饱满的精神，昂扬的斗志，冲进全县前列。周模制让我们师生在紧张的氛围中成绩有了明显的提升。

　　“路漫工其修远兮，吾将上下而求索”在今后的教育教学工作中，我们更要严格要求自己。认真听取领导教诲，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，创造出自己的教学风格，为明天的教育事业奉献出自己更大的力量。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

教育教学会议发言稿 第六篇

各位领导、各位同仁：

　　大家好！

　　我是xx小学生物教师xx，今天能参加这次教学质量研讨会，深感荣幸。下面我就在生物备考复习方面的做法分享给大家，不妥之处敬请各位批评指正。

　　一、研究学生。

　　处于复习阶段的学生对知识的新鲜感明显减弱，学生之间知识掌握水平不平衡，头脑中还没有形成一定的知识结构，学生应试心里素质差异也较大。根据这些情况，首先要对学生做好思想动员工作，让他们端正思想，树立信心。其次对学生进行分类：优秀生、中等生，学困生，对不同类别的学生实行因材施教，做到培优提中促后进。

　　二、把好课前预习。

　　每节课前安排学生完成“基础扫描”与“达标训练”，基础知识点要借助教材勾、画，圈、点、加批注。“达标训练”要求学生通过阅读教材独立完成，对有疑问的题目做好标记，然后安排小组长检查（把全班学生按学习成绩优、中、差组合，分成几个小组），把未按时完成的学生登记处来，对他所在的小组扣分处理。这样做的好处是：在学生找答案的同时，学生主动地复习了课本知识，也督促学生养成了自觉完成作业的习惯。

　　三、抓好课堂四十分钟。

　　1、抽学生展示“基础扫描”，其他学生给予补充更正。

　　2、老师展示本章节展示结构图，并对重点进行讲解，帮助学生形成完整的知识体系。

　　3、师生协作讨论完成“达标训练”

　　①以小组为单位对答案。

　　②学生提出自己的疑难题目，会做的给不会的同学讲，如有不同见解可进行争论。

　　小组解决不了的老师给予帮助。这种“兵教兵、兵练兵”的形式，既可减轻老师的负担，又发挥了学生的.主体作用，同时培养了学生的合作意识，尤其对学困生的帮助较大。

　　四、做好查漏补缺工作。

　　课后调查学生，对本节内容还有哪些不懂的问题需要老师讲解，如果有且是普遍性问题就放在课堂上统一讲解（早、晚自习也可），如果是个别问题就个别解决。

　　五、真题训练。

　　1、学生独立完成真题训练，老师每组抽取几个学生（包括小组长）的批阅，其余的由小组长批改。

　　2、学生用红色笔修正错误，对典型题或不懂的题目做好标记，并在小组内讨论解决，解决不了的做好统计在课堂上解决，对重点题目老师作必要的拓展延伸。

　　3、适时检查学困生的学习效果。抽查每组中的学困生，要求要回答正确且能说明理由，根据回答情况，对他所在的小组进行加分奖励或扣分处罚。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

教育教学会议发言稿 第七篇

尊敬的各位领导、各位校长、各位同仁：

　　大家好！

　　首先感谢教育局搭建这样一个交流研讨的平台，让我有这个一个难得的交流和学习的机会。今天，我在这里的发言还算不上经验交流，只是将我在数学教学工作中的一些做法与大家分享，请各位领导、各位同仁多多指正。

　　一、深入学习课标，积极践行小班化生态课堂教学模式

　　近几年来，数学组开展经常性教研活动，组织全体老师集体学习新课标等先进教学理念，并写了学习心得和体会。开展了围绕学习和运用新课标的一系列教研活动，如说课比赛、技能大赛、研究课等教研活动。数学教研组积极配合学校大力推广“小班化生态课堂小组合作教学模式”，通过组织老师进行理论学习，掌握小班化生态课堂的核心理念“尊重、唤醒、鼓励”。以人为本，确立学生在教学中的主体地位，是生态课堂的主要特征之一，学生是教学活动的中心，要求教师要树立全心全意为学生的服务意识，服务于学生。“小班化生态课堂”理论知识的学习转变了老师的观念，改变了课堂上的师生关系，师生关系更融洽了、更和谐了。课堂变得生动有趣了，老师不再是高高在上的“先生”，而是学生学习的陪伴者，学生学习的共同体。

