秋季开学班主任会议德育主任发言稿（最新11篇）

秋季开学班主任会议德育主任发言稿（最新11篇）

　　在我们平凡的日常里，我们都可能会用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的秋季开学班主任会议德育主任发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第一篇

尊敬的各位领导、班主任老师们：

　　大家好！

　　随着秋风的轻拂，我们迎来了新的学期。今天，我们在这里召开班主任会议，共同探讨新学期的德育工作。我深感荣幸能够在此发言，并向一直以来辛勤工作的各位班主任表示衷心的感谢。

　　一、回顾与展望

　　回顾过去，我们的德育工作在全体班主任的共同努力下取得了显著的成绩。但我们也应该清醒地认识到，面对新时代的教育要求和学生成长的新特点，我们的德育工作还需要进一步加强和改进。新学期，我们要以更高的标准、更严的要求来推动德育工作的深入开展。

　　二、德育工作的核心

　　德育工作的核心是“立德树人”。我们要坚持育人为本、德育为先的教育理念，把德育工作贯穿于学校教育教学的全过程。要通过丰富多彩的教育活动和实践锻炼，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和公民意识。

　　三、班主任的职责与使命

　　作为班主任，我们肩负着重要的职责和使命。我们要做学生的良师益友，关心他们的学习、生活和成长；我们要做家长的合作伙伴，加强与家长的沟通和联系，共同促进学生的全面发展；我们要做学校的中坚力量，积极参与学校的各项工作，为学校的持续发展贡献自己的力量。

　　四、新学期的工作重点

　　在新学期里，我们要重点做好以下几个方面的工作：

　　1. 加强班级文化建设：要营造积极向上的班级文化氛围，通过班级板报、主题班会等形式，展示学生的风采和成果，增强学生的`集体荣誉感和归属感。

　　2. 强化心理健康教育：要关注学生的心理健康状况，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰和问题，提高他们的心理素质和抗压能力。

　　3. 加强家校合作：要建立完善的家校联系机制，加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的表现情况，共同促进学生的健康成长。

　　4. 推进德育工作创新：要结合学生的实际情况和时代特点，创新德育工作方法和手段，提高德育工作的针对性和实效性。

　　最后，我相信在全体班主任的共同努力下，我们的德育工作一定会取得更加辉煌的成就。让我们携手并进、共同努力，为学生的健康成长和学校的持续发展贡献我们的智慧和力量！

　　谢谢大家！

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第二篇

尊敬的各位领导、班主任同仁们：

　　大家好！

　　在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了新的学期和新的挑战。今天，我们聚集在这里，共同商讨如何在新学期里进一步提升我校的德育工作水平。在此，我谨代表学校德育处向各位班主任老师表示衷心的感谢和崇高的敬意。

　　班主任，是学校教育教学的中坚力量，更是学生健康成长的引路人。我们的工作既平凡又伟大，既琐碎又重要。在新的学期里，我们要继续发扬优良传统，不断创新工作方法，努力提升德育工作的实效性和针对性。

　　1. 强化德育意识，明确德育目标

　　德育是学校工作的灵魂和核心。我们要牢固树立德育为先的理念，把德育工作贯穿于学校教育教学工作的始终。同时，我们还要明确德育目标，即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要通过多种形式的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2. 加强师德建设，提升教师素养

　　教师是德育工作的主要实施者。我们要加强师德建设，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。同时，我们还要提升教师的专业素养和教育教学能力，使教师能够更好地履行教书育人的神圣职责。

　　3. 注重德育实践，强化行为养成

　　德育不仅仅是理论知识的传授，更是实践活动的参与和体验。我们要注重德育实践活动的开展，让学生在实践中感受德育的力量和魅力。同时，我们还要强化学生的行为养成教育，通过日常行为规范的培养和训练，使学生养成良好的.行为习惯和道德品质。

　　4. 加强家校合作，形成教育合力

　　家庭是学生的第一所学校，家长是学生的第一任老师。我们要加强与家长的沟通和联系，建立家校合作机制，共同关注学生的成长和发展。通过家校合作，我们可以更好地了解学生的家庭背景和生活情况，更有针对性地开展德育工作。

　　5. 注重创新引领，提升德育实效

　　在新的时代背景下，德育工作也要与时俱进、不断创新。我们要注重德育工作的创新引领，积极探索适合本校、本班学生的德育模式和方法。同时，我们还要加强德育工作的实效性评估，及时发现和解决存在的问题，不断提升德育工作的质量和效果。

　　最后，我衷心希望各位班主任老师能够继续发扬团结协作、勇于担当的精神，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风投入到新学期的德育工作中去。让我们携手并进、共同努力，为学生的健康成长和学校的持续发展贡献我们的智慧和力量！

　　谢谢大家！

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第三篇

亲爱的同学们：

　　你们好!

