爱心搜班活动策划书（通用10篇）

爱心搜班活动策划书（通用10篇）

　　时光在流逝，从不来停歇，一段时间的工作已经告一段落，迎接我们的将是新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。写策划书需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的爱心搜班活动策划书，欢迎大家分享。

爱心搜班活动策划书 第一篇

　　一、 活动背景

　　随着一年一度的圣诞节即将来临，校园的节日气氛渐渐活跃起来了，几乎这里的每一个人都期待着平安夜的到来，期待着有人会为自己送上温馨的祝福。在节日即将到来之际，我们班将组织一次“派送小卡片”的活动，让祝福在同学之间传递，也让爱心温暖你我。

　　二、 活动主题

　　祝福陪伴你我，爱心传递真情

　　三、 活动目的

　　这次活动旨在为大家传递祝福的同时，将每一份真诚的爱心征集，让大家拥有一个更加温馨而有意义的平安夜。

　　四、 活动时间

　　20xx年12月 24日

　　五、 活动地点

　　校园的各个通道。

　　六、 活动流程

　　(一) 前期准备

　　1.12月20日之前，由班干好活动宣传单(负责人：。。。)

　　2.12月24日之前班上的每一位同学做好一些圣诞贺卡。

　　3.由班级负责人在学校收集卡需要派送的卡片。(注：目的是能够在圣诞前夕帮他们把卡片送出去。传递爱心，送温暖。)

　　(二)活动中期。

　　1.把之前收集的卡片送出去，并为他们送上温馨的`祝福。在看到收卡片的人送到卡片的快乐时，班上的同学也会收获到一份快乐。

　　2.班上的同学把自己制作的卡片，送给自己的亲人朋友，一定要给自己的父母。

　　(三)活动后期。

　　1.访问几位同学的父母当他们收到自己孩子送的卡片时，有什么感想。

　　2.让班上的同学谈谈通过这次活动你有什么体会?你收获了什么?

爱心搜班活动策划书 第二篇

　　一、活动背景

　　随着社会发展和教育改革的不断深入，学校不仅仅是传授知识的地方，更是培养学生综合素质、社会责任感的重要场所。然而，在学生群体中，仍存在一些因家庭贫困、身体疾病等原因而面临学习、生活困境的学生。为了关注这部分学生的成长，传递校园温暖，特此举办“爱心搜班”活动，旨在通过实际行动帮助需要帮助的同学，营造和谐友爱的校园氛围。

　　二、活动主题

　　爱心搜班

　　三、活动目的

　　发现并关注校园内需要帮助的学生群体，提供实际帮助和支持。

　　增强学生的社会责任感，培养学生的爱心和奉献精神。

　　促进班级之间的`交流与合作，增强校园凝聚力。

　　营造积极向上的校园文化，传递正能量。

　　四、活动时间

　　10月15日（周六）上午9:00-12:00

　　五、活动地点

　　学校各班级教室及校园公共场所

　　六、活动流程

　　1.前期准备（9:00-9:30）

　　集合所有参与者，进行简短的活动介绍和分组。

　　分发活动物资，包括调查问卷、小礼品等。

　　2.搜班行动（9:30-10:30）

　　各小组按照分配的任务，前往指定的班级进行走访调查。

　　通过问卷调查、面对面交流等方式，了解班级内学生的基本情况和需要帮助的问题。

　　3.信息汇总与讨论（10:30-11:00）

　　各小组将搜集到的信息进行汇总，讨论确定需要重点帮助的对象和具体方案。

　　4.实施帮助计划（11:00-11:45）

　　根据讨论结果，各小组分头行动，为需要帮助的学生提供实际的帮助和支持，如赠送学习用品、提供心理辅导等。

　　5.活动总结与反馈（11:45-12:00）

　　全体参与者集合，分享活动心得和体会。

　　收集参与者和受助学生的反馈意见，以便后续活动的改进和优化。

爱心搜班活动策划书 第三篇

　　一、活动背景

　　随着社会经济的快速发展，教育资源的不均衡分配问题日益凸显。在一些偏远地区或经济条件较差的学校，学生们面临着学习资源匮乏、教育环境艰苦等挑战。为了帮助这些孩子们获得更好的.学习条件，我们决定发起“爱心搜班”活动，通过集结社会各界的爱心力量，为这些需要帮助的班级送去温暖和关怀。

