图书漂流倡议书（通用13篇）

图书漂流倡议书

　　在当今社会生活中，我们都跟倡议书有着直接或间接的联系，倡议书本身不具有很强的约束力，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应。那么，怎么去写倡议书呢？以下是小编精心整理的图书漂流倡议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

图书漂流倡议书 第一篇

亲爱的老师、同学们：

　　为营造良好校园文化氛围，加强校园文化交流，我校图书馆倡议开展了以“分享、信任、传播”为理念的“心灵成长——图书漂流”活动。

　　图书漂流，漂流的不仅是书香，还有公德和信任，图书漂流，交换的是信任，传递的是尊重，构建一个在人群中永久性漂流书香、漂流知识、漂流文明，让漂流的图书成为一条流淌着文化和文明的河流。 “漂流”，是一次集体性的心旅，把你阅读中的触动、感受记录下来并随着书传递出去，你便可以用你正面积极的心态去激励、关心那些与你一样爱阅读的陌生朋友，用你阳光向上的正能量感染他人，帮助他人；你也能够通过这一本本蕴含或有趣或感性的留言的图书，获得积极生活，享受生活的动力，“知识因传播而美丽”——这正是我们这次活动的口号。

　　图书漂流，传递着书香：一本好书应该感染更多的人，使书完成“1+1>2”的使命；

　　图书漂流，传递着绿色：漂流使书的价值继续体现，漂流做到资源共享；

　　图书漂流，传递着欢乐：让好书给人以启迪，为生活、学习和工作提供调剂；

　　图书漂流，传递着诚信：书的漂流与回漂，是对道德素养、诚信和共享意识的考验，更是一种鼓励。

　　图书漂流已不仅仅是一次简单的图书流动，它更承载着许多美好的`祝福、愿望和积极的观念、思想，漂流可以把这些和谐的“绿色心灵”放大，使得我们的心灵植被逐渐丰厚，以消除隔阂、缓解压力、加强联系、促进成长。

　　本次“心灵成长——图书漂流”活动的亮点之一是阅读者可以将自己的阅读感言写在书本专设的版面上，然后再将图书“漂流”给下一个喜爱该书的人，这样一个传一个，阅读感言一条加一条，思想的碰击会使读书更加有趣。

　　老师们、同学们，让我们积极行动起来，加入到 “心灵成长——图书漂流”活动中来吧，用我们的实际行动让书香洋溢校园，让思想漂流世界，让成长韵动心灵！

xx

20xx年xx月xx日

图书漂流倡议书 第二篇

尊敬的家长：

　　您好！

　　图画书是孩子童年期最好的朋友，是国际公认的对儿童进行早期教育的最佳读物。为激发孩子阅读图画书的兴趣，增进亲子共读的机会，养成孩子“爱读书”的好习惯。本学期，我园决定继续在中、大班开展“图画书漂流”活动，活动安排如下：

　　1、最近，各班老师正在发动小朋友自带图画书，同时，幼儿园已购买一定数量的.图画书，作为班级活动图书资源。请您尽量给孩子提供2—3本内容健康、生动有趣、孩子能够看得懂的图画书，并根据班级老师的具体要求在规定时间内把图画书带到幼儿园，学期末老师会把图书返还给小朋友。

　　2、活动启动之后，每周二、四幼儿离园时，老师会给每个孩子每人一本图书，带回家中与爸爸妈妈一起阅读。第二天早晨，请您务必提醒孩子将图书带回幼儿园，以确保班级图书漂流活动能够正常地顺利进行。

　　特别提醒：当孩子从幼儿园带回图画书时，敬请家长朋友无论工作多忙，务必忙里偷闲和孩子一起读一读、讲一讲，鼓励孩子认真地看完一本图书，并和孩子一起讨论故事中的一些简单问题，积极营造良好的家庭阅读氛围，这对孩子的成长无疑是有益的。