　　时间荏苒，日月如梭，转眼间你们已经成为五年级的学生，很荣幸我能担任你们的班主任，我姓xx，你们可以叫我xx老师。这是老师第一次担任班主任一职，如有会有不足的地方，希望同学们能跟老师提出来。正所谓，新学期，新希望，新起点，在新的一个学期里老师将与你们一起共同奋斗，为下一个学年的升学考试做准备。

　　无规矩不以成方圆，所以我在此对同学们提出几个小小的要求，如果有需要改进的地方，希望同学们能够大胆提出来。

　　第一、我希望你们能够紧遵《小学生行为规范》，给低年级的学生做好榜样。

　　第二、卫生是影响班级环境的主要因素，所以我希望同学们能够做到课室卫生无死角。

　　第三、提高自我约束能力，培养自主学习习惯。对于你们以后学习

　　有着极其重要的作用，所以我希望同学们能够逐渐养成自主学习的`习惯。

　　第四、班干部在班集体里面充当着极其重要的角色，所以我希望班干部都能各尽其责，为同学服务。

　　新的学期刚刚开始，我虽然没有完全认识在座的各位，但对你们我还是有所了解的，为了更全面了解你们，我将会在新的学期用心去感受，用眼睛去观察你们;通过家长会和家长更深一步了解你们，并下定决心做好你们生活中的向导，学习上的指导。我希望我的工作能得到同学们的支持与鼓励!

　　希望在新的学期，新的学年，每个同学都会有更大的收获和进步。

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第四篇

尊敬的各位领导、班主任老师们：

　　大家好！

　　随着凉爽的秋风，我们迎来了新的学期。今天，我们齐聚一堂，共同探讨班主任工作的新方向，共谋学校德育工作的新篇章。首先，我代表学校对各位班主任老师的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意。

　　班主任，作为班级的核心和灵魂，承担着学生健康成长的重要使命。我们的工作千头万绪，从日常的行为规范到学生的心理辅导，从学业指导到品德教育，每一项都至关重要。今天，我想就如何进一步提升我们的德育工作，谈几点个人的看法：

　　1. 树立信心，明确目标

　　新学期伊始，我们要帮助学生树立信心，明确学习目标。尤其是对于新入学的学生，他们正站在新的起点上，需要我们给予更多的鼓励和引导。我们要让学生明白，每个人都有成才的潜力，只要付出努力，就能实现自己的梦想。

　　2. 关爱学生，注重细节

　　德育工作的核心在于关爱学生。我们要像父母一样关心他们的成长，像朋友一样倾听他们的心声。在日常管理中，我们要注重细节，关注学生的每一个变化，及时发现并解决问题。只有这样，我们才能赢得学生的信任和尊重，建立起良好的师生关系。

　　3. 加强班级文化建设

　　班级文化是德育工作的重要载体。我们要通过丰富多彩的班级活动，营造积极向上的班级氛围。比如，可以开展主题班会、读书分享会等活动，让学生在参与中感受到集体的温暖和力量。同时，我们还要注重班级环境的布置，让教室成为学生学习和成长的乐园。

　　4. 家校合作，共同育人

　　德育工作离不开家长的支持和配合。我们要加强家校沟通，定期召开家长会，向家长介绍学生在校的表现和成长情况，听取家长的意见和建议。通过家校合作，我们可以更全面地了解学生的情况，更有针对性地开展德育工作。

　　5. 注重自我提升，创新工作方法

　　作为班主任，我们要不断学习新知识、新方法，不断提升自己的.专业素养和工作能力。同时，我们还要勇于创新工作方法，不断探索适合本校、本班学生的德育模式。只有这样，我们才能更好地适应时代的发展需求，为学生的健康成长贡献更大的力量。

　　最后，我衷心希望各位班主任老师能够继续发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风投入到新学期的德育工作中去。让我们携手并进、共同努力，为学生的健康成长和学校的持续发展贡献我们的智慧和力量！

