学校五四诗歌朗诵活动策划书（最新10篇）

学校五四诗歌朗诵活动策划书（最新10篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人对一些广为流传的诗歌都不陌生吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编收集整理的学校五四诗歌朗诵活动策划书，欢迎大家分享。

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第一篇

　　一、活动背景与目标

　　在五四青年节到来之际，我校计划举办一场五四诗歌朗诵活动，旨在通过诗歌的艺术形式，激发青年学生的爱国情怀和奋斗精神，传承和弘扬五四精神。此次活动旨在打造一个展示学生风采、交流思想文化的平台，提高学生的文化素养和审美情趣，同时也希望通过活动，加深学生对五四运动的理解，激发他们的历史使命感和社会责任感。

　　二、活动主题与内容

　　活动主题为“青春·梦想·家国”，内容将围绕五四精神、青春抱负、家国情怀等主题展开。参赛者需选择相关主题的诗歌进行朗诵，内容要求积极向上，充满正能量。

　　三、活动时间与地点

　　活动时间定于xx年x月xx日，地点为学校大礼堂。

　　四、活动对象与参与方式

　　本次活动面向全校学生开放，个人或团体均可报名参加。报名方式采取线上报名，学生可通过学校官方网站或微信公众号进行报名。

　　五、活动流程与安排

　　活动流程包括报名、初选、决赛和颁奖四个环节。初选阶段由班级组织，选拔出优秀选手参加学校决赛。决赛阶段将在学校大礼堂进行，包括选手朗诵、评委打分、观众互动等环节。活动结束后将举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。

　　六、宣传与推广

　　为确保活动的顺利进行和广泛参与，我们将通过校园广播、海报、横幅等多种方式进行宣传。同时，我们还将利用学校官方微信公众号、微博等网络平台进行线上推广，吸引更多学生的关注和参与。

　　七、预期效果与影响

　　通过本次五四诗歌朗诵活动，我们预期能够进一步弘扬五四精神，激发青年学生的爱国热情和奋斗精神。同时，活动也将为学生提供一个展示自我、交流思想文化的平台，提高学生的文化素养和审美情趣。此外，活动还将增强学生对学校文化的认同感和归属感，推动校园文化建设的深入发展。

　　八、经费预算与筹备

　　本次活动的经费预算主要包括场地布置、音响设备租赁、奖品购置、宣传材料制作等方面的`费用。我们将根据实际情况制定合理的预算方案，并确保资金的合理使用。在筹备过程中，我们将与学校相关部门协调合作，确保场地、设备等资源的充足和完好。

　　九、安全与后勤保障

　　为确保活动的安全顺利进行，我们将制定详细的安全预案和应急预案，明确责任分工和应对措施。同时，我们还将加强现场管理和秩序维护，确保活动的顺利进行。在后勤保障方面，我们将提前安排好场地布置、设备调试、礼仪接待等工作，确保活动的顺利进行。

　　总之，本次五四诗歌朗诵活动将是一次具有深远意义的文化盛宴，我们将全力以赴，精心筹备，确保活动取得圆满成功。相信通过我们的共同努力，一定能够展现出青年学生的风采和才华，为校园文化建设增添新的光彩。

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第二篇

　　一、活动概述

　　为庆祝五四青年节，展现我校学生的青春风采，我们计划举办一场主题为“青春诗韵，共庆五四”的诗歌朗诵活动。本次活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让学生感受五四精神的力量，激发爱国热情，同时提高学生的.语言表达能力和艺术鉴赏力。