　　二、活动主题

　　爱心搜班

　　三、活动目的

　　为偏远地区或经济条件较差的学校班级提供必要的学习用品和教学辅助材料。

　　增强社会对教育资源不均衡问题的关注，倡导更多人参与到公益事业中来。

　　通过实际行动，传递爱心，培养参与者的社会责任感。

　　四、活动时间

　　2024年10月15日（周六）

　　五、活动地点

　　XX市XX县XX小学

　　六、活动流程

　　1.前期准备阶段

　　确定活动目标学校和班级，了解其具体需求。

　　筹集资金，购买学习用品和教学辅助材料。

　　组织志愿者团队，进行活动宣传和筹备。

　　2.活动实施阶段

　　上午9:00，所有志愿者集合，进行活动前的最后准备。

　　上午10:00，抵达目标学校，与学校负责人进行对接。

　　上午10:30-12:00，将筹集到的学习用品和教学辅助材料分发给各个班级。

　　下午13:30-15:00，志愿者与学生们进行互动交流，开展趣味游戏或小型讲座。

　　下午15:30，活动总结，与学校师生合影留念。

　　3.后期跟进阶段

　　对活动效果进行评估，收集反馈意见。

　　建立长期帮扶机制，持续关注并支持该学校的发展。

爱心搜班活动策划书 第四篇

　　为贯彻落实重庆市农村留守儿童工作会议精神和县委第十一届七次全委会精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为了更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　为营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳社会主义建设者和接班人奠定基础。

　　二、工作目标

　　通过对我校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、摸底，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的`措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

　　1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%；

　　2、留守儿童入学率、巩固率均达100%；

　　3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长。

　　三、主要措施

　　1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

　　组长：刘寿安

　　副组长：王雄贺全

　　组员：刘晓平赵立全各班班主任

　　2、建立留守儿童档案和联系卡制度

　　要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

　　3、建好“留守儿童亲情室、心理咨询室”

　　学校建好留守儿童亲情室、心理咨询室。室内布置体现温馨、人性化。有留守学生档案资料柜，有一部电话机、一台电视机和DVD机、一台电脑，有视频设备；安排兼职教师轮流值班管理并接受学生心理咨询，并作好记录。同时，充分发挥亲情电话的作用，公开电话号码(xxxx)，为留守学生在课间、课外活动、节日等时间与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。“亲情电话”管理教师要组织做好联系记录。

　　4、真情关爱

　　（1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

　　（2）生活上优先照顾，为留守儿童提供“爱心午餐”。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，每天为留守儿童免费提供一个鸡蛋。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导四、

　　四、六年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

　　（3.活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

　　5、实施结对帮扶留守儿童制度

　　在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，实行学生“一帮一”制度。配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长，促使更多的帮扶老师成为“代理家长”。

爱心搜班活动策划书 第五篇

　　一、活动目的：

　　通过活动，动员以班为单位参与到资助余河中学贫困生的工作中来，同时使班级在活动中体会到爱心的温暖，让整个班级的素质得到升华。基本解决余河贫困生的生活问题。

　　二、活动对象：

　　xx大所有班级。

　　三、活动形式：

　　大家在一起资助一批贫困的孩子，初中每班每月资助贫困生50元，即每人每月捐出2元（在余河中学，同学们每餐饭只花5毛钱，50元已基本可以解决他们的生活问题）等他们读高中后，再根据情况进行更多的资助；成立搜搜爱心班级基金会，将剩余的钱打在基金会的账户中，一旦发生紧急事件或需要资助新的贫困生，基金会成员将决定是否可以资助；每个班每月自愿给所资助对象写一封信，内容可以是学习交流，最重要的是能鼓励他们去学习，同时也在互动中相互了解，共同感触！