　　谢谢大家！

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第五篇

各位班主任：

　　现在召开班主任会议，主要目的是进一步做好开学工作，进一步强化常规管理，提高德育工作实效。借此机会，我讲如下几点意见：

　　一、做好开学的各项准备工作

　　学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。班主任作为学校基层的最直接的指挥员，一是要抓好开学工作，二是要抓好全程班级管理工作。在开学之际，班主任着重要抓好如下几方面工作：

　　1、抓好分班工作

　　2、认真检查作业。新的班级收交。

　　3、要开好第一次班会。各班级要召开新学期第一次班会，讲清新学期的学习、常规等方面的要求，要帮助学生制订好学期目标，以及学习、生活计划。

　　4、要抓好开学第一个月。一学期之际在于初，良好的开头是成功的一半。第一、二周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特别是作业、纪律和卫生，这是一个班级精神风貌的外在表现形式，一定要抓好，一定要到位。关于发型的问题、校服、学生证、小饰物、手机、mp3、零食等等都要在第一周压下来。

　　5、学生出现问题及时和家长联系

　　6、实行班主任带班学生常规检查制度，让各个班主任对各班的纪律卫生情况做到心中有数，好进行治理整顿。

　　7、前两周班主任到校时间：上午：7：15，下午2：05

　　二、认真贯彻落实学校关于德育工作计划，抓好班集体建设。

　　班级是一个小社会，要按照建设和谐社会的要求建设她。学期伊始，就要有新气象。

　　①抓好班级文化建设，抓硬件，抓教室环境的布置，出好第一次壁报。抓班级的软环境的建设，树立良好的班级舆论。

　　②抓好班级干部队伍建设。我们都知道真正的管理是学生的自我管理，多方了解情况，选出班干部，我们培养好班干部，我们班级会焕发出生机。

　　③抓好班级的活动建设。班级没有活动，班级就不可能有凝聚力，班级的活动要班级的特色，要引领着班级的发展。

　　三、加强学习，努力提高班主任工作艺术

　　一支高素质的班主任队伍是学校兴旺发达、生存发展、保持稳定的有力保证。为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“学习型”的班主任，一要学习教育教学理论，丰富自己的理论素养，用理论创造性开展工作；二要向有经验的老班主任学习，学习治班经验、工作艺术和育人方法，在工作实践中提高本领，增长才干。班主任工作需要实行三个转变：

　　1、要成为“科研型”班主任

　　班主任要从事务型向思考型到科研型进行转变，班主任的日常工作繁忙，但要想成为一个优秀班主任，仅仅停留在工作表面，完成工作，应付工作远远不够，应该从千头万绪的工作中寻找规律，交流经验，学习理论，全面提高管理班级的素质与能力。

　　首先，科研型班主任要把德育方针政策熟记心中，根据《中学德育大纲》将总体目标进一步层次化，制订出针对不同年龄段，不同年级，不同类型学生的德育目标，做到工作有的放矢。

　　其次科研型班主任善于不断地学习，学习好教育学，心理学以及同教育有密切联系的人本论、主体论、系统论、信息论、控制论等“五论”。

　　科研型班主任还要懂得联系学生实际、学校实际、社会实际，要研究学生的心理特点，认识水平，接受能力，这样才会目标明确，效果才会事半功倍。

　　科研型班主任还懂得将“常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来。

　　科研型班主任要出教育成果，要及时总结教育经验。

　　2、要成为“活动型”班主任

　　有位优秀班主任曾说：“生命在于运动，班级在于活动。”这对于我们是有借鉴的。班级的组织管理，是通过各种活动实现的，班会、值日、宣传、日常工作性活动、竞赛性活动都是促进集体进步的最好载体。

　　本学期要重视主题班会活动。希望主题班会的组织形式要由学生干部配合发展由班主任命题，学生具体操作；内容要由过去班级出现的问题或倾向进行讨论达到正确导向转为逐步提高的系列教育；类型要以过去的演讲朗诵唱唱跳跳单一形式发展成以记者招待会、新闻发布会、辩论会、专题论坛等形式，甚至可以请到校外有关专家、学者、名流或专业人士莅临现身说法，点评指导。

　　时代赋予了学生更多的信息来源和实践渴望，班主任应该适应时代的'发展，通过活动培养学生的实践创新能力，发展学生的个性兴趣，促进学生素质的全面提高。

　　3、要成为“新伯乐”型班主任

　　一个聪明的班主任，不是对班级大大小小的事情都是大包大揽，而是充分发动学生，发挥学生干部的自管功能，达到以群教群的作用。要做到这一点，必须选择好的学生干部。干部队伍建立后并不意味一劳永逸，要进一步培养，学理论、学先进思想，教思维方法、工作方法等。班主任要具有发现“千里马”的慧眼，更需要有培养“千里马“的方法，成为新型“伯乐”。