　　二、开展主题教研，提高课堂效率

　　课堂是教育教学的主阵地，也是开展教研的主阵地，教研组深化校本教研，以“课题研究”“课堂观察”为契入口，通过每学期举行全组性主题研讨活动，来提高课堂教学效率。为了帮助教师们节省时间，教研组常书面印发与教研活动相配套的教学理论资料，便于教师学习，提高教师的理论水平。如在本学期第4周，学校组织教研组开展了“如何设计有效的自学提纲”的教研活动，我们事先准备好了教研材料，开展了一次“学生自学习惯的培养与研究”的教研活动。再如上学期，我们充分发挥我校九年一贯制的优势，开展了做好中小学数学教学衔接工作的教研活动。活动前与我校小学数学组进行密切商议，大家围绕主题准备，并选择中小学密切相关的教学内容各准备一堂研讨课。活动时，首先展示研讨课，然后围绕主题并结合研讨课，双方畅谈各自的认识。这样的.活动，既有充分准备，又切合校本实际，大家有共同语言，因而大家就有切肤之感，可以落实在今后的教学实践之中，比之空谈收效就大大不同。每一次研讨做足准备，扎实推进，课后延伸，真正做到一次活动解决一个问题。

　　三、加强教学反思，提高教研水平

　　多年来，数学组立足校本，开展课改实践，以课题统领教研活动。以案例分析、课堂教学示范、教学理论学习为平台，以专家引领，同伴互助，自己反思为手段，积极开展教学科研，努力提高教师素质。学校要求写好课后反思，并要求我们每人每学期要写一篇高质量的教学案例、独立完成一个微课题，同伴互助，人人参与。

　　四、注重以生为本，引导学生反思

　　根植课堂搞教研，在课堂上是否以生为本，学生有否得到最大限度的有益发展，是我们观察课堂是否有效的'焦点，而学生最好的发展途径就是不断地自己反思，自己纠错，自己提高。我们要求每个学生准备一个错题本，把每科写错得题改正在错题本上，形成一本错题集，便于学生梳理遗漏、归纳总结。

　　五、建立学习小组，提高学习效率

　　学校要求每个班级都要建立学习小组，以4-6人为单位，组建学习小组，按照成绩和个性的差异均衡编排小组，每个小组成员都有明确的分工，教学过程中，指导学生在充分自学的基础上，通过合作探究，把课堂教学引向深入，让每个学生都参与到学习中来，成为学习知识的主人，变要我学为我要学。每堂课每个小组选一个代表作为本堂课或本组的小先生，在本组或在全班进行讲解，老师对学生的讲解过程适时掌控，适时点拨，以鼓励、引导为主。这样的活动极大地激发了学生的学习兴趣和学习潜能。

　　以上发言，如有不妥，请领导批评，同行指正，谢谢大家！

教育教学会议发言稿 第八篇

各位领导、老师们：

　　大家好！

　　当前，我校九年级的老师们正团结一致、鼓足干劲抓教学，充满自信的向着我们的既定的目标迈进。各项工作有条不紊。开学六周以来，我们在认真分析新形势、努力调整新思路的基础上，强化了两种思想意识——忧患意识和质量意识。

　　首先，忧患意识能逼迫我们及时预见到前进道路上的各项困难。

　　其次，质量意识能促使大家确保完成“中考第一”的目标。“质量”是学校的生命线。只要我们树立起质量意识，就有了敢打敢拼不服输的精神动力，就会产生浑身使不完的干劲。

　　作为九年级的老师，我们应该预先分析可能碰到的各种困难，更要有信心去面对这些困难，把解决困难当成一次挑战，把挑战作为取得成功的机遇。为不辜负学校对我们的期望，圆满完成教育教学任务，九年级全体教师郑重承诺：

　　1、我们一定同心同德，众志成城。俗语说：“人心齐，泰山移。”我们所有班主任、学科组长、任课教师将拧成一股绳，精诚团结，实施责任承包，及时了解学生的学习、思想动态，抓好不同层次的`临界生培养。我们20余名老师将与毕业班学生们并肩战斗，风雨同行。

　　2、我们一定潜心钻研，提高效率。深入研究中考说明，及时筛选中考信息，花大力气做足量的各地市中考题，而后从中精选出值得同学们练习的试题，用我们的“钻进题海”，换取同学们的“走出题海”。要精心备课，让课堂四十分钟发挥出最大的效益。

　　3、我们一定去伪存真，踏踏实实。及时查摆问题，坚决杜绝一些不合时宜的、弄虚作假的不良现象发生。认真组织各类大型考试，引导学生实事求是的答卷，各位老师做到实事求是的分析成绩。加强校际间联谊活动，取长补短，以他人作镜子，来及时修正我们的不足之处。