　　我们期待，借助上述活动，让“图画书”在全班漂流，让每一个孩子能在同一时间读到不同的图画书，与爸爸妈妈一起分享有趣的故事。

　　结合“图画书”漂流活动，幼儿园将开展中大班幼儿讲故事比赛、幼儿童话剧表演、亲子故事表演等系列活动。期待您的支持！

　　为了孩子的健康成长，让我们共同牵手，让图书成为孩子童年期的好伙伴。

倡议人：XX

　　20XX年XX月XX日

图书漂流倡议书 第三篇

各位书友：

　　您好！书籍是人类心灵的润滑剂，是人类进步的阶梯，中国自古以来的传统文化便是倡议众生多读书，读好书，交流读书心得。

　　图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，是指书友将不再阅读的书捐献出来，贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个阅读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递分享快乐。分享你的爱书，信任爱读书的朋友，传播知识和快乐，这是全世界的漂书理念，你还犹豫吗？让你书架上长眠许久的书籍在中山医院的书友之间开启漂书旅程吧。它们将会把你的快乐传给他人，感动他人；它们将打破人与人的隔阂；或许，它们还会给你找到一个同样喜欢这本书的'新朋友。“赠人玫瑰，手有余香，捐出智慧，德可高尚”，我们期待您的慷慨捐赠和热情参与。请你一定要好好珍惜爱护本书，因为每本书都是主人眼中的瑰宝。它不仅传递知识，还传递着温暖与友谊。 如果您有兴趣参与，请参看以下内容：

　　1、本次活动的参与对象为所有教职员工及就诊人员。

　　2、所捐书籍不限类别，可以是书本，也可以是杂志，数量不限。

　　3、赠书者可在扉页或另贴小页写上赠言和自己的名字、日期，交到医院一楼导医处，本院职工可交至门诊一楼。

　　感谢您的参与！

xx

20xx年xx月xx日

图书漂流倡议书 第四篇

老师们、同学们：

　　书页因翻动而飞翔，知识因分享而流淌。“让图书漂流，让知识传播”，淮阴工学院图书馆“图书漂流”活动在第十五届“知不足”读书节中诞生，已昂然走过了三年的历程。她就像是漂流瓶，载着梦想和祝福，漂流在无际的茫茫大海上，等待着被人拾起的时刻，等待着奥秘被发现的时刻……

　　读一本好书，成就一个梦想；捐一本图书，传递一份真爱。“图书漂流站”不仅能够进一步营造校园良好的读书氛围，更是给师生之间提供一个相互交流的平台，增进相互间的尊重与信任，让校园因阅读更美丽。在此，我们诚挚地邀请您加入漂流一族，让图书载着你的`梦想流传于你我之间，传递知识和希望。

　　图书漂流站

　　1、每位读者带着捐赠的图书，可在漂流站自行选择同等数量的图书带走阅读。

　　2、所漂图书原则上无漂流期限，我们倡导读者及时归还和再次循环，以期让书本灵动起来。

　　3、鼓励读者写读后感或书评，也可在书中加上小纸条，来表达自己的心声，供下一位读者探讨，读者协会负责后期报道及读后感的收集、整理和发表工作。

　　4、漂流图书盖章后即可开漂。

　　漂流书捐赠种类

　　书籍内容应为适合在校大学生阅读的各类图书，图书馆将所捐书籍统一登记入册并在书的扉页盖“漂流书”的标识。

　　漂流活动时间

　　你携一世芳华而来，我捧一橱图书以待。

　　带一本书来，即到即漂咯…………

　　漂流书捐赠地点

　　两校区图书馆总服务台

图书漂流倡议书 第五篇

亲爱的同学们：

　　你们知道目前有一种富于浪漫气息的阅读活动——图书漂流活动在我们身边悄然流行吗？这个活动起源于上个世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读过的书放到公共场所，无偿地提供给人阅读，这个人阅读后再放回公共场所继续漂流。这些漂流的图书就像一只只被放到茫茫大海中的漂流瓶一样，等待着被人拾起的.浪漫瞬间；这一本本图书也汇聚成一条传递着智慧、传递着分享的快乐、承载着信任与尊重的河流，它们的生命将在下一个阅读者手中得以延续。

　　为了丰富同学们的课外阅读，培养同学们良好的阅读习惯，本着资源共享、好书共赏的理念，现向全校学生发出 “共享一本好书，共建精神家园”的倡议，希望同学们捐出读过的好书，当然所捐书籍必须适合我们小学生阅读，有一定思想性、科学性、知识性、趣味性。（过期杂志、课本、练习册、教辅书不属捐书之列）。我们将为这些图书制作专用的标签，上面将有捐赠者的姓名，同时我们在教学楼二楼设立了阅读长廊，作为放漂点，每天放学后就是图书的漂流时间，二楼阅读长廊每天期待同学们的光临。同时在图书漂流的活动中，请同学们好好珍惜爱护每一本书，因为那位每本书都是主人眼中的珍宝。