　　4、要成为“朋友型”班主任

　　常言说“亲其师信其道”。所以，新型的师生感情双向沟通特别重要，不能处于对立状态。特别是班主任，他的一举一动、一言一行都直接或间接地影响着学生，“学高为师，身正为范”，要从自身出发成为学生学习生活上的导师，成为他们的朋友。

　　四、本学期班主任工作的几点要求

　　1、班主任必需首先读懂学生

　　读懂学生就是要达到“知己知彼”，全面透彻；敏锐观察学生情感、行为和仪表。采取谈心、明察暗访，读懂学生有何特点、长处、疙瘩、困难与需求。

　　2、班主任要有谋划教育和培养好学生的谋略

　　“运筹帷幄，决胜千里之外”。带好班是策略与艺术的结晶。每逢开学时、周初周末时、月考前后时刻，都要结合当时情形、学校要求、学生具体情况：思考工作重点，每周特色主题，工作目标，达标措施。

　　3、班主任工作要倾注深情

　　班主任在工作中应对症开方，以情商激活为突破口。应满腔热情地给学生以鼓励、信任和厚望；用真情滋润学生的孤独、冷漠、消沉自卑的心田。我们应该以高度的责任感、幸福感，无怨无悔全心全意关爱学生。尤其是公平公正地对待每个差生。情感效应是向同方向弥散的：你热学生也热，你冷学生也冷，你真心学生也真诚。

　　4、班主任要足够的自信和对学生的高度信任

　　用思想带班，用智慧育才。坚信自己有智慧、有能力带领学生实现自己制订的较高班级目标。信任学生：成功的班主任信任自己的学生人人是天才；优秀的班主任信任自己学生人人懂事明理、智慧可爱的可造之才。班主任要经常表达对学生的信任之言、之色、之行。

　　5、班主任工作要掌握激励艺术

　　班主任工作中要多表扬和激励学生，使他们心境开阔、兴趣浓厚、信心倍增。激励是动力，激励是催化剂。工作中要多激励少责备，杜绝挖苦讽刺、泼冷水伤害学生。更不能放弃任何一个学生，你放弃学生，学生就会放弃你。

　　6、班主任工作必需突出重点

　　抓重点、抓关键、解决主要矛盾。重点时段、重点对象、重点内容、中心工作都要抓好。

　　7、班主任工作要掌握火候

　　掌握火候也就是把握“度”：表扬激励学生时把握“度”；在批评、处理学生时把握“度”。

　　8、班主任工作必须讲究落实到位

　　瓜熟蒂落，水到渠成，精诚所至，金石为开。要求到位：从高从严，细微处不放过；责任到位：对学生、对家长、对学校、对事业切实负责；督促检查到位：定期或突击交替督促检查；奖励到位：奖惩扬抑，褒贬分明，立威信，正班风，创优秀，造人才。功夫到位：事事亲躬，勤研究、勤下班、勤下寝、勤与学生谈心；勤察、勤思、勤出点子，具有顽强执着的精神。

　　9、要做到嘴勤、腿勤、脑勤，作风要硬，责任共担，合理分工。对工作要有热情，要有开拓创新的精神。要互相尊重，互相协调，加强合作。要避免工作的盲目性和随意性。要努力做到精细化管理，把工作落到实处。

　　10、一定要站住讲台，守住自己的教学，确保自己所教的学科、班级的质量，这也是做好本职管理工作的前提。发展才是硬道理，发展要靠自己；《团结就是力量》，要团队作战，协调合作，提高教育教学工作的实效性。

　　11、班级各项常规工作具体是什么，常规要求是什么，怎么检查，谁来检查，什么时候检查，检查标准是什么，这些问题我们班主任要清楚。

　　12、各年级、各部门每个岗位都要明确我该干什么，干到什么程度就是干好了，我的上级管理者如何考评我。班主任要做出表率和垂范，积极主动地指导工作的落实。

　　新的学期，工作要有新思路、成绩要有新突破。我们要进一步解放思想，与时俱进，不断增强创新意识；勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平；深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不断把班级管理、德育工作推向新的层次！

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第六篇

尊敬的各位领导、班主任老师们：

　　大家好！

　　在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了新学期的开始。今天，我们齐聚一堂，共同探讨德育工作，分享班级管理经验，我深感荣幸也倍感责任重大。在此，我谨代表学校德育处，向一直以来辛勤耕耘在班主任岗位上的各位老师表示最诚挚的感谢和崇高的敬意。