　　二、活动目标

　　通过诗歌朗诵，传承和弘扬五四精神；

　　提高学生的语言表达能力和舞台表现力；

　　丰富校园文化生活，增进学生之间的交流与合作。

　　三、活动时间与地点

　　时间：xx年x月xx日（周x）下午x点至x点

　　地点：学校报告厅

　　四、参与对象

　　全校学生均可报名参加，鼓励跨班级、跨年级组队参与。

　　五、活动内容

　　诗歌朗诵：参赛选手自选与五四精神相关的诗歌进行朗诵，可单人或多人组合；

　　互动环节：设置观众投票、评委点评等环节，增强活动的互动性和趣味性；

　　优秀作品展示：活动结束后，将优秀朗诵作品制作成视频或音频在校园网站或公众号上进行展示。

　　六、活动流程

　　活动开始前半小时，参赛选手到现场签到并领取号码牌；

　　主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的及流程；

　　诗歌朗诵环节开始，选手按抽签顺序依次上台表演；

　　互动环节，观众投票选出最受欢迎作品，评委进行点评；

　　颁发奖项，包括最佳朗诵奖、最具创意奖、最佳团队奖等；

　　主持人总结发言，活动结束。

　　七、奖项设置

　　设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，以及最佳创意奖、最佳团队奖等特别奖项，以鼓励学生的积极参与和创新精神。

　　八、经费预算

　　活动经费主要包括场地布置、音响设备租赁、奖品购置、宣传费用等，预计总费用为xx元。

　　九、宣传推广

　　通过学校官方网站、微信公众号、海报等多种渠道进行活动宣传，吸引更多学生关注和参与。

　　十、注意事项

　　参赛选手需提前准备好朗诵稿件和背景音乐，确保现场表演效果；

　　活动现场要保持秩序井然，遵守学校相关规定；

　　活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第三篇

　　一、活动概述

　　为庆祝五四青年节，传承五四精神，我校决定举办一场主题为“青春颂歌，诗意飞扬”的五四诗歌朗诵活动。本次活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让学生感受五四精神的`魅力，激发爱国热情，提升文学素养，同时丰富校园文化生活。

　　二、活动目标

　　引导学生深入了解五四运动的历史背景和意义，传承五四精神；

　　提高学生的朗诵技巧和语言表达能力，培养文学兴趣；

　　营造浓厚的文化氛围，促进校园精神文明建设。

　　三、活动时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日下午

　　地点：学校礼堂

　　四、活动对象

　　全校学生均可报名参加，鼓励各班级积极组织参与。

　　五、活动流程

　　报名阶段：各班级组织报名，汇总报名信息后提交至活动组委会；

　　准备阶段：参赛选手自行选择五四相关诗歌进行准备，组委会提供必要的朗诵指导和培训；

　　比赛阶段：按照抽签顺序，选手依次上台朗诵，评委现场打分；

　　颁奖阶段：公布获奖名单，颁发奖项，并进行活动总结。

　　六、奖项设置

　　本次活动设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

　　七、宣传与推广

　　制作精美的海报和宣传单，张贴在学校各个角落；

　　利用学校官方网站、微信公众号等新媒体平台进行宣传；

　　通过校园广播、班会等形式进行口头宣传，提高活动知晓率。

　　八、预算与物资准备

　　预算：包括场地布置、音响设备租赁、奖品采购等费用；

　　物资准备：场地布置用品、音响设备、麦克风、奖杯证书等。

　　九、注意事项

　　活动期间，保持现场秩序，确保活动顺利进行；

　　评委应公正公平地评分，确保比赛结果的公正性；

　　活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

　　十、总结与展望

　　本次五四诗歌朗诵活动不仅是一次文学盛宴，更是一次精神洗礼。通过活动，学生们深刻感受到了五四精神的伟大力量，激发了爱国热情，提升了文学素养。未来，我们将继续举办类似活动，传承五四精神，丰富校园文化生活，为培养新时代优秀人才贡献力量。

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第四篇

　　一、活动背景

　　为庆祝五四青年节，弘扬五四精神，丰富校园文化生活，提高学生的文化素养和艺术修养，我校决定举办五四诗歌朗诵活动。通过此次活动，旨在让学生深入了解五四运动的历史意义，激发爱国热情，培养创新精神和实践能力。

