我的初二生活作文

我的初二生活作文

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我的初二生活作文，欢迎大家分享。

我的初二生活作文 第一篇

　　回望初二，丰富的课余活动，灵动的课堂，每一天都会给我带来惊喜，美好充斥了生活，欢乐在空气中荡漾。

　　记得初二时总不知早起的我，早早到校的时候并不多。每回到校晚了，一路沿着阶梯跑上去，身后是追赶着的朗朗读书声。每每早到，迈着轻快的步子上楼去，各层过道中来来往往的是提着水杯去接水的学生，成群结伴，吵吵闹闹，来去自如。倘若此时进到教室，必然能见到领读的同学在讲台上声嘶力竭，坐在位置上的同学七零八落，有气无力，双目呆滞。之后再等五分钟，楼中便又响起了悠长的合奏声。

　　当铃声第二次响起的时候，就连昏昏欲睡的同学也瞬间精神抖擞地坐了起来――毕竟下课了。我常坐在窗边，便经常喜欢向窗外的北坡望去。不记得到底是因为喜欢看北坡景色还是为调节视力才去看的，只记得四季的北坡山景，尤以夏日山景为最美。数不清的翠绿，阳光洒下的金黄，两者相互点缀，好似金子落入了翡翠盘当中。明明是祖国山川，却并不似一副墨色山水图，反倒却像极了西方文艺复兴时期画家达·芬奇画笔下的油画山林。想象那里应该十分宁静，知了鸣叫，树林成荫，空气被熏得热乎乎的，欢声笑语随着热气上升到空中，在空中肆意舞蹈着。

　　夏天的校园是最美的。每到中午，阳光铺下，校园中阳光能照射到的地方，都有同学们嬉戏的身影。教室里的风扇“呼~呼~”的转着，源源不断地送来不同于热浪的清风。不过一会儿，校园又会安静下来，但欢乐仍跳跃在每一个人的.心间。

　　最欢快的总是放学的时候。每天一到放学，欢笑声总比任何一节课间的欢笑声要大的多。然后便是收拾好书包，一个一个的离开了教室。距离我们教室五层楼阶，一道大门的，是流动的车辆，而或停在路边，等待放学的学生，而或缓慢前行。马路两旁的小道上，是成群结伴的同学们。这时，欢乐泼洒出了校园，流动到每一个人的梦中。

　　初二的生活，连空气都是甜的，梦都是美的。

我的初二生活作文 第二篇

　　生活中的每个阶段，都应付出力气和情感去细细体验，体验青草上的露珠散发出的浓浓芳香，体验雨后湿润的土壤中成熟的气息，体验花间窃窃私语的甜蜜……体验各种美好。

　　——题记

　　我的初二生活，繁忙而紧张，但也处处充满欢乐。

　　春天的风吹开了花，梦在温暖中苏醒。聆听树梢上鸟的歌唱，柳枝摇曳着动人的舞姿，鱼儿玩耍着荡开了一条金黄色的波浪。我渐渐放慢了脚步，让水流融在风的轻快中，让内心与世界同步，共奏美妙的乐章。

　　散步在校园里僻静的小路上，每走一步，都是对过往的体味。想起早上上课时，被老师从睡梦中叫醒回答问题，结果乱说一通弄得全班同学哄堂大笑……学习虽苦，但途中的许多乐趣却让我们对它乐此不疲。虽是散步，但每一步都有一丝痛感涌入心间。下午的体育课上，咬着牙，忍着疼坚持跑完十几圈，然后瘫倒在绿茵场上。咸涩的汗珠流进了嘴里。我却觉得甜蜜。又想起昨晚因小事与母亲争吵，结果早上起来我们又开开心心的一起吃早饭。闲暇之余，品味生活的美好。

　　我喜欢书，喜欢闻米黄色纸页那一抹淡淡的，黑色墨水浸染的芳香。书是一个调味剂，常常弄得我又哭又笑而又爱恨交加。读《追风筝的人》，回味战火中那份永不放弃，时常牵挂的兄弟情谊；读《灿烂千阳》，理解在暴力的摧残下，阿富汗妇女心中坚守着的“灿烂千阳”；读《追影的人》，回忆孩童那天真无邪的.心灵在人生长河中起起伏伏。

　　我喜欢天使的笑容，如百花绽放。每次下课后，我悄悄地把自己写的小说拿给老师看，当看到老师脸上惊讶、赞叹的笑容时，我心里也乐开了花。有时候我也与老师一起，谈古论今，从千古文豪到文人墨客……

　　内心的苦，内心的乐，内心的想法与理解,若有人愿意倾听，便为最好。

　　学业虽重，但要时常领会身边的美好，与老师分享，与同学分享，与自然分享。分享快乐与忧愁，激动与无聊。生活充满欢乐。

　　倾听大自然，遨游书海，和我充实的学习生活，便是我充满欢乐的初二生活。