　　一、德育工作的重要性

　　德育工作是学校教育的灵魂，是学生全面发展的重要保障。它不仅是传授知识、培养技能的过程，更是塑造学生品格、锤炼学生意志、引领学生成长的关键环节。正如陶行知先生所言：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”爱心是班主任走进学生的法宝，更是德育工作的基石。

　　二、班主任的角色定位

　　班主任是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者和组织者，更是学生健康成长的引路人。班主任的工作千头万绪，小到学生的日常行为规范，大到学生的身心健康和全面发展，都需要我们班主任倾注心血、用心呵护。因此，班主任必须具备高度的责任感和使命感，用爱心、耐心和责任心去关爱每一位学生，引导他们健康成长。

　　三、加强班主任队伍建设

　　为了加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，我们需要从以下几个方面入手：

　　1. 提升专业素养：班主任要不断学习新知识、新技能，提升自己的专业素养和管理能力。通过参加培训、交流研讨等方式，不断提高自己的教育教学水平和班级管理能力。

　　2. 强化责任意识：班主任要增强责任意识，明确自己的职责和使命，把学生的健康成长放在首位，用心用情去关爱每一位学生。

　　3. 注重经验交流：今天，我们召开这次班主任会议，就是希望大家能够畅所欲言，分享自己的班级管理经验和教育智慧。通过相互交流、相互学习，共同提高我们的班级管理水平。

　　四、具体工作要求

　　在新学期里，我对我们的班主任提出以下几点具体工作要求：

　　1. 加强班级日常管理：要严格落实学校的各项规章制度，加强学生的日常行为规范教育，营造良好的班级氛围。

　　2. 关注学生身心健康：要关注学生的身心健康状况，及时发现和解决学生存在的问题，为学生提供必要的帮助和支持。

　　3. 加强家校联系：要加强与家长的`沟通和联系，及时了解学生在家庭中的表现情况，共同促进学生的健康成长。

　　4. 创新德育工作方法：要结合学生的实际情况和时代特点，创新德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。

　　最后，我相信在全体班主任的共同努力下，我们的德育工作一定会取得更加显著的成效。让我们携手并进、共同努力，为学生的健康成长和学校的持续发展贡献我们的智慧和力量！

　　谢谢大家！

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第七篇

各位班主任：

　　xxx学校的发展离不开全体教职工的辛勤劳动，离不开全体班主任的无私奉献。我们许多班主任为了教育学生不辞辛劳，早起晚睡，无论是风霜雨露，还是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任没有时间照顾家里和孩子，让我深受感动。他们爱岗敬业、爱学校、爱事业、爱学生，真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为了学校，付出了太多。我代表学校对班主任无私的奉献表示由衷的感谢。

　　有许多班主任一干就是10多年，确实是学校、学生、家长要诚心感谢的。许多学生在其严格管理下、热心关心下得到了健康成长。每当学生回校谈起在母校前中的峥嵘岁月，个个意气风发。毕业学生回校请来了任课教师，许多任课教师已经双鬓白发，但那些富有事业成就的学生见到老师一如从前，非常融洽，非常真诚，我的内心受到了极大震憾。学生对老师是心怀感恩之情的，班主任工作的价值就是在这里，我们的精神财富是富有的。

　　学校的发展，须要班主任辛勤的努力。班主任责任重大，优良的学风、班风的形成，离不开良好的管理。学校将对班主任的后顾之忧等给予高度关注，积极帮助班主任排忧解难。在新学期，我还要强调几点：

　　一、严格要求学生，加强常规管理。

　　严格要求体现了以法治校，我们必须按《中学生守则》、《中学生行为规范》，加强常规管理，加强学生的养成教育。新学期伊始要开好主题班会，组织学生学习有关规章制度。让学生有序学习、生活。要加强常规管理，不是扼杀学生个性。“养不教,父之过。教不严，师之惰。”教师一定要承担起教书育人的使命，而从学生发展来看，学生在学校学习的过程，本身就是一个人格不断完善，品德逐渐提高的过程。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”所以，我们不能有近视观念，不能只看到学生的成绩，不能漠视学生存在的问题。事实上只有加强思想教育，使学生形成良好的品德，才能提高学生的学习成绩。目前处于价值多元化时期，学生面临诱惑多，在成长过程中会遇到很多挑战。而且现在的学生普遍缺乏感恩之心和家庭责任感。我们要加强思想引领，而不是出了问题简单处罚，要明理在前，教育在前。