　　4、我们一定以生为本，创新工作。我们要以大局为重，强化文化功能，利用各种手段营造一个竞争有序的学习氛围，确保学生的自习效果，确保学生的思想不出或少出问题，确保学生都有充分的理由决胜中考，确保得到学生家长尤其是问题学生家长的支持。

　　5、我们一定自觉遵守学校各项制度，强化级部值班、办公制度。级部的集体意见一旦形成，它就是我们统一行动的标尺。我们各位老师要把个人利益融入到集体利益中，拿出坚韧不拔、追求卓越的精神，信心百倍，勇往直前。为学校、为自己夺取第一。

　　以上不当之处，恳请指正。

　　我们全体九年级教师也热切期待着全校同仁的指导与监督。

　　谢谢大家。

教育教学会议发言稿 第九篇

各位同事：

　　年已过完，新的学期也已经开始。

　　在新学期开始之际，我慎重的对本学期的各项工作做了一个全面细致的计划，作为教师，教学工作就是全部，质量就是一切。

　　本学期，我决定下大功夫，花大气力搞好六二班的英语教学工作，力争使六二班的英语成绩能在上学期的基础上有大的提高，为全校的质量提高添一份力。

　　1、注重挖掘教材内容，不大无准备之仗。

　　上课前备好教案，认真备课，多翻资料，把所有的问题都弄通弄懂再进课堂。

　　2、抓好学生对基础知识的掌握。

　　小学英语注重的就是学生的听、说、读、写能力的培养。

　　在平时，把单词、句型抓在手上，利用早读、早自习亲自盯背中下学生的单词、句型，尤其是六名学困生，保证他们把最基本的知识掌握了。

　　3、搞好单元过关检测。

　　每上完一单元，就想办法出一套题考查学生对本单元知识的掌握理解，然后根据学生的'答题情况找出学生的掌握漏洞和难点、易错处，再利用辅导时间重新讲解，以保证学生对学过的知识掌握透。

　　4、平时对英语作文也要抓在手上，多训练，多讲解写作技巧，让学生能用所学的句子写出比较通顺的英语小作文。

　　5、把学困生的转化作为工作的重点。

　　给六名学困生指派六名小老师，在预习、作业过程中有不懂的就随时问，小老师随时讲解、帮助。

　　在辅导时间，我再给开小灶，辅导新知识，掺杂讲解以前没学懂的，力争在期末转化3名以上学困生，使其能考及格，使三科合格率能有所提高。

　　6、在平时的教学中，培养学生良好的学习习惯：让学生能坚持课前预习，课后有重点娥复习，不随意拖欠作业。

　　7、平时在作业上，多进行各种题型的训练。

　　总之，我会尽自己最大的努力提高六二班的英语成绩。

教育教学会议发言稿 第十篇

尊敬的刘校长，亲爱的兄弟姐妹们：

　　大家好！

　　今天是教师节，首先祝大家节日快乐，身体健康！

　　接到要在教师节发言的通知，内心很是忐忑。一方面不知道说些什么，另一方面我也不是一个愿意在正式场合发言的人。每一次发言都记得很清晰，第一次是14届九年级毕业典礼，第二次是15届九年级百日誓师大会。对于18届，三年也没有在大型集会上发过言。今天站在这里，尤其是在教师节发言，我觉得自己还有欠缺。寥寥几言，还请大家多担待。

　　20xx年8月，当我第一次来到郑州一中国际航空港实验学校，学校周围还是桃树林、枣树林，作为一位语文老师，我可以说满眼的桃花灿烂，枣树遒劲，但买所有东西都要去薛店，甚至刚开始走二十多分钟，这时我才明白生活的艰辛。但我没有一丝失落，因为条件更差的学校也待过，我明白，来了就是老师，就是肩负着教书育人的责任。工作后，我对自己的要求就是做好自己，不负良心。七年来，我一直践行着自己的初心，不曾改变。记得高三那一年，我的数学老师改变了我，让我一个文科生的数学能考到140多，他真正影响了我，现在我对高三班主任的印象已经模糊，但对数学虎老师的课堂和板书仍然记忆犹新。20xx年带九年级班主任，学生体育考试回到学校是十一点，在车上还给学生说回学校了上一节语文课，但进了一趟办公室再回班，学生全睡着了，我轻轻的关上门，慢慢的把凳子放在讲台上，静静地看着学生们。这个细节是学生毕业后给我写的信里提到的，那个学生说正是这样轻轻关门、缓放板凳地举动，让她明白了为他人着想的美，让她学会了从细节处做一个文明人。我也懂了：教师真的能改变一个学生！我在传承！不忘初心，我相信教师这个职业依然是神圣的，教师依然是学生最信赖的港湾！有人说：“只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。”对此，我深以为然！因为一中每一位老师都在这样做着。