　　二、活动目的

　　传承五四精神，弘扬爱国主义情怀；

　　提高学生的语言表达能力和艺术修养；

　　增进学生之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。

　　三、活动时间与地点

　　时间：xx年x月xx日（周x）下午x点

　　地点：学校礼堂

　　四、活动对象

　　全校在校学生

　　五、活动内容

　　诗歌朗诵比赛：学生自由组队，每队选择一首与五四精神相关的.诗歌进行朗诵，比赛形式为现场表演；

　　诗歌创作征集：鼓励学生创作与五四精神相关的诗歌作品，优秀作品将在活动现场进行展示；

　　互动环节：设置观众提问、评委点评等环节，增强活动的互动性和趣味性。

　　六、活动流程

　　开场舞表演；

　　主持人介绍活动背景、目的及流程；

　　诗歌朗诵比赛开始，各队依次上台表演；

　　评委点评及观众提问环节；

　　诗歌创作优秀作品展示；

　　颁发奖项及总结发言；

　　活动结束，合影留念。

　　七、奖项设置

　　诗歌朗诵比赛设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名；

　　诗歌创作征集设最佳创作奖、最具创意奖等。

　　八、经费预算

　　活动经费主要包括场地布置、音响设备、奖品购置等，预计总费用为xx元。

　　九、活动宣传

　　通过学校广播、海报、微信公众号等渠道进行活动宣传，提前一周开始宣传，确保活动信息覆盖全校师生。

　　十、注意事项

　　各班级要高度重视此次活动，积极组织学生参与；

　　参赛选手需提前准备好朗诵稿件和背景音乐；

　　活动现场要保持秩序井然，遵守学校相关规定。

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第五篇

　　一、活动背景与目标

　　值此五四青年节之际，为弘扬五四精神，展现我校学生的青春风采和爱国情怀，特举办此次诗歌朗诵活动。本次活动旨在通过诗歌这一载体，让学生深入理解和传承五四精神，同时锻炼和提高他们的语言表达能力和艺术鉴赏力。

　　二、活动主题与口号

　　活动主题：青春诗韵，传承五四

　　活动口号：诗韵飞扬，青春无悔

　　三、活动时间与地点

　　时间：xx年x月xx日（周x）下午x点至x点

　　地点：学校多功能报告厅

　　四、活动对象与参与方式

　　对象：全校在校学生

　　参与方式：学生自愿报名，可个人或组队参加，每队人数不超过x人。

　　五、活动内容与形式

　　内容：朗诵的'诗歌须与五四精神、青春梦想、爱国情怀等相关，内容健康向上，富有感染力。

　　形式：个人或团队朗诵均可，可辅以背景音乐、舞台布景等辅助手段，增强表演效果。

　　六、活动流程安排

　　活动前期：进行广泛宣传，设置报名点，接受学生报名，并审核朗诵内容。

　　活动当天：

　　（1）主持人开场致辞，介绍活动背景、目的及流程；

　　（2）参赛选手依次上台朗诵，评委现场打分；

　　（3）设置互动环节，如观众提问、现场投票等，增强活动互动性；

　　（4）评委进行点评，主持人宣布获奖名单并颁发奖项；

　　（5）活动总结与闭幕。

　　七、奖项设置与评审标准

　　奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖各若干名，优秀组织奖、最佳创意奖等特别奖项。

　　评审标准：内容健康向上，符合五四精神；语言表达流畅，富有感染力；舞台表现力强，整体效果好。

　　八、活动预算与经费来源

　　预算：包括场地租赁、音响设备、灯光布置、奖品购置等费用，预计总费用为xx元。

　　经费来源：学校文化活动经费、赞助商支持等。

　　九、活动宣传与推广

　　利用学校官方网站、微信公众号、校园广播等渠道进行活动宣传，发布活动通知、报名方式等信息。

　　制作宣传海报，张贴在学校各显眼位置，吸引更多学生关注和参与。

　　邀请校内外媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

　　十、活动安全与注意事项

　　活动现场设置安全警戒线，确保观众和参赛选手的安全。

　　参赛选手需提前熟悉场地和设备，确保表演顺利进行。

　　活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。

　　此次五四诗歌朗诵活动旨在通过诗歌这一艺术形式，让学生深入理解和传承五四精神，同时提高他们的语言表达能力和艺术鉴赏力。我们相信，通过精心策划和组织，此次活动一定能够取得圆满成功，为校园文化生活增添一抹亮丽的色彩。