　　二、热情关心学生，让学生在阳光下健康成长。

　　新的世纪对教师提出了更高的要求，作为一线教育工作者，一定要不断学习，以适应教学改革的需要。教学改革首先需要确立新型的师生关系，要建立一种民主、平等和充满信任的和睦关系，要把教师的奉献融入学生的'成长过程中。要有一个“爱”字，常怀一颗爱心，这是教育的真谛。马尔连柯说：“要尽可能多地要求一个人，尽可能多地关心一个人。”要有一颗爱心，关心学生的心理、生活、健康、困难，设身处地换位思考，把“严”体现在爱心之中。

　　三、坦诚公正，促进全体学生的发展。

　　公平合理地去对待和评价每一个学生，是教育公正最基本的要求。教师在教育和评价学生的态度和行为上，应公正平等，正直无私，对待不同的学生要一视同仁，满腔热情地关心每个学生，热爱每个学生，从不同学生的不同特点出发，全心全意地教育好每一个学生。教师公正是教育公正的核心，“所谓公正，就是尊重和严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。”坦诚公正是班主任应有的起码的道德品质，很难设想，一个没有公正品质的教师，能真正热爱每一个学生。家长把子女送到省前中来，就是把未来的希望托付于我们。我们要对每一个学生负责。孔子所说的“有教无类”，讲的就是要公正、公平对待每一个学生。坦诚公正的教育可以给学生的人格带来良好的影响，有利于树立班主任良好的威信，也有利于学生学习的积极性和主动性的发挥。班主任是学校对社会展现形象的一个品牌，要坦诚公正地对待学生，坦诚公正地做人。四、务实求真，扎实做好本职工作。

　　各位班主任要立足于班级，认真履行岗位职责，把学校要求落实在具体的行动之中。学校以及政治处布置的工作要实实在在地做，不能拖拉推诿。要务实，不搞花架子，不搞形式主义，班级管理、主题班会、社会实践要力求实效；要求真，就要着眼于学生实际、班级实际，按照教育的规律、学生成长的规律，树立先进的教育理念，寻找解决问题的途径，创造性地开展工作。

　　总之，我们要把“爱与责任”当作班主任工作的信条，为教育教学质量的提高，为争创省级示范院校做出应有的贡献。

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第八篇

敬爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　首先我代表学校真诚的庆贺大家荣幸地成为我们学校的学生！又迈出自己快速成长的一步，最终成为一名中学生啦！但是要成为一名合格的初中生，不会像转变称谓一样简洁，初中不是小学的简洁接着，而是一种转折和爬坡——生活常识告知我们：当快速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理打算的乘客很简单站立不稳摔倒。同样，在初中新生活起先的时候，假如我们缺乏心理打算不能刚好调整的话就会出现不适应。

　　做为班主任，我必需告知你们：初中生活是辛苦的，你们要面临各种闯关考试。有很多同学觉得小学上课不听，回去看书也能理解，但是初中课程是即便仔细上课听讲，回去复习，说不定仍是“云里雾里”的不知所措。这些是让学生对初中艰苦的生活有一个初步了解。

　　请记住：初中肯定不是悠然自由的“养老院”，他是磨练人的意志，熬炼人的体魄，学会“忍耐发奋”的日子。三年以后，你们何去何从，全驾驭在你们自己的手中。个人的努力程度不同会有很大区分，你的人生看法确定了你的人生高度。所以，一个人要想变更自己的命运，必需要努力拼搏，要有一种永不言弃的精神。虽然，有的时候付出不肯定有回报，但不付出肯定没有回报！所以，把握好现在的分分秒秒。在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。或许你是踌躇满志的来到新学校，希望能呈现自我的风采，但新集体里人才济济，以前精彩的你或许不再拔尖，还可能评不上班干部，成果不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。或许你在小学时表现一般，入学成果比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成果只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚起先，孰胜孰负还看今朝。

　　我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前须要我们重新定位自己打造自己，学会适应。

　　初中生活三年时间，看似很长，实则短暂。十几年尚且弹指一挥间，何况三年乎？所以，我们要惜时如金，利用一切可能的时间学习。学习是有方法的，预习是把其次天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上作为重点听，这可以提高我们的听课效率培育自学实力，拿着书本随意翻看不是预习。多请教、多提问，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的学问留到明天，从一起先就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