　　四、活动流程：

　　1、首先要找到活动的支持者，最好是得到一位大家尊敬的或有能力把大家号召在一起的爱心嘉宾的支持，在支持者和搜搜的号召下召开一次会议，邀请各班班长、团支书或班级代表参加，主要是要让各班班长和团支书或代表知道余河贫困生的.情况，并参与到搜班活动中来。会议具体步骤如下：

　　（1）主持人开始会议；

　　（2）放映ppt；

　　（3）由搜搜介绍家访详情；

　　（4）读来自余河中学的来信；

　　（5）由搜搜人总结活动意义并发起号召；

　　（6）由爱心嘉宾发表看法；

　　（7）互动答疑。

　　2、班长和团支书或代表的应允后，在班上征集班委的意见，决定是否同意开展此活动；

　　3、若班级同意参加此活动，则由搜搜组织人员在各班进行号召，将贫困地点情况和活动形式汇报给每位同学，最后由班委征集同学们的意见，最终决定是否参加到搜班集体中来！

　　4、在同意后的班级里每班选取两名代表，若班长和团支书事务繁忙，可由班上人自愿投入，若无，可让各班组织委员和宣传委员或由班委推荐负责人。

　　5、成立搜搜爱心班级委员会及基金，各代表为固定委员，然后可招纳其他有意愿的同学，使组织不断壮大、完善。将任务分配给代表，主要任务有：定期在班上收集捐款，交给委员会负责人，寄给贫困生；计算基金资金结余，共同管理基金

爱心搜班活动策划书 第六篇

　　一、活动背景

　　在当今社会，随着教育资源的日益丰富，许多学生拥有了更好的学习条件。然而，仍有一些偏远地区或特殊环境下的学生，他们可能因为经济、地理位置等因素，无法享受到优质的教育资源。为了帮助这些学生，提高社会对他们的'关注，我们计划开展“爱心搜班”活动，通过实际行动为他们送去温暖与帮助。

　　二、活动主题

　　爱心搜班

　　三、活动目的

　　搜集并整理偏远地区或特殊环境下学生的学习和生活状况，为后续的援助行动提供数据支持。

　　通过媒体和社交平台宣传，提高社会对这部分学生的关注度。

　　组织志愿者进行实地探访，为学生提供必要的学习用品和生活物资。

　　建立长期帮扶机制，持续关注并支持这些学生的学习和成长。

　　四、活动时间

　　10月1日至2024年11月30日

　　五、活动地点

　　线上：社交媒体平台、官方网站

　　线下：偏远地区学校、特殊环境学生聚集地

　　六、活动流程

　　1.筹备阶段（2024年9月1日至9月30日）

　　确定活动方案，组建活动团队。

　　联系目标学校，了解学生需求。

　　准备宣传材料，制定宣传计划。

　　2.宣传阶段（2024年10月1日至10月15日）

　　通过社交媒体、官方网站发布活动信息。

　　邀请媒体进行报道，提高活动知名度。

　　开设线上捐款渠道，接受公众捐赠。

　　3.实施阶段（2024年10月16日至11月15日）

　　组织志愿者进行实地探访，了解学生实际状况。

　　根据学生需求，采购并分发学习用品和生活物资。

　　记录活动过程，拍摄照片和视频作为宣传素材。

　　4.总结阶段（2024年11月16日至11月30日）

　　整理活动资料，撰写活动总结报告。

　　在社交媒体和官方网站上发布活动成果。

　　召开总结会议，讨论活动经验教训及未来计划。

爱心搜班活动策划书 第七篇

　　一、活动背景

　　在快节奏的现代生活中，人们往往忙于工作与学习，忽略了身边需要帮助的人与事。特别是校园内，部分同学可能因家庭经济困难、学习压力或其他原因面临诸多挑战。为了营造温馨、互助的校园氛围，增强学生的社会责任感与同情心，特策划“爱心搜班”活动，旨在通过实际行动，将爱心传递到校园的每一个角落。