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第六篇

　　一、活动背景

　　为纪念五四运动，弘扬爱国主义精神，展现新时代青年的风采，我校决定举办五四诗歌朗诵活动。通过朗诵经典诗歌，让广大学生深入了解五四精神，激发爱国热情，培养文学素养，丰富校园文化生活。

　　二、活动目的

　　纪念五四运动，传承五四精神；

　　提高学生的朗诵水平和文学素养；

　　丰富校园文化生活，展现学生风采。

　　三、活动时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：学校报告厅

　　四、活动对象

　　全校学生均可报名参加。

　　五、活动内容

　　诗歌选择：参赛选手需选择一首与五四运动相关的`经典诗歌进行朗诵；

　　报名方式：学生可通过班级或学生会进行报名，报名截止日期为xx年xx月xx日；

　　朗诵形式：个人或团体均可，团体人数不超过xx人；

　　评选标准：朗诵内容紧扣主题，情感表达真挚，语音语调准确，仪表仪态得体；

　　活动流程：活动当天，选手按照抽签顺序依次上台朗诵，评委现场打分，最后公布获奖名单并颁发奖项。

　　六、活动宣传

　　制作海报和宣传单，张贴在学校各显眼位置；

　　利用学校微信公众号、校园广播等渠道进行宣传；

　　各班级班主任动员学生积极参与。

　　七、预算与物资准备

　　预算：活动经费主要包括场地布置、音响设备租赁、奖品采购等，预计总费用为xx元；

　　物资准备：场地布置用品（如气球、彩带等）、音响设备、麦克风、奖杯证书等。

　　八、注意事项

　　活动期间，参赛选手需遵守活动纪律，保持现场秩序；

　　评委应公正公平地评分，确保活动顺利进行；

　　活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

　　九、总结与展望

　　通过本次五四诗歌朗诵活动，我们希望能够让广大学生更加深入地了解五四精神，激发爱国热情，同时提高学生的朗诵水平和文学素养。未来，我们将继续举办类似的活动，丰富校园文化生活，为培养新时代优秀人才贡献力量。

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第七篇

　　一、活动背景与目标

　　在五四青年节来临之际，为弘扬五四精神，展现我校学子的青春风采，我们计划举办一场五四诗歌朗诵活动。本次活动旨在通过诗歌朗诵的形式，引导学生深入理解五四精神的内涵，感受青春的力量，激发爱国热情，同时提高学生的文学素养和语言表达能力，丰富校园文化生活，促进校园精神文明建设。

　　二、活动时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日（星期x）下午x点

　　地点：学校多功能报告厅

　　三、参与对象

　　全校各年级学生均可报名参加，鼓励班级集体或个人组队参与。

　　四、活动内容

　　诗歌选择：参赛选手需选择一首与五四精神、青春主题相关的诗歌进行朗诵，内容要求积极向上，富有感染力。

　　报名方式：各班级自行组织报名，将报名表及朗诵诗歌电子版于xx月xx日前提交至学生会文艺部。

　　朗诵形式：个人朗诵或团队朗诵均可，团队人数不超过x人。

　　比赛流程：活动当天，选手按照抽签顺序依次上台朗诵，评委根据选手的朗诵内容、情感表达、语音语调、仪表仪态等方面进行评分。

　　五、奖项设置

　　本次活动将设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品，以表彰优秀选手，鼓励更多学生参与到文学活动中来。