　　在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的`难度加深、敏捷性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，留意对学问的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区分，我们在新的学习过程中要留意不断反思和调整，渐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。学习可以劳碌，但不能盲目，任何时候头脑都要保持醒悟，肯定要清晰地知道自己想要的是什么。有了奋斗目标以后，我们再有安排、有步骤地一点一点去实现。包括长期目标和短期目标：新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己；此外还有短期安排，也就是周安排、天安排，比如：我怎样支配这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的安排和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。作为学生，学习当然是我们的主业，但是并非我们生活的全部。一个只会死读书而没有实力的人，是很难在社会上立足的。所以，我们不仅在学习上要不甘落后，更要在德、智、体、美、劳等各个方面力争上游。

　　同学们，假如你选择了勤勉和奋斗，你也就选择了希望与收获；假如选择了拼搏与超越，你也就选择了胜利与辉煌！让我们用勤奋和汗水，才智和热忱，抓住珍贵的今日，扬帆鼓劲，一起创建更加美妙的明天！努力就从今日起先！感谢大家！

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第九篇

各位领导，班主任老师：

　　晚上好！

　　刚刚前面两位主任，就学生的思想政治、班级管理等工作和各位班主任进行了沟通交流。利用这次机会，我就分管工作教学这一块，和各位班主任谈一谈我的一些想法和建议，供大家参考。

　　一个班学习成绩的好坏，与班主任有着密切的关系。开学之初，教务处按照学校分班制度进行分班，大家各自拿到了属于你所分管的学生，很多班主任都在第一时间，向以前教过的老师，询问个别学生的基本情况，摸清学生底细。更有经验的班主任，会拖出上期考试的成绩，对照各科和部分学生，逐一分析，了解学生学情。提前做到了知己知彼。做得很到位。做这些的目的只有一个，就是要了解班上所有学生的学习状况，好对症下药。

　　所以，从开学工作我们不难看出，一名称职的班主任，会对班上每一位学生的学习情况了如指掌，会针对学生的学情对症下药，会利用一切尽可能的资源为我所用。

　　我给各位班主任的第一个建议就是：要做到“勤快”。

　　各位班主任老师工作任务都很繁重，但是既然接下了这份责任，我们就应该无愧于心。开学到现在，我几乎天天能看见各位班主任经常站在教室外面，观察学生的学习情况，我看见的比较多的老师有：陈胜蓝老师和韩玲老师。有些班主任老师，早早的就把办公桌搬到了自己教室旁边的老师办公室，方便观察教育学生，如：徐亮老师。还有些细心的班主任，甚至利用学生就餐的时间，和学生聊天，拉近和学生的.距离，又了解本班学生的学习情况，如：刘佳老师、谷红柳老师、杨主任、刘主任。我希望老师们能把这些个性，转变成为共性。

　　第二、培养学生养成良好的学习习惯。

　　这是班主任老师的职责，也是提高班级学习成绩的关键，可以让学生少走弯路。我们的学生经常步入一种误区：人又老实，布置的任务又能按时完成，又听老师的话，但是就是学习成绩不得上去。这就需要我们班主任做到心中有数，根据学生的特点，也许你的一条建议，能成就一名优秀的学生。

　　第三、鼓励学生不耻下问、相互学习、取长补短。

　　作为班级的指挥官，课堂气氛尤为重要，这也是所有科任教师最爱的课堂，我希望我们的班主任老师，能在洞察学生课堂表现的同时，更要有得力的措施，而不是停留在发现问题，解决问题的层面。而应该是防范于未然，提前做好工作。运用一些手段，调动沉闷的课堂气氛。这一点，八、九年级特别要注意。另外，座位的编排也很有讲究，一个好的座位绝对要倾注班主任老师的心血，座位不能停留在隔离学生违反上课纪律，更要能体现最大程度调动学生的学习积极性。和建造良好的学习环境。

　　第四、平衡发展，控制偏科。

　　偏科现象每班都有，这种现象不仅存在于个人，也存在于班级，班主任老师要统一调度，合理搭配时间。比如：九年级，考试科目是重点，包括八大科，而语数外物化是重点中的重点，语数外更是重中之重，我们每届都实行包保政策，把学生进行分类，哪些学生哪些科目差，要让任课教师心中有数，我建议九年级班主任辛苦一下，等第一次考试后就可以开始这一工作。