　　二、活动主题：

　　爱心搜班

　　三、活动目的

　　汇聚爱心：集合全校师生的力量，为需要帮助的同学提供物质与精神上的'支持。

　　增强凝聚力：通过集体活动，增进同学间的友谊，提升班级及学校的凝聚力。

　　培养社会责任感：让学生在实践中学会关爱他人，培养社会责任感与公民意识。

　　传播正能量：在校园内营造积极向上的氛围，传递爱与希望的火种。

　　四、活动时间

　　准备阶段：XX月XX日至XX月XX日（进行宣传、物资筹备、需求调研）

　　实施阶段：XX月XX日（全天）

　　总结分享会：XX月XX日（下午）

　　五、活动地点

　　宣传动员：全校各班级、校园广播、公告栏

　　物资收集点：学校操场指定区域

　　爱心传递：各需求班级教室

　　六、活动流程

　　前期准备

　　成立活动策划小组，明确分工。

　　通过校园广播、海报、社交媒体等方式进行广泛宣传。

　　对全校学生进行需求调研，确定帮助对象及具体需求。

　　准备物资收集箱、标签、记录表等必要物资。

　　物资收集

　　在指定时间内，全校师生将捐赠的学习用品、生活用品、书籍等物品送至收集点。

　　工作人员对捐赠物品进行分类、整理、登记。

　　爱心传递

　　安排志愿者团队，根据前期调研结果，将物资送至各需求班级。

　　志愿者与受助同学进行简短交流，传递鼓励与关怀。

　　总结分享会

　　邀请参与活动的师生代表、受助学生代表参加。

　　通过PPT、视频等形式展示活动成果，分享感人故事。

　　对表现突出的个人或班级进行表彰，颁发荣誉证书。

　　讨论未来持续开展类似活动的可能性与方案。

爱心搜班活动策划书 第八篇

　　一、活动背景

　　在当前社会，校园不仅是学习的殿堂，更是培养学生社会责任感和人文关怀精神的重要平台。然而，部分学生因家庭经济困难、身心健康问题等原因，在学习和生活中面临诸多挑战。为了关爱这部分学生，传递校园温暖，特举办“爱心搜班”活动，通过实际行动发现并帮助他们，营造温馨和谐的校园氛围。

　　二、活动主题

　　爱心搜班

　　三、活动目的

　　深入了解和关注校园内需要帮助的学生，提供切实有效的帮助。

　　培养学生的同情心和责任感，弘扬奉献精神。

　　加强班级间的'联系与合作，提升校园整体的凝聚力。

　　树立积极向上的校园文化形象，传播正能量。

　　四、活动时间

　　11月10日（周五）下午14:00-17:00

　　五、活动地点

　　学校各年级教室、图书馆、操场等公共场所

　　六、活动流程

　　1.活动启动与培训（14:00-14:30）

　　召集所有参与者，进行活动背景、目的和意义的介绍。

　　对参与者进行分组，并进行简短的培训，明确各自的任务和职责。

　　2.班级走访与调查（14:30-15:30）

　　各小组按照计划前往指定班级，通过问卷调查、个别访谈等方式，全面了解学生的基本情况和需要帮助的问题。

　　3.数据整理与方案制定（15:30-16:00）

　　收集并整理各小组的调查数据，讨论确定需要重点帮助的对象和具体的帮助方案。

　　4.实施帮助行动（16:00-16:45）

　　根据制定的方案，各小组分头行动，为需要帮助的学生提供实际帮助，如赠送学习资料、提供心理支持等。

　　5.活动总结与分享（16:45-17:00）

　　全体参与者集合，分享活动经历和感受。

　　收集参与者和受助学生的反馈，以便对活动进行改进和优化。同时，鼓励大家在今后的学习和生活中继续关注和帮助身边需要帮助的人。

爱心搜班活动策划书 第九篇

　　一、活动背景

　　在当今社会，虽然教育资源整体丰富，但仍有一部分学生因地理位置、经济条件等因素而无法享受到优质的教育资源。为了缩小教育差距，让每一个孩子都能拥有公平的学习机会，我们计划开展“爱心搜班”活动，通过集结社会各界的爱心力量，为这些需要帮助的学生送去关爱和帮助。