　　七年的教学生涯，我一刻也不敢放松对教学的要求，我深知自己的教学能力还不够突出，所以我必须要踏踏实实备课，勤勤恳恳学习，不断提升自己的教学水平，由模仿他人到探索自己的方法，几年来在同事们的帮助下也有了小的进步。一个教师优秀与否不仅看他的教育教学成绩，还要看他对学生的提升、对自己的提升。说实话，我也感觉自己这些年成长很快，七年时间，从一枚小鲜肉变成了老腊肉。成长不仅体现在头发的多少和体重的增长上，也表现在和老师们的沟通交流合作中，体现在与学生的共同成长中。更体现在每一位老师的变化上，像鹏达的头发，信宇的肤色，这在语文上叫侧面描写。我更奇怪的是，男老师越来越沧桑，女老师们却越来越年轻，越来越漂亮，一中真是一个神奇的地方。在一中这个大家庭里，我们都感受到了极大的快乐！有你们，真好！

　　曾几何时，我们也会感到烦躁，也有过不间断的抱怨，但跟学生们多在一起聊聊，想想学生的成长，一切都释然了。当我们看到学生给的教师节祝福，看到学生茫然无助时对老师的渴盼，看到和学生聊天后他们坚定的'眼神，看到与学生离别时他们眼中的不舍，我们就明白了，明白了泰戈尔所说的天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过。20xx年，我惊讶于1505班的学生毕业典礼上毫无畏惧的拉起横幅哭着表达对方方老师的爱；20xx年，我感动于木讷的5班男生能在QQ上对冬冬老师说我爱你。润物无声，潜移默化的教育才是最成功的教育，而这也是老师们默默所做的事！我想，这样的收获应该是沁入心田的。

　　情韵芝兰芳自醇，心念桃李总是春。在四季如春的教师心里，那飘飞的醇香会一直萦绕四周，陪我们一路芳香！

　　教师节，是我们共同的节日，是我们独有的收获。我们值得拥有！再次祝亲爱的兄弟姐妹们节日快乐！

教育教学会议发言稿 第十一篇

各位领导、老师们：

　　今是承上启下，重要而又关键的一。是“十二五”规划的开局之。今天我们召开这次会议，目的就是总结工作，确定目标任务，团结和动员全乡教师坚定信心，更新观念，扎实工作，站在新起点，开拓新局面，实现新跨越。传承王常教育特色，构建和谐教育乐园。

　　首先，我代表中心校成员，向在教育教学工作中做出突出贡献的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向奋战在一线的广大教师表示诚挚的问候！向始终关心支持我乡教育教学工作的各位领导以及默默无闻支持我们工作的广大教师家属和社会各界表示衷心的感谢！

　　刚才，几位同志做了典型发言，分别介绍了各自的先进经验，值得学习、借鉴。希望大家深刻领会，联系实际，创新举措，推动工作深入开展。下面，根据县教育工作会议精神结合中心校研究意见，我讲四个方面的问题。

　　一、工作回顾

　　一来，中心校在县教育文化体育局的'正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，经全体师生同努力圆满完成初既定目标，并取得好的成绩。

　　——教育教学质量全面提高。学前教育深入普及，今入园人数突破人。中学中考成绩继续保持在全县上游水平，小学各学校之间差距有所减小。在确保教学质量的前提下，各校积极参加了县乡组织的各种活动，有名学生荣获奖励，其中李建等名同学还荣获了全国读书活动优秀奖。

　　——标准化建设扎实推进。投资多万元，建成吕木小学教室间，仝站小学功能室间，王常中学、王常明德小学教学楼正在筹建之中，维修校舍及辅助用房余平方米。采购中小学图书、仪器、桌凳，安装校园视频监控等。

