中小学生暑期活动策划（通用10篇）

中小学生暑期活动策划（通用10篇）

　　暑期活动能够全面提升学生的综合素质，包括学习能力、实践能力、创新能力、团队协作能力等。以下是小编给大家整理的中小学生暑期活动策划，欢迎阅读！

中小学生暑期活动策划 第一篇

　　活动目的

　　“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

　　活动过程

　　一、导入：

　　1、同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的'希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

　　2、老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

　　二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?

　　(一)用电安全

　　1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。）

　　2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

　　(二)防火安全

　　1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)

　　2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　(三)防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

　　(四)交通安全

　　(1)道路、交通

　　(2)交通安全

　　(3)交通法规

　　(4)道路交通标志和交通信号

　　(5)看图识标志

　　引导讨论

　　(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

　　(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?

　　(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

　　(4)为什么不能翻越护栏?

　　(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?

　　(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?

　　(7)骑自行车应该注意什么?

　　(8)乘汽车时要注意什么?

　　(9)遇到交通事故怎么办?

中小学生暑期活动策划 第二篇

　　一、活动背景

　　为了丰富学生们的暑期生活，增进社区居民之间的交流和互动，我们策划了“夏日文化嘉年华”。

　　二、活动目标

　　展示学生的才艺和文化素养。

　　增进社区居民之间的友谊和互动。

　　传承和弘扬社区文化。

　　三、活动内容

　　才艺表演：邀请学生们进行歌舞、朗诵、乐器演奏等才艺表演，展示他们的才艺和文化素养。

　　手工艺品展示：设立手工艺品展示区，展示学生们制作的手工艺品，如剪纸、编织、绘画等。

　　文化讲座：邀请社区文化名人或老师为学生和居民们讲解社区文化的.历史和传承。

　　互动游戏：设置互动游戏环节，如猜灯谜、绕口令等，增进居民之间的友谊和互动。

　　四、活动准备

　　联系学校和社区文化团体，组织才艺表演和手工艺品展示。

　　邀请社区文化名人或老师，安排讲座时间和地点。

　　准备游戏所需的道具和材料，如灯谜、奖品等。

　　安排活动场地和布置活动现场。

中小学生暑期活动策划 第三篇

　　一、活动背景

　　随着生活节奏的加快，人们越来越关注健康生活方式。为了让学生和社区居民了解健康生活方式的重要性，我们策划了“健康生活方式推广周”。

　　二、活动目标

　　传播健康生活方式的知识和理念。

　　提高学生和社区居民的健康意识和自我保健能力。

　　营造健康、积极、向上的社区氛围。

　　三、活动内容

　　健康讲座：邀请医生或健康专家为学生和居民们讲解健康饮食、运动锻炼等方面的知识。

　　健康体验活动：组织学生们参与健康体验活动，如瑜伽、太极等，让他们亲身感受健康运动的乐趣。

　　健康知识竞赛：设置健康知识竞赛环节，通过答题形式普及健康知识，提高大家的`健康意识。

　　健康宣传展示：制作健康宣传海报、视频等作品，展示在社区公共场所，提醒大家关注健康生活方式。

　　四、活动准备

　　联系医生和健康专家，安排讲座时间和地点。

　　准备健康体验活动所需的场地和器材。

　　准备健康知识竞赛的题目和奖品。

　　准备展示所需的设备和材料，如投影仪、海报架等。

中小学生暑期活动策划 第四篇

　　一、活动背景

　　为了培养学生的公益意识和奉献精神，我们策划了“爱心公益行”活动，让学生们在暑期能够参与到社区公益事业中来。

　　二、活动目标

　　培养学生的'公益意识和奉献精神。

　　关爱弱势群体，传递社会正能量。

　　营造和谐、友爱的社区氛围。

　　三、活动内容

　　探访社区老人：组织学生们探访社区老人，为他们送去慰问品和关怀，了解他们的生活状况和需求。

　　义务劳动：组织学生们参与社区义务劳动，如清洁公共设施、整理社区环境等，为社区的美化贡献自己的力量。

　　公益义卖：设立公益义卖摊位，将学生们捐赠的二手物品进行义卖，所得善款用于支持社区公益事业。

中小学生暑期活动策划 第五篇

　　一、重要意义

　　利用暑期为中小学生提供形式多样的阅读服务和内容丰富的艺术普及服务，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，是各级公共图书馆、文化馆贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》、《中华人民共和国公共图书馆法》的法律职责，是进一步深化免费开放的具体体现，对提升公共图书馆、文化馆社会教育功能，扩大中小学生知识结构、丰富暑期精神文化生活、培养正确的审美情趣和高尚的人格情操、树立正确的人生观、世界观和价值观、增强文化自信具有十分重要的意义。