　　最后，对各位班主任老师各提一点希望：

　　希望六年级的班主任老师们，能迅速有效的培养好学生的学习生活习惯！

　　希望七年级的班主任老师们，顶住压力，用耐心、爱心去感染每一位学生，让他们在你们手中迅速成长！

　　希望八年级的班主任老师们，顺利完成这一承上启下的关键学年，不仅要做好学生的思想政治工作，还要确保地、生毕业会考成绩。

　　希望九年级的班主任老师们，早作准备，多深入学生，多深入课堂，认真对待每一次考试，不负吴校长的信任！

　　谢谢大家！

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第十篇

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　新的学习生活开始了，我们有缘相聚，面孔虽然陌生，但我们却带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在第四中学开始我们人生的下一征程，看一下东方的第一抹朝阳，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬？

　　也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。很多理想在追求前是个梦，追求过程中是篇诗，追求后则是一首老歌。追求的过程是最美丽、最浪漫的季节。只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，路就不会荒芜；只要在爱着，心中就会永远充满温暖。你爱大自然的时候，也就爱了自己，因为你是大自然中的一片叶；你爱着一切，一切也会和你热情相拥。你想要看到美好的明天那么你就要抓紧今天。如果今天是张“弓”，那么你就是弦上待发的箭，你只有抓紧时间，就可以把弓引满，当你开始追求的时候，也就是你直奔明天的靶心的时候。当你梦想成真的时刻，就是你触摸到生命价值的时刻。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹汗珠是我们迎接日出的眼睛，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！灿烂明天要靠我们去奋斗，去描绘，去创造，让我们携起手来，齐心协力，用辛勤的汗水写就明天壮丽的诗篇。

　　新学期希望每个同学要做好＂五个心：

　　一、收心

　　把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

　　二、决心

　　新学期有新开始，尤其对于一年级新生，人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

　　三、恒心

　　前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的`辉煌。

　　四、爱心

　　不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

　　五、用心

　　读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

　　新的学期让我们以这个故事做为开头吧：

　　夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时一只狮子也在沉思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑！而不管是作为人生中的狮子还是羚羊，我们要做的就是奋斗。古人云：“天行健，君子以自强不息。”让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想共同努力吧！谢谢！

秋季开学班主任会议德育主任发言稿 第十一篇

亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　经过两个多月的视频见面，我们终于又面对面待在一间教室里了!我想，大家一定和班主任我一样，非常期待这样返校开学上课的方式吧!虽然我们的网课上得也还可以，但毕竟面对面交流，大家共处在一间教室里，那种感受还是非常不同的。最起码，上网课需要单独一人孤单的听网课，在教室里就可以大家一起上课了啊! 据我了解，很多同学在上了两个月的网课后，成绩是呈下滑趋势的。这局部同学的状态，我可以理解，所以在上网课的期间，我也没有特别要求大家的成绩要到达什么样。但现在返校了，我们已经在教室里正式开学了，希望这局部同学能够丢掉自己在家上网课的那种懒惰心理，丢掉自己那种“我不习惯〞的心理，走出自己的舒适圈，勇敢地面对返校开学的学习生活!

　　我不希望返校开学了一段时间之后，大家又来向我埋怨说“我又不习惯在教室上课了。〞希望我们班的同学，都不要出现这样的'情况，都不要以这样的借口来懈怠自己的学习。你们也都是高中生了，不要再拿着自己的未来开玩笑了，学习好不好，对于现在的你们来说，真的可以让你们彼此之间拉开巨大的差距。大家们试想一下，未来我的同学坐在我理想的大学里学习，而我坐在一间我完全不想去的地方学习，或者在一个地方打工，你们愿意接受那样的差距吗?你们愿意自己变成一个连自己都看不起的人吗?

　　如果我的同学们不想的话，那就好好的听从我的安排，在本学期以及未来的每一个学期里，都认认真真地学习，不把自己的未来交给命运，不把自己的理想生活交给命运，而是积极主动地用自己的努力去改变命运，用自己的双手去创造属于自己的未来! 同学们，我作为你们的班主任，是既开心又担忧的。开心是你们都是一群聪明的精灵鬼，担忧的也是你们这一群聪明的机灵鬼。我害怕你们把自己的聪明不用在学习上，我害怕你们把自己的聪明都用来了“投机取巧〞，如果真是那样的话，你们长大了又怎么办呢?同学们，请相信班主任老师我，你们要用“大智假设愚〞的智慧去补拙，不要用一些小聪明去自欺欺人。大家只要记住班主任老师我说的这个，听懂老师我说的这个，你们的未来一定是属于你们自己的!