　　——教师队伍素质明显提高。一是深入开展教师大练兵大比武、教师基本功竞赛及班主任基本素质大赛等系列活动，去有多名教师参加了活动，名教师在县乡举行的活动中名列前茅，尤其北寺联小的李香老师在"联通杯"竞赛中荣获一名，喜得电脑一台。二是深入实施校本教研。为确保教研工作的实效，实施了学校中层干部包干制、中心校教研人员参与制及责任目标追究制为核心的三制，确保了校本教研工作的顺利开展。以学科同体为载体的教研活动方式取得了明显的成效。三是加强教师业务培训。以中心教研组为龙头，通过集中学习和自学相结合的方式，对全乡的语文、数学及英语学科教师进行了全员培训，进一步更新了教师的新课程理念，教师的文化素养得到了提高。去有名教师的论文在省市级报刊上发表，王常完小的张荣娟老师的论文荣获省三等奖，兼职教研员黄桂枝老师承担的县级课题圆满结题。四是抓好学历提高培训。在专任教师中，有人已经取得本科学历，有人取得专科学历，另有人正在进修本科，人进修专科。

　　——学校安全稳定工作不断加强。

　　一是加强法制安全教育。组织安全教育日、安全生产月、消防日、法制安全文化节等活动，开展多种形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子学校邀请防灾网运营总监对学生进行了安全知识和自救知识讲座，王常中学及北寺联小分别邀请派出所刘征和赵金城同志做了法制知识讲座。

　　二是增强校园安全防范能力。各学校、幼儿园健全细化各项安全管理制度，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，值班干部和教师直接抓，建立护校、值日制度，门岗小时值班，做好校园管理。组织了应急疏散演练，定期开展刀具清缴，充实校园安全保卫力量，配备了电警棍、钢叉、防刺背心等安保器材，中小学校、幼儿园安装监控设备，人防、技防、物防体系逐步健全。各校认真组织深化学习贯彻了《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作，强化师生集体活动报批制度，从严规范学生接送管理。牢固树立“安全一”意识，完善安全管理责任制。主动联合有关部门开展专项整治和过程督查，消除安全隐患。

教育教学会议发言稿 第十二篇

尊敬的各位领导、各位校长、各位老师：

　　大家好！

　　我叫xx，来自xx初中，是一名从事教育工作刚刚四年的老师。首先，非常感谢各位领导参与研讨交流活动，倾听我们一线教师的心声！今天来这里的目的主要是学习，博众家之长为我所用，其次是分享我在教育教学中的一点做法和感受，希望能得到各位领导和同仁的指导。

　　近年来我校教学质量不断提高，今年中考六科合格率取得了全县第三名的好成绩。取得的这点成绩已经属于过去，提升教育教学质量是永恒的主题，任重道远。怎样才能提高教学质量，怎样才能再创辉煌，怎样才能实现梦想，这是我们现在正面临的问题。下面，我就我所任教的九（1）班语文教学来谈谈自己的感想：

　　一、存在的问题

　　1、学生思维不够活跃、面对难题，没有信心解决。

　　2、学生成绩两极化现象严重。

　　3、学生的审题能力有待提高。

　　4、做题习惯不好，粗心大意，马马虎虎。

　　5、部分学生对学习不感兴趣，找不到学习的乐趣与成就感。

　　6、家长的配合不够，有部分学生无法完成家庭作业，或做作业的态度极不认真。

　　二、将采取的措施

　　1、在课堂中，激发学生的思考欲望，提高教学效率

　　我们班学生有一个很大的缺点——不爱回答问题。课堂中，一个问题抛出来，除了一两个学生在积极的思考外，其余的学生根本就没有去认真的想答案，而是都睁着一双看似无辜的大眼睛等着你的讲解。面对这样的情况，我将在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，比如：教师是学习的引导者，而不是知识的灌输者；学生是学习的主体，是课堂的主宰者等等，树立学生个体的自信心。在课堂上创设轻松的教学氛围，激励学生踊跃发言。以学生为主体，引导学生主动探究，自主获取知识，以提高教学效率。

　　2、培养学生的'学习习惯

　　正如培根所说“习惯有一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生”，所以对学生良好习惯的培养非常有必要。

　　首先是思维习惯的培养，孔子说“学而不思则罔”，可以说大部分学生现在正处于这样的一个状态里，所以在课堂里搭建一个交流的平台很有必要，让所有的学生开始思考问题，说出自己的见解。其次是预习、复习的习惯。复习教学内容是很有必要的，这样可以巩固学生在教学活动中获得的新知。而预习课文是完成教学任务的关键。第三，注重基础学习。字词是学生学习语文的保障。为此，在注重学生理解的同时，对基础字词的巩固是必不可少的环节。让学生利用空余时间来多读多写。