　　二、活动内容

　　（一）强化阵地文化活动项目。地方各级公共图书馆要紧紧围绕全民阅读，结合现有场地、设施设备和专业人才力量，拟定本馆暑期中小学生阅读指导、阅读推广、读书交流、演讲诵读、图书互换共享、公益性讲座、公益展览、志愿者活动、信息查阅等文化活动项目，并及时向社会公开。各级文化馆要紧紧围绕全民艺术普及，结合现有场地、设施设备和专业人才力量，拟定本馆暑期中小学生音乐、书法、美术、曲艺等普及性文化艺术辅导培训、XX制科普教育、公益性展览展示、民间文化传承、文化志愿者活动等文化活动项目，并及时向社会公开。

　　县级公共图书馆文化馆要结合总分馆制建设，将乡镇（街道）综合文化站、村（社区）图书室等分馆纳入暑期中小学生文化活动总体统筹，合理安排项目、合理分配资源。

　　（二）做好流动文化活动项目。针对偏远农村中小学生，各地图书馆文化馆及分馆要充分发挥流动图书馆、文化流动车作用，组织开展好送图书、送讲座、送演出、送艺普、送科普等流动文化服务项目，确保偏远农村中小学生暑期享受均等文化服务。

　　（三）丰富数字文化活动项目。各地图书馆文化馆要创造条件，增加科技设施，增加数字文化内容，为中小学生提供更多更便捷的数字文化产品和服务，提高服务项目的科技含量，丰富数字文化活动内容。

　　三、活动时间

　　为便于活动安排和活动情况统计，今年全省暑期中小学生文化活动时间从20xx年7月1日起，至8月31日止，历时两个月。

　　四、活动要求

　　（一）加强领导。各市（州）、县（市、区）文化部门要高度重视图书馆文化馆组织开展暑期中小学生文化活动工作，加强领导，加强督促，要落实领导负责，要有具体人员指导督查，确保工作务落实务实，不走过场。

　　（二）注重质量。各级图书馆文化馆要把组织好暑期中小学生文化活动作为近期主要工作，精心策划，严密组织。对拟开设的服务项目必须事先开展需求征集，确保“供需对路”；对服务项目的实施必须制定完整的实施方案，采取措施、延时开放，扩大开放窗口，暑期期间原则上不得整天闭馆，因故闭馆或者更改开放时间的，除遇不可抗力外，应当提前公告，确保有序、高效、安全；对收费服务项目必须按规定程序完善手续并予以公开透明，确保公开、公正、合法。

　　（三）打造品牌。省图书馆、省文化馆要组织专业团队，策划好全省性暑期中小学生文化活动项目，并加强组织指导和检查督促，形成有规模、有影响、有吸引力的全省品牌活动项目。

　　（四）强化评估。地方各级图书馆文化馆要开展暑期中小学生文化活动的.绩效评估，及时收集服务学生和社会各界的反馈信息，按要求填报《XX省20xx年图书馆文化馆暑期中小学生文化活动情况统计表》，做好相关数据的统计和分析，开展文化活动项目的绩效评估。

　　（五）确保安全。地方各级图书馆文化馆在开展暑期中小学生文化活动中要牢固树立安全意识，强化安全措施，落实安全责任，定期加强对活动内容 、活动场地、设施设备的安全检查，不留空档、不留死角，确保万无一失。不得向未成年人提供内容不适宜的文献信息、开展不适宜的文化活动，应当免费开放项目不得违规或变相收取费用。对工作不落实，措施不力或违规操作，造成安全事故和不良社会影响的，将依法追究单位领导和相关负责人责任。

中小学生暑期活动策划 第六篇

　　一、活动背景

　　随着科技的飞速发展，科学探索已成为培养学生综合素质的`重要途径。本次暑期活动旨在为学生提供一个深入了解科学、体验科学乐趣的平台。

　　二、活动目标

　　激发学生对科学的兴趣和热爱，培养他们的科学素养。

　　提高学生动手实践能力和科学探究能力。

　　培养学生的团队协作精神和创新意识。

　　三、活动时间

　　暑期（具体日期根据学校安排确定）。

　　四、活动内容

　　科学讲座：邀请科学家或科普专家为学生讲解前沿科学知识，拓宽学生视野。

　　科学实验：设置多个科学实验项目，如物理、化学、生物等，让学生亲自动手操作，体验科学乐趣。

　　科学考察：组织学生参观当地科技馆、研究所等，了解科学研究和应用的实际情况。

　　科学竞赛：设立科学竞赛环节，鼓励学生发挥创新思维，解决实际问题。

　　团队活动：组织户外拓展活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

　　五、活动总结

　　活动结束后，进行总结表彰，鼓励学生将所学知识和经验应用到未来的学习和生活中。

中小学生暑期活动策划 第七篇

　　一、指导思想和意义

　　1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。

　　2、意义：改变学习方式，拓展学习资源;参与社会实践，激发学习兴趣;主动服务社区，强化社会责任。

　　二、活动要求

　　根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。

　　三、活动内容和主题

　　(一)综合实践类

　　1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。

　　负责部门：团委

　　2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。

　　负责部门：德育处

　　3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造;或撰写一篇科技创想文章;或写一篇小论文(可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析);或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处;开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。