　　二、活动主题

　　爱心搜班

　　三、活动目的

　　为偏远地区或经济条件较差的学校班级提供必要的学习用品和书籍。

　　增进社会对教育公平问题的认识，鼓励更多人参与到教育公益事业中来。

　　通过实际行动传递爱心，提升参与者的社会责任感和奉献精神。

　　四、活动时间

　　2024年11月20日（周日）

　　五、活动地点

　　XX省XX市XX乡XX学校

　　六、活动流程

　　1.筹备阶段

　　确定目标学校和班级，了解其具体需求和学习环境。

　　筹集资金，购买学习用品、书籍以及必要的.教学设备。

　　招募志愿者，组织培训，明确活动任务和分工。

　　2.执行阶段

　　上午8:30，志愿者集合，进行活动前的动员和培训。

　　上午10:00，抵达目标学校，与学校负责人进行对接并介绍活动安排。

　　上午10:30-12:00，分发学习用品、书籍和教学设备给各个班级。

　　下午13:30-15:00，开展志愿者与学生的互动活动，如读书分享会、趣味知识竞赛等。

　　下午15:30，进行活动总结，与学校师生共同回顾活动亮点和收获。

　　3.后续跟进阶段

　　对活动效果进行评估，收集学校师生的反馈意见。

　　建立长期帮扶计划，定期回访并提供持续的支持和帮助。

爱心搜班活动策划书 第十篇

　　一、活动背景

　　在当今快速发展的社会中，教育资源的不均衡分配仍然是一个亟待解决的问题。为了让更多需要帮助的学生得到社会的关注和支持，我们决定举办“爱心搜班”活动。通过这一活动，我们希望能够为那些处于困境中的学生带去希望和温暖，同时唤起更多人对教育公平的`关注。

　　二、活动主题

　　爱心搜班

　　三、活动目的

　　发现和关注那些因经济、地理等原因而面临学习困难的学生。

　　通过实际行动，为学生提供必要的学习和生活支持。

　　提升公众对教育公平的认识，鼓励更多人参与到教育公益事业中来。

　　建立长期的教育援助机制，确保学生能够持续受益。

　　四、活动时间

　　12月1日至2024年12月31日

　　五、活动地点

　　线上：微博、微信、抖音等社交媒体平台

　　线下：偏远山区学校、城市边缘地区学校

　　六、活动流程

　　1.前期准备（2024年11月1日至11月30日）

　　确定活动目标和计划，组建活动执行团队。

　　与目标学校建立联系，了解学生的具体需求和状况。

　　准备活动宣传材料，制定详细的宣传方案。

　　2.宣传推广（2024年12月1日至12月10日）

　　在各大社交媒体平台上发布活动信息，吸引公众关注。

　　与知名博主或意见领袖合作，扩大活动影响力。

　　开设线上募捐平台，接受社会各界的捐款和物资捐赠。

　　3.实地探访与援助（2024年12月11日至12月25日）

　　组织志愿者团队前往目标学校进行实地探访。

　　根据学生需求分发学习用品、书籍、衣物等物资。

　　与学生进行互动交流，了解他们的学习和生活情况。

　　4.后期总结与反馈（2024年12月26日至12月31日）

　　整理活动照片、视频和文字资料，制作活动回顾视频或图文报道。

　　在社交媒体平台上发布活动成果和感谢信，向参与者和社会公众汇报活动进展。

　　召开团队总结会议，评估活动效果并规划未来发展方向。