　　六、活动宣传

　　制作精美的'海报和宣传单，张贴在校园显眼位置，吸引学生的关注。

　　利用学校官方网站、微信公众号、校园广播等渠道进行线上宣传，扩大活动影响力。

　　各班级班主任在班会上进行动员，鼓励学生积极参与。

　　七、预算与物资准备

　　预算：根据活动规模，合理预算场地布置、音响设备租赁、奖品采购等费用，确保活动顺利进行。

　　物资准备：提前准备场地布置用品（如气球、彩带等）、音响设备、麦克风、奖杯证书等，确保活动当天物资充足。

　　八、组织与实施

　　成立活动组委会，负责活动的策划、组织与实施，确保活动顺利进行。

　　邀请校内外的文学专家担任评委，确保评分公正公平。

　　做好现场秩序维护和安全保障工作，确保活动安全有序进行。

　　九、总结与展望

　　活动结束后，组委会将对活动进行总结，分析活动的成功之处与不足之处，为今后的活动提供经验和借鉴。同时，我们将继续举办类似活动，传承五四精神，丰富校园文化生活，为培养新时代优秀人才贡献力量。

　　我们相信，通过本次五四诗歌朗诵活动，我校学子将能够更加深入地理解五四精神，感受青春的力量，激发爱国热情，同时提高文学素养和语言表达能力。让我们共同期待这场文学盛宴的到来，共同见证青春的力量与美好！

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第八篇

　　一、活动概述

　　为庆祝五四青年节，我校特策划五四诗歌朗诵活动，旨在通过诗歌朗诵的形式，弘扬五四精神，激发青年学生的爱国热情和奋斗精神。

　　二、活动目的

　　通过本次活动，我们希望达到以下目的：

　　弘扬五四精神，传承爱国传统，增强学生的历史使命感和社会责任感。

　　提高学生们的文化素养和审美情趣，培养他们对诗歌的热爱和欣赏能力。

　　展示学生们的才艺和风采，增强他们的自信心和表达能力。

　　三、活动时间与地点

　　时间：xx年x月xx日

　　地点：学校礼堂

　　四、活动对象

　　全校师生均可参加。

　　五、活动流程

　　前期宣传：通过校园广播、海报等形式进行活动宣传，吸引更多学生参与。

　　报名阶段：学生自由组队或个人报名，提交朗诵诗歌作品。

　　初选阶段：由评审团对报名作品进行初选，选出优秀作品进入决赛。

　　决赛阶段：在礼堂举行诗歌朗诵比赛，评审团现场评分，最终选出优胜者。

　　颁奖仪式：对优胜者进行表彰，颁发奖品和证书。

　　六、活动要求

　　朗诵内容应紧扣五四主题，体现爱国、进步、民主、科学的精神。

　　朗诵形式不限，可单人、双人或多人组合，鼓励创新。

　　参赛者需自备背景音乐和朗诵道具，确保朗诵效果。

　　七、预期效果

　　通过本次活动，我们预期能够：

　　加深学生对五四运动的理解，激发他们的爱国情感和历史使命感。

　　提高学生的文化素养和审美情趣，增强他们的.综合素质。

　　展示我校学生的风采和才华，提升学校的知名度和影响力。

　　八、活动预算

　　活动预算主要包括场地布置费用、音响设备租赁费用、奖品费用等，具体预算根据实际情况制定。

　　九、总结

　　本次五四诗歌朗诵活动将是一次具有深远意义的校园文化活动，我们将认真筹备，确保活动取得圆满成功。

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第九篇

　　一、活动背景

　　为庆祝五四青年节，弘扬五四精神，展现我校学子的青春风采，特举办五四诗歌朗诵活动。通过诗歌朗诵，让青年学子们感受五四运动的激情与豪迈，激发爱国热情，坚定理想信念，为祖国的繁荣富强贡献青春力量。