　　负责部门：教科室

　　4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写纪念建国周年的8开主题小报(电脑、手抄均可)，开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。

　　负责部门：艺体办

　　(二)读书感悟类

　　每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报(手抄、电脑制作均可);或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。

　　负责部门：教务处

　　(三)社会调研类

　　根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。

　　示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。最后，撰写调查报告和建议书(配图片资料)。

　　参考主题：关于节约用水情况的'调查研究;中小学生的休闲生活调查研究;市(镇)区白色污染的调查研究;市(镇)区交通安全问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。

　　负责部门：德育处

　　备注：

　　1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。

　　2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。

中小学生暑期活动策划 第八篇

　　为了丰富学生暑期生活，培养学生文明健康的学习、生活习惯，让学生走进社区、关心时事、了解社会、参与实践，过一个安全、充实、愉快的暑假，按照市教育局意见，结合我区实际情况，制订如下方案。

　　一、活动主题

　　了解社会·参与实践

　　二、活动内容

　　1.开展社会实践和社会调查活动，引导学生在社会实践中了解国情社情，培育和践行社会主义核心价值观，提高实践能力；

　　2.开展社区志愿服务活动，引导学生参与全国文明城市建设，在活动中培养学生文明礼仪、社会责任和创新精神；

　　3.开展“拥抱经典，快乐读书”活动，引导学生弘扬和传承中华民族优秀传统文化，培养学生良好的读书习惯；

　　4.开展“文明家庭我先行”家政活动，引导学生参与家务劳动，承担家庭成员责任，在活动中增进家人感情，密切家庭关系；

　　5.开展“走进爱国主义教育基地”活动，引导学生了解历史，面向未来，激发学生爱祖国、爱家乡、建设美丽黄陂的深厚情怀；

　　6.开展暑期夏令营和家庭亲子旅游活动，引导学生感受祖国的大好河山，在活动中接受集体主义教育和感恩教育；

　　7.开展健康向上的文体活动，引导学生每天坚持锻炼身体一小时，积极参加体育、艺术兴趣活动，增强学生体质，培养学生体艺特长。

　　三、工作要求

　　1.各校要在放假前安排好学生的`暑假活动。本着“安全、自愿、就近、便捷”原则，将集体活动与个人意愿、学校活动与亲子活动有机结合。提倡中学生自主参加活动，小学生在家长带领下开展活动，学校可以结合校情适当组织小规模的集体活动。

　　2.各校在20xx年秋季开学初要做好学生暑期活动总结，评选学生社会实践活动优秀作品。

中小学生暑期活动策划 第九篇

　　一、活动背景

　　随着环保意识的提高，社区环境保护成为大家共同关注的话题。为了让学生们在暑期能够积极参与到社区环保活动中来，我们策划了“环保小卫士行动”。

　　二、活动目标

　　培养学生的环保意识和责任感。

　　锻炼学生们的团队合作和沟通能力。

　　美化社区环境，提升居民的生活质量。

　　三、活动内容

　　环保知识讲座：邀请环保专家或老师为学生们讲解环保知识，如垃圾分类、节能减排等。

　　社区环境调研：学生们分组对社区环境进行调研，了解社区存在的.环境问题，并提出改进建议。

　　环保实践活动：组织学生们参与社区清洁、绿化等实践活动，如捡拾垃圾、种植绿植等。

　　环保宣传展示：学生们制作环保宣传海报、视频等作品，展示在社区公共场所，提高居民的环保意识。

　　四、活动准备

　　联系环保专家或老师，安排讲座时间和地点。

　　准备调研所需的工具和材料，如调查问卷、相机等。

　　准备清洁、绿化等实践活动所需的工具和材料，如垃圾袋、手套、绿植等。

　　准备展示所需的设备和材料，如投影仪、海报架等。

中小学生暑期活动策划 第十篇

　　一、活动背景

　　中华文化博大精深，传承和弘扬中华文化是每位学生的责任。本次暑期活动旨在让学生深入了解中华文化的精髓，感受中华文化的魅力。

　　二、活动目标

　　加深学生对中华文化的了解和认识，培养文化自信心。

　　提高学生的历史素养和人文素质。

　　培养学生的审美情趣和创造力。

　　三、活动时间

　　暑期（具体日期根据学校安排确定）。

　　四、活动内容

　　文化讲座：邀请文化学者或专家为学生讲解中华文化的历史、哲学、艺术等方面的.知识。

　　文化考察：组织学生参观历史遗址、博物馆、艺术馆等，感受中华文化的博大精深。

　　文化体验：安排学生参与传统手工艺制作、书法、绘画等文化活动，亲身体验中华文化的魅力。

　　文化交流：与当地文化机构或民间团体合作，开展文化交流活动，增进对中华文化的理解和尊重。

　　团队活动：组织文化主题团队游戏和户外拓展活动，增强学生的团队协作能力和凝聚力。

　　五、活动总结

　　活动结束后，进行总结表彰，鼓励学生将所学知识和经验应用到未来的学习和生活中，积极传承和弘扬中华文化。