　　3、注重培优辅差工作。在本学期，我打算将该班学生根据不同学习情况，分别进行补习，先从拼音基础差的学生开始，然后是词语的识记，再是阅读、作文。学习成绩较好的学生，针对阅读理解和写作进行训练，希望通过这样的学习方式，能够对教师的教学活动和学生的学习都有所帮助。

　　总之，要提高学生成绩，就要提高课堂效率，我们就要改变教学内容的呈现形式和学生的学习方式，把适合教师讲解的内容变成适合学生探讨研究的内容，改变知识的“灌输”途径，不但使学生接受知识，更让学生自始至终参与到知识的生产过程中来。最终，上好每一节课，上出精彩的课，提高我们的教学质量。

　　我的发言结束，谢谢大家！

教育教学会议发言稿 第十三篇

各位领导、各位老师：

　　您们好！

　　今天能和大家坐在一起，我感到非常高兴。

　　说实话，我只是一名普通的中学老师，我的教育故事也非常平凡，但我自身的经历和长期的教育生涯使我对“教师”这个职业有一种特殊的热爱之情。今天，借此机会把我多年来对生活和教育工作的理解、感悟与大家进行交流。

　　三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是我三十年来的真实写照，又是我对教育事业的执着追求。

　　83年毕业后，我毫不犹豫地走上了教育岗位。30年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为市、区、学校的骨干教师.于xx年中学生作文赛获市三等奖，xx年中学生作文赛获市二等奖，xx年教学论文获市二等奖，xx年获县政府三等功，xx年获县级优秀教师，20xx年被评为县级优秀教师，20xx年征文比赛获市三等奖，20xx年教师基本功展示获县级优秀奖。同时，不断充电充实自己，在xx年获大专学历，但我还要继续深造，坚决不服老。

　　在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。

　　一、投身教育天地，热情挥洒教坛

　　自任教以来，始终以吃透教材为第一要务。与此同时，还虚心论是年长的还是年青的，也不怕自己问的问题有多简单，我开始一点一滴地学习、积累着。同事们给了我最大的帮助，使我学到了许多教育教学方面的知识与方法。当我看到办公桌上堆满作业时，一种感动的心绪从我的心底升起。我在每一本日记上都倾注了我的一份关切与爱护的“诚心”。当一个班主任的担子压在我并未成熟的肩头时，当一个个调皮的学生站在我面前扮鬼脸耍滑头时，我才体会到了“教师”二字的真正含义。

　　“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。严于律已，为人师表是师德的具体表现。我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色，早晨，以微笑迎接每一位学生，晚上，还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

　　二、用心育桃李，竭诚多奉献

　　我记得97年接的一个班换的语文老师到我为止，已是第四位。自我当上班主任，发现有些学生厌学的心理很严重。有的学生十分调皮，上课不遵守纪律，经常不做作业，要做也是敷衍了事；有的学生郁郁寡欢，心事重重，没有心思学习。为了能让他们与全班同学一起进步，我开始寻找合适的时机接近他们，还及时走访学生家长，了解他们的家庭情况，摸清学生厌学的原因，以便对症下药。班上有一个男生，性格内向，上课从不发言，作业质量也不高，课后也不和其他同学一起玩，常常一个人坐在教室里发呆，观察到这一情况，我立即去家访。得知学生家境贫困，在家需要做很多家务，我和他的'父母进行了沟通，减少了他做家务的时间。在学校，我对他也格外关注，主动找他谈话，为他购买学习用品和生活用品，经常利用休息时间给他补课，我让儿子与他经常交流，课堂上鼓励他积极发言，并充分给予肯定，帮助他树立自信心。一段时间后，他的学习赶上来了，人也变得开朗起来，愿意主动和同学们交流。期末考试，他的语文得了102分。同时，我还努力帮助班上其他几名后进生，虽然开始有些不顺利，但经过我耐心细致的工作，最后我们都成了朋友。期末时，学生们考试取得了较好的成绩，我的工作终于得到了老师、家长和学生们的认可。

　　就这样，一个学期、一个学期地过去了，我班学生考试成绩总是名列学校前茅，当时，新课程改革刚刚开始，校领导对教育局、教研室组织的各种教学活动都鼓励我去参加。我想我应该积极去参加各种教学活动，这样能够提高自己的综合素质，锻炼自己的教学能力，不能为学校抹黑。后来，我担任语文教研组长，直到去年为止。