　　二、活动目标

　　弘扬五四精神，传承红色基因。

　　展示学生才艺，丰富校园文化生活。

　　增强学生爱国主义情感，激发社会责任感。

　　三、活动时间

　　xx年x月xx日（具体时间根据学校安排确定）

　　四、活动地点

　　学校报告厅

　　五、活动对象

　　全校学生

　　六、活动内容

　　诗歌选择：参赛者需选择以五四运动、青春、爱国为主题的'诗歌进行朗诵。

　　朗诵形式：个人或团体均可参加，鼓励创新朗诵形式，如配乐、舞蹈等。

　　报名方式：各班级组织初选，选拔优秀选手参加学校决赛，报名截止日期为x月xx日。

　　七、活动流程

　　开场致辞：由学校领导致辞，介绍活动背景及意义。

　　诗歌朗诵：参赛者按照抽签顺序依次上台朗诵。

　　评委评分：评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、创新形式等方面进行评分。

　　颁奖仪式：颁发一、二、三等奖及优秀奖，表彰优秀选手。

　　活动总结：由活动负责人进行总结，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。

　　八、经费预算

　　场地布置费用：xxx元

　　音响设备租赁费用：xxx元

　　奖品费用：xxx元

　　其他费用：xxx元

　　总计：xxx元

　　九、注意事项

　　参赛者需提前做好准备，熟悉诗歌内容，注意朗诵技巧。

　　活动期间，保持场地整洁，遵守纪律，尊重评委和观众。

　　各班级要积极配合活动组织，确保活动顺利进行。

　　十、活动宣传

　　利用学校广播、宣传栏等渠道进行宣传。

　　制作海报、横幅等宣传材料，张贴于校园显眼位置。

　　通过学校官方微信公众号、QQ群等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。

　　本次五四诗歌朗诵活动旨在传承五四精神，展现学生风采，通过诗歌朗诵的形式激发学生的爱国热情和社会责任感。我们将全力以赴，确保活动取得圆满成功。

学校五四诗歌朗诵活动策划书 第十篇

　　一、活动目的、增强青年的`责任心提醒青年珍惜青年时光

　　二、活动时间、5月4日

　　三、活动地点、操场或阶梯教室

　　四、参加人员、全体学生

　　五、报名形式、系里奖报名单上交院里每个系3——4个民额

　　六、稿子要求、内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容

　　七、活动安排、

　　1、向学校申请获取活动资格

　　2、作好宣传板快横幅

　　3、受好报名名单及选手朗诵的文章作好抽签纸

　　4、申请活动地点

　　5、拉赞助作好资经准备

　　6、邀请评诿及特邀嘉宾

　　7、选时间让选手抽签

　　8、选好主持人写好台词

　　9、布置舞台

　　10、观纵。评委入场

　　11、主持人上台比赛开始

　　12、颁奖

　　13、评委点评

　　14、活动总结

　　七、宣传形式、

　　①海报宣传

　　②板报宣传

　　③有效利用广播站

　　八、奖项设置、冠军奖、奖金、元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

　　亚军奖、奖金、元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

　　季军奖、奖金、元或实物荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

　　优秀策划奖、2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

　　最佳组织奖、2名荣誉证书每人一个精美礼品每人一份

　　九、选手要求、

　　1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

　　2、赛者必须遵守比赛规则；

　　3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；

　　4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下、

　　a.对于初次抵抗者给予警告处理；

　　b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；

　　c.对于三次抵抗者取消竞赛资格

　　十．活动评分细则、(总分共10分)

　　评分办法、去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均分，精确到小数点后3位

　　评分原则、公平公正公开

　　具体评分办法、

　　①作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌占2.5分

　　②台风好，仪态自然，感情到位占2分

　　③普通话标准，吐字清晰，语调顺畅自然占3分

　　④背景音乐、幻灯片和作品配合较好占1分

　　⑤现场气氛好占1.5分

　　十一、负责人安排、

　　①服务人员若干（外联部负责、礼仪，分工为倒水和收打分条）

　　②会场布置（宣传部负责;幻灯片、音响）

　　③记分员若干

　　④计时员一名

　　⑤监督员（维持秩序，引导观众入场，）

　　十二、稿子要求、内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容

　　十三、预算（办公室负责）

　　1.打印策划书、工作计划和宣传材料小计40元

　　2.宣传条幅、海报、板块、颜料小计80元

　　3.奖品、证书、请柬小计80元

　　4.比赛现场布置（礼品、水果)小计150元

　　5.应急资金小计100元