　　同学们，让我们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍吧，让它汇聚成知识的海洋，带给别人一份收获和快乐！我们相信，你所放漂的每一本书，都将在未来的岁月里经历一段非凡之旅，那些曾经温暖过你、感动过你的美丽文字，也将在未来的岁月里温暖更多的人！

xx

20xx年xx月xx日

图书漂流倡议书 第六篇

亲爱的老师们，同学们：

　　你们好！

　　为了让阅读成为您一生的习惯，让好书成为您一生的伙伴，我们曾开展过许多有关阅读的活动。今年，我们将开展图书漂流活动。

　　图书漂流活动，源于上世纪60年代的欧洲，书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签投放到公共场所，无偿地提供给拾取到的人阅读。它不仅是对知识的.分享，还传递着信任、感动，传递着一颗颗奉献社会、关爱他人的热诚之心，这些使得原本枯燥的读书活动充满了趣味和意义。或许您将永远不知道漂流图书的下落，但你会知晓这是一次书本的“旅行”，另一个和您一样有着相同读书爱好的人，会展书阅读，这将是一次多么神奇的交流呀。

　　在此，我们向全校师生公开征集内容积极向上、可读性强的图书和杂志。每周五中午12：10—12：30，您可以把漂流书送到学校大队部，我们将招募一批志愿者负责做好登记工作。此次征集遵循自愿原则，欢迎各位师生踊跃捐赠。

　　“赠人玫瑰，手有余香”，欢迎热爱书籍的同学们参与其中，让我们的校园漂流书香、漂流知识、漂流文明，让智慧与思想在相识或不相识的人群，在你、我、他的心底回响！

　　无锡市东林小学教导处

　　20xx/9/2

图书漂流倡议书 第七篇

亲爱的同学们：

　　图书漂流充满着独特的神秘感和浪漫情调，它原是指书友将自己的书投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，读者阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，把自己喜欢的书，连同阅读的感悟和寄语，投放到茫茫人海之中让它漂流。通过漂流，让书不断得到新的阅读生命，让读者不断分享快乐。

　　阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的.宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。一本好书，就是我们的一个知心朋友，一位循循善诱的老师，如何让更多的人分享我们的良师益友？如何让知识流动起来？那就让你的书参加图书漂流吧。一点星光是微弱的，但是满天星光，就会照亮我们的旅程。一本书微不足道，但是你一本，我一本，就能汇成知识的海洋。知识没有国界，书籍不分彼此，你的就是我的，我的就是你的...心灵在图书漂流中得到洗涤而愈加纯净，知识在图书漂流中得到升华而愈加深厚。

　　图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。“赠人玫瑰，手有余香”，请同学们一定要好好珍惜爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。当你读完一本书的时候，请你将自己的姓名和阅读心得记录在漂流卡上，并把图书继续投放到漂流站，让它继续漂流下去，将智慧与温暖传递下去，让所有的人都能参与其中。

　　一个苹果，与人分享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还有心灵上的知音。同学们，为了进一步营造书香班级，体验知识分享的快乐，在此倡议全班同学积极参与图书漂流活动。希望全体同学为图书漂流出一份力，踊跃拿出饱含自己浓浓爱心的书，让那些尘封在角落里的书籍再一次实现它们的价值。让我们用自己的双手，推动书本的风帆，让书香漂流到班级的每个角落，让书的价值同我们的智慧与思想一起升华。

　　高二（1）班

　　20xx—12—12

图书漂流倡议书 第八篇

各位老师、同学：

　　您好！

　　书籍是人类心灵的润滑剂，学校倡议广大师生多读书，读好书，交流读书心得。

　　图书漂流——是一段文明美丽的奇特之旅，是一种传递快乐和诚信的阅读游戏。它最早起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，看到这本书的人可取走阅读，读完后将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读。就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来分享快乐，他漂流的不仅仅是图书，更是一种诚信与美德……

　　分享，信任，传播，这是全世界的漂书理念。为了营造良好的校园文化氛围，加强校园文化交流，在20xx届同学毕业之际，我们将在学校图书馆开展一个美丽而奇特的传递——以“感悟阅读之美，书香飘逸校园”为主题的图书漂流活动，让大家接触到别样的阅读体验。

　　开展图书漂流活动，让知识以低成本在同学之间传递，给更多的人们提供接触图书的机会，唤起全校同学的读书意识，逐渐提高阅读者的素质，让书在流动中发挥作用，让书香飘逸于整个校园，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流、开放的图书馆。

　　图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递，为此，我们倡议广大师生尤其是20xx届毕业生为图书漂流出一份力，为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的`价值。我们长期接受同学们及学校各界的图书捐赠，参与漂流的可以是书本，也可以是杂志。

　　赠人玫瑰，手留余香。一本好书，与人分享收获的不仅仅是愉悦，也许还是心灵上的指引。同学们，让我们踊跃献出饱含自己浓浓爱心的书籍，让他们汇聚成知识的海洋，带给我们一份更大的收获与快乐吧！