　　三、奉献在岗位，无怨无悔

　　多年来，我把爱与责任放到了第一位。首先热爱学生，热爱教育事业。把教育自己两个孩子的方法融入到实际教学中，时刻与他们交朋友，从各方面关心爱护他们。我特别注意增强学生的文化修养，告诉了学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多已经毕业的学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“老师，在学校，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景！”对此，我感到非常幸福。

　　再就是责任心，这些年来，我从没因私事而耽误学生一节课，这是有目共睹的。有件事让我想起来就感到愧疚，三年前，我80岁的老母亲因患心脑血管病，每年需输几次液，父亲去世早，身边也没人照顾，我只好把她接到学校。为了不耽误学生，每次都在八点前把母亲送到医院输上液，等到大课间再去照顾一下，然后放学后接回学校，从没有陪伴老人一次，而母亲也总是对我说：“快回去吧，上课不要晚了。”我很受感动。以后，我要多抽出时间孝敬母亲。去年五月，我在一次骑车途中，脚部受伤，当医生告诉我至少一个月才能下地、三个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有两个班的课呢！我一个月才能下地，我的学生怎么办？”人被迫离开了第一线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。累是必然的，再加上是未能康复就上班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出，一分收获。在全县统考中，我所任的九年级语文还取得了较好成绩。

　　四、拼搏在闪光的事业中

　　今年我再次担任九年级语文，面临中考，已不足百天。每送一届毕业班都象打一场战役，和学校领导、科任老师密切配合，运筹帷幄，细心地关心体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的教学方案。同时，我还要呕心沥血，竭尽全力，使出浑身解数去完成初三教学任务。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息时间，辅导着应考的学生，把自己全部的精力都放在教育教学上，在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。

　　而尤其今年，我肩上的压力非常大，因为今年学生基础差，后进生较多，每次考试语文成绩竟然有很多不及格，在这短短的时间里，我将采用分层教学，帮助后进生，在系统复习的过程中重点抓基础知识；中游学生适当加点儿难度；，再就是狠抓尖子生，拓宽知识面，严要求，不能犯低级错误，最后每个学生绝不能因语文失分而考不上理想的学校。再进一步研究学科说明，同时每次考试后都要与其他老师交流，做好总结，根据模拟试题把握命题方向，争取考出优异的成绩，实现父老乡亲的愿望，为王常中学再创辉煌。

　　谢谢大家!

教育教学会议发言稿 第十四篇

各位领导、各位同仁：

　　大家好！我是xx九年制物理老师xx，非常荣幸能参加这次教学质量研讨会。下面，我就物理教学方面的做法分享给大家，不妥之处敬请各位批评指正。

　　一、注重学习兴趣的培养

　　常言道：兴趣是最好的老师。若对某件事情感兴趣，就会用心去做，定能做好教学，在教学过程中应首先注重学生学习兴趣的培养。

　　1、学习物理知识时，注重结合实际。物理本身是一门实用性科学，在讲解过程中，通过列举现实中真实存在的事物，让学生意识到物理在生活中的用途，从而使学生产生学习兴趣。

　　2、建立生动的物理情景，激发学生兴趣。物理情景，有助于学生将抽象的问题转换为具体的事物，使问题变得更容易理解，从而更快地找到解题思路，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

　　3、突出实验教学，加强学生兴趣，学生自身好奇心强，让学生们多动手，亲自去体验物理实验过程中的乐趣方法，有利于学生更好地发挥动手能力，能够很好地激发学生兴趣。

　　4、组建物理兴趣小组，鼓励学生通过互动，增加学习兴趣。学生们互相交流、配合，有利于提高学习兴趣，对整体学习成绩的提高也有很好的促进作用。

　　激发学生的学习兴趣，实质是让学生从“被动去学”变为“主动要学”，让学生积极地去享受充满乐趣的学习过程，最终能够高效地提升学习效率。

　　二、提高学生自主学习的能力

　　正确的学习方法对于提高学习效率至关重要，能够帮助学生快速提高学习成绩。

　　1、熟记：初中物理学科里的一些基本概念公式等基础知识，通常会被很多学生忽略。他们片面的认为理科知识的学习主要在于理解，而不应该死记硬背。其实对于这些基础知识，首先是需要准确地、牢牢地记住，再去深刻地理解，避免解题时出现理解性的低级错误。

　　2、积累：知识在于积累。通过对课本、课外习题及其他辅导资料上知识点的`搜索，进而及时归纳、总结、积累。通过反复的积累、运用、更好的拓宽知识面，从而能够举一反三、灵活运用，最终掌握各种问题的最佳解决思路。