　　捐书地点：学校图书馆还书总台（图书馆一楼104室）。

　　如有问题或者图书量比较大需要用车去拉，请随时联系我们：图书馆办公室电话：xxxxxx

20xx年xx月xx日

图书漂流倡议书 第九篇

各位家长：

　　为激发孩子们的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，家委会倡议开展本班的’图书漂流’活动，内容和规则如下：

　　1、每位同学提供可以分享的.5本图书，由家委会整理书目列表。

　　2、图书的内容可以不限于学校推荐的书目，只要适合孩子阅读即可。请您严格把关图书书目（游戏类、漫画类图书不在漂流范围内）

　　3、请家长朋友参考孩子的喜好和阅读能力，和图书主人家长联系借书事宜（qq群里联系或学生自主联系都可以），热门图书，请图书主人家长自行排好借出的顺序。

　　4、每周四为图书交接日：孩子自主借书、还书。开始的几次借书建议家长们选择”一对一家庭”，两家之间互换图书，之后渐渐扩大范围。

　　5、图书主人请在图书上写清楚孩子姓名，借回的图书请爱护。

　　6、如果大家共享的图书重复率很高，需要更换，请联系家委会，及时更新图书列表。

　　7、有的图书文字较多，一周不能读完，请和书主人家长联系，延期一周还书。

　　8、建议学期末之前，家长们将孩子本学期所读的图书列表，可以鼓励孩子把喜欢的图书内容画出来，家长也请适当拍照，在班级读书角（或者类似的宣传区域）展示。

此致

敬礼！

　　倡议人：

　　日期：20xx年xx月xx日

图书漂流倡议书 第十篇

　　图书漂流活动源自上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递来分享快乐。它漂流的不仅是图书，更是一种诚信和美德。

　　为营造良好校园文化氛围，加强校园文化交流，黄冈师范学院“读书月”活动开展了以“知识因传播而美丽”为主题的图书漂流活动。具体安排如下：

　　1、开展图书漂流活动，启动初期需有足够的图书用来传递，为此，倡议广大同学为图书漂流出一份力，为图书漂流活动踊跃捐书，让那些尘封在角落的书籍再一次实现它们的价值。

　　2、每本捐献的书籍都会有专用图书漂流卡，书者可以在制作的'图书漂流卡上写上自己的名、感言以及联系方式，让它们在传递中记住每一个“足迹”。

　　3、活动期间大家可以到活动地点挑选自己喜欢的书籍。

　　4、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一周时间，希望图书在一周内从你的手里重新回到漂流地点。

　　5、参加图书漂流的读者，应该爱惜每一本漂流图书，并完整作好记录，保存书中的漂流卡，漂流结束后，图书主人可以将书取回。

　　一个苹果，与人分享，自己剩下一半，却也收获了一份愉悦；一本好书，与人分享，收获的不仅仅是愉悦，也许还有心灵上的知音。把附有自己感想的书，投放到校园之中进行漂流，想像一下一个拿到你们心爱的书的人，这是一种多么令人快乐的事啊！老师们，同学们，让我们踊跃捐献出饱含自己浓浓爱心的书籍吧，让它汇聚成知识的海洋，带给每一位师生一份收获和快乐！

　　漂流地点：南区主教学楼图书馆二楼大厅。

　　活动截止时间：20XX年5月23日。

倡议人：XX

　　20XX年XX月XX日

图书漂流倡议书 第十一篇

亲爱的家长、老师、小朋友们：

　　新奇的想法、探究的欲望、永远也问不完的为什么……满足孩子内心需求和兴趣的最好方式，莫过于引导他们通过阅读来寻求答案！近年来，我园一直致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在丰富的图书王国里，感受快乐的阅读之旅。为了让孩子更爱阅读，让更多的家长参与亲子阅读，让更多的老师与家长提升指导能力，实验幼儿园即将开展绘本图书漂流活动。

　　“图书漂流”是书籍在人与人之间传递阅览的过程，是一段美丽的奇妙旅程。通过“结识”不同的读者，来营造学习氛围、发挥书本的最大潜力。

　　“图书漂流”就是传播知识、陶冶性情、传递友谊，传递文明。

　　我们相信：每个家庭里，都会有您为孩子精心挑选、购买的图书，其中，一定有一本孩子最喜欢的`书，有一本最有意义的书，有一本最值得跟大家分享的书。

　　那么，就让我们的图书漂流起来，让家长和孩子享受更多的阅读乐趣，体验分享的快乐！

　　我们的活动目标是：

　　1、倡导环保，优化资源，实现家庭图书的资源共享。

　　2、培养孩子良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。

　　3、促进家长与孩子之间，尤其是孩子之间的交流、交往，增进感情。

　　活动时间：

　　20XX年3月—6月

　　活动规则：

　　1、每个小朋友带一本绘本到幼儿园，由本班老师做好登记，汇集到班级绘本库。

　　2、老师给每本绘本贴上标签，注明图书编号和书主姓名，并指导漂流全过程。

　　3、每周五开展漂流活动。每个小朋友领取一本绘本带回家，精心爱护，亲子共读后，请家长用黑色水芯笔认真填写图书封三的“漂流卡”，写下读书日期和孩子姓名，并留下阅读感言。

　　4、每周一早晨，大家将漂流的绘本归还班级，如有遗失或损坏，需及时赔偿。绘本漂流由教师进行统一调配，不可自行“转漂”。

　　5、学期结束时，请小朋友将各自的绘本带回家。

　　6、学期末，评选“书香宝贝”、“书香家庭”、“书香教师”、“书香班级”，并进行表彰。

　　快来参加我们的图书漂流活动吧！让幼儿园和家庭的每个角落充满盈盈书香！

倡议人：XX

　　20XX年XX月XX日

图书漂流倡议书 第十二篇

亲爱的毕业生：

　　又是一年毕业季，离别的钟声即将敲响。你是否已经准备好离开机电，展翅翱翔？在与学习和生活了三年的母校说再见之际，你是否仍留恋在实训室挥洒汗水的时光？你是否会凝望见证了你追求知识和真理的图书馆……离别之际，当你整理行囊，那些曾经与你朝夕相伴的书籍或许显得有些沉重，或许未知的路途已不需承载它的重量，而丢弃或当废纸卖掉，又是那么不舍！为此，校图书馆联合校团委及图书馆协会举办“情系机电，传递书香”毕业生捐书活动，欢迎各位毕业生将手中闲置的.图书捐赠出来，并可在扉页写上几句对学弟学妹的寄语或期望，将爱心与知识传承下去。所有捐赠书籍都将作为漂流，漂流智慧，传承知识。

　　时光虽逝，书香永留。

　　你所奉献的爱心，将铭记在母校的记忆中，你为学弟学妹留下的一抹书香，也将会在图书馆图书漂流站点得到永存。

　　捐赠范围：

　　1、学习辅导类

　　2、工具书类，包括词典、光盘资料等。

　　3、课外书籍类：包括文学类、名著、科普类、艺术类等。

　　4、报刊、杂志、文摘类

　　5、各种内容积极向上、思想健康的书籍。

倡议人：XX

　　20XX年XX月XX日

图书漂流倡议书 第十三篇

亲爱的小朋友、家长、老师们：

　　为了让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴！本学期，我园致力于营造浓郁的阅读氛围，使孩子们在生动有趣的图书王国里，体验与感受着快乐的阅读之旅。为了让更多的孩子爱上阅读，让更多的家长参与亲子阅读，伴随着XX市第X届“读书节”，在这金九银十的日子里，我园将举办首届“亲子读书月”读书漂流活动。这次活动开展的面将涵盖家长与孩子，但这一活动也需要家长们的支持与配合。

　　1、在活动准备阶段，要求每个幼儿购买2本适合幼儿年龄特点的幼儿图书，汇集到班级里成为读书漂流活动的资源。

　　2、老师会给每本书做好漂流标签。

　　3、园内读书漂流启动仪式。

　　4、各班指导家长开展“亲子阅读”活动。

　　5、开展读书漂流活动，班级内漂流分享。

　　6、每周五幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子阅读。（家长在班级教师处做好借阅书籍登记）如：几月几日xxx借出，几月几日归还。幼儿来园后能在集体面前进行看图讲述。

　　7、带回的书本请家长一定要督促孩子进行爱护，如有损坏请修补，损害严重家中取一本进行赔偿。

　　6、在园阅读时老师经常督促孩子要爱护书本，同时指导幼儿规范阅读。

　　7、要求家长每日和孩子一起进行亲子阅读，根据漂流书内附漂流记录卡，记录读后的`感受和见解。

　　早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力，好的图书内容再配上生动有趣的图片，对幼儿品德个性的形成有着重要的作用，丰富的语言对幼儿的感官发展也有良好的剌激作用。所以让幼儿看书，培养他对阅读的兴趣，将成为他终身学习的基础。为了这个良好的基础我们共同努力吧！

XX幼儿园

　　20XX年X月X日