　　3、整合：初中物理教材里的内容是按章节来划分的，中考考纲及考试说明也是将几大物理原理分开来考核的，大体总结为：声学、光学、热学、电学、力学及磁学，六大部分既有区别又有联系，所以在学习过程中应该不断地总结。整理总结的过程是对知识点加深理解的过程，要求学生有充足的知识积累，通过对知识点的再加工，建立知识体系，形成知识网络，从而处理问题来真正的达到触类旁通。

　　三、以学生为主体，创造积极思维的课堂氛围

　　1、为使学生的思维和教师的思维同步，教师在课堂教学中必须采取适当的方法，创造积极思维的课堂氛围，多让学生分组讨论、分析，然后补充、总结。

　　2、多举些学生熟悉的事例，结合教材内容提出一些新问题进行分析，使学生在课堂思维过程中时时都有一种新鲜感。

　　我的发言完毕，谢谢大家！

教育教学会议发言稿 第十五篇

各位领导、同志们：

　　春节放假上班的第一天，全区就召开机关干部思想作风纪律整顿动员大会，为期两个月的思想作风纪律整顿活动正式启动。区委张书记在会上作动员讲话，提出了“四个明显”的具体要求。认识是行动的先导。由于我个人的经历，曾经负责过机关建设方面的工作，对这次思想作风纪律教育整顿活动有着更深刻的认识。

　　1、整顿思想、整顿作风、整顿纪律是我党一贯的工作方法，对于保持党员干部队伍的先进性，保持昂扬的精神状态和进取意识，保证党委政府决策部署的贯彻落实发挥了重要作用。所以，这一方法从延安时期的整风运动开始，一直延续到现在，每隔一段时间就进行一次，并且随着时间和形势任务的发展变化，提法上已经不叫运动而叫活动，启发自觉、鼓励自己提高的特点越来越明显，使这项活动更具有人性化。

　　2、从机关建设的角度来讲，每隔一段时期，集中时间、集中内容、集中解决一批党员干部队伍中出现的倾向性问题，是克服惰性、保持高效运转的现实需要。目前，机关的各项制度、规定以及工作规范应该说是比较全面的，但执行一段时间之后，往往容易出现忽视、懈怠、散漫等现象。经验告诉我们，人在最得意的时候、最满足的时候，也是最容易出问题的时候。所以，越是在工作比较顺，情况发展比较好，人员关系比较融洽的`情况下，越要保持清醒头脑，越要自觉地检点言行，越要警惕和防止小差错酿成大错误的情况。特别是区委办公室一直以来始终是人员最精干、素质最全面、关系最融洽、执行力最强、完成任务最好、领导们最放心，今年的市考核成绩取得了第一名的好成绩。在这种形势一片大好的情况下，更要跟随全区的统一部署和区委张书记提出的要求，认真查找思想、作风、纪律等方面存在的问题，永葆区委办公室在全区各部门、各单位当中的先进地位，始终保持一以贯之、快捷高效、优质服务的优良作风。

　　3、这次思想作风纪律教育整顿目的明确、针对性强，必将对提升干部队伍执行力和服务科学发展的能力起到有效地推动作用。区委张书记在动员讲话中明确，这次集中教育整顿以处级以下干部为主，突出解决“纪律松弛、自由散漫；作风漂浮、方法简单；政令不畅、工作不力；不思进取、不求上进；学风不正、宗旨观念不牢”五个方面的问题。这些问题点的都比较准，在区机关个别部门、部分人身上不同程度地存在。通过这次集中教育整顿，切实达到思想认识有明显提高，纪律观念明显增强，工作作风明显转变，服务效能明显提升的目的。

　　以上是对这次思想作风纪律教育整顿的认识。自这次活动开展以来，督查室对此高度重视，朱梅主任在年后第一次工作梳理会上，专门要求每个人都必须全程全时参加活动的各个环节，并组织我们认真学习了区委张书记在思想作风纪律教育整顿动员大会的讲话精神。按照行政科制定的`计划，认真阅读了实施意见规定的12篇重点学习书目，并做了笔记。办公室作山主任、宗强主任对我们的整顿情况给予了的高度关注，经常了解活动开展情况，并于9号下午参加督查室的集中教育整顿专题会，听取了每个人的参与活动情况及个人收获的汇报，并帮助我们查找了存在的问题，真正触动了我们的思想，同时，两位领导还悉心教导，结合工作为我们指明了努力的方向。应该说，每一步搞的都比较扎实。通过学习提高和查找问题，感觉我个人存在以下几个